41.Функції уваги.

функції:

1)відбір значущих подразників і ігнорування неістотних, побічних;

2) утримання, збереження необхідної діяльності (або образу) до тих пір, поки не буде досягнута мета;

3) регуляція і контроль протікання діяльності.

Воно активізує потрібні і гальмує непотрібні в даний моментпсихологічні та фізіологічні процеси, сприяє організованому тацілеспрямованого відбору надходить в організм інформації.

42. Характеристика об'єктів, що привертають і відволікають увагу.

Увагу людини привертає:

1. Новизна предмета;

2. Складність;

3. Інтенсивність стимулу;

4. Повторюваність предмета.

Увагу привертає все незвичне, тому що реакція на нього не ослаблена внаслідок звикання. Мимовільну увагу може викликати сильний подразник: різкий запах, яскраве світло і барви, голосні звуки. Мимовільна увага триває, поки діють відповідні подразники. Важливим джерелом мимовільної уваги є інтерес. Те, що цікаве, емоційно насичене, може зумовити тривалу увагу людини. Хоча вияв мимовільної уваги й ґрунтується на орієнтувальному рефлексі, зводити її до простої реакції організму неправомірно, оскільки вона пов'язана також і з пізнавальною діяльністю та потребами.

43. Специфіка джерел довільної уваги.

Довільна увага це вид уваги, що виявляється у випадку, коли людина ставить перед собою певні завдання і намагається їх виконати.

Довільна увага залежить від нашої волі та свідомості. Вона виникає внаслідок свідомо поставленої мети і потребує певних вольових зусиль. Це] допомагає дитині досягти значних успіхів у навчанні, у спорті чи творчій діяльності. Наприклад, щоб добре знати іноземну мову чи математику, треба щоденно вправлятися у запам'ятовуванні іноземних слів чи у вико­нанні математичних задач і вправ. Стійкий вольовий контроль над викону­ваною роботою сприятиме її успішному завершенню.

Механізм функціонування довільної уваги - друга сигнальна система. У ході трудової або навчальної діяльності людина може захопитися своєю працею настільки, що потреба у вольовому спрямовуванні уваги зникає. У подібному випадку довільна увага набуває нових рис - залишаючись свідомою, доцільною, вона, як і мимовільна, знімає напруження, захоплює людину і підтримує активну психічну діяльність. Це і є післядовільна увага.

44.Фактори,що впливають на інтенсивність уваги

Велике значення для розвитку уваги має власна активність людини, виховання у нього не споживчого, а творчого ставлення до життя. При цьому дуже важливо привчати себе робити не тільки те, що цікаво, а й те, що ми зобов'язані робити за велінням боргу.

Стійкість-тривале спрямування уваги на певний об'єкт. Ця властивість є однією з умов завершення будь-якої справи, і навпаки: часте відволікання уваги заважає доведенню розпочатої роботи до кінця. Тому треба виділити і усвідомити чинники, які впливають на стійкість уваги. Це насамперед розуміння людиною важливості її роботи; уміння знаходити у своїй діяльності нові боки; нові шляхи розв'язання задач; це такі якості особистості, як працьовитість, допитливість, сформоване і розвинуте почуття обов'язку. Розсіяність - властивість, протилежна стійкості, вона полягає в неспроможності людини тривало спрямовувати свою увагу на певний об'єкт.