- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Задания для контрольной работы Вариант № 1
- •Тема №2 Русские народные сказки
- •Тема №3 Научное и художественное знание в литературе для детей
- •Вариант № 2 Тема №1 Жанр литературной сказки в зарубежной литературе
- •Тема №2 Литературная сказка в отечественной литературе
- •Тема №3 Изменение нравственных и творческих приоритетов в творчестве современных детских писателей
- •Вариант № 3 Тема №1 а.М. Горький – теоретик, организатор детской литературы.
- •Тема №2 Жанр литературной сказки в творчестве а.М. Горького.
- •Тема №3 Идейно-тематическое содержание поэзии с. Я. Маршака.
- •Тема №4 Природоведческая тема в русской литературе XX века: в. В.Бианки
- •Вариант № 4 Тема №1 Многогранность деятельности к.И. Чуковского в области теории и практики детской литературы.
- •Тема №2 Сказки к.И. Чуковского; воплощение в них «Заповедей для детских поэтов».
- •Тема №3 Своеобразие жанра литературной сказки советского периода.
- •Тема №4 Природоведческая тема в русской литературе XX века: е. И. Чарушин – писатель и художник-анималист
- •Вариант № 5 Тема №1 Возникновение и развитие детской литературы в России
- •Тема №2 Произведения русских писателей первой половины XIX века, вошедшие в круг детского чтения
- •Тема №3 Высокое поэтическое мастерство а. С. Пушкина в произведениях для детей
- •Тема №4 Научно-художественная и научно-познавательная детская книга 50-80-х годов
- •Вариант № 6 Тема №1 Своеобразие поэтической манеры п. П. Ершова
- •Тема №2 Педагогическая ценность и актуальность произведений к. Д. Ушинского
- •Тема №3 Идейно-воспитательное значение поэзии н.А. Некрасова
- •Тема №4 Научно-художественные книги для детей; их особенности Общая характеристика деятельности м.М.Пришвина
- •Вариант № 7 Тема №1 Поэтические произведения XIX века в детском чтении
- •Тема №2 Роль л. Н. Толстого в развитии детской литературы и детского чтения.
- •Тема №3 Особенности творческой манеры в. М. Гаршина в произведениях, вошедших в детское чтение
- •Тема №4 Периодическая печать для детей
- •Вариант № 8 Тема №1 Своеобразие реалистических рассказов д. Н. Мамина-Сибиряка
- •Тема №2 Мастерство создания детских характеров в произведениях а. П. Чехова
- •Тема №3 Литература конца XIX -начала XX в.
- •Тема №4 Книги-справочники для младших школьников
- •Вариант № 9 Тема №1 Творчество в. В. Маяковского для детей, новаторство его поэзии
- •Тема №2 Своеобразие поэтического видения мира, отражение действительности в поэзии с.Я.Маршака
- •Тема №3 Своеобразие детской поэзии а.Л. Барто
- •Тема №4 Новые герои поэзии с. В.Михалкова, особенности его лирики
- •Вариант № 10 Тема №1 Художественная и публицистическая проза, вошедшая в круг детского чтения
- •Тема №2 Юмористические книги в детском чтении: своеобразие прозы н. Н. Носова
- •Тема №3 Идейно-тематическая содержательность произведений б. С. Житкова
Тема №2 Русские народные сказки
Примерный план
1. Социальное значение народных сказок. Разнообразие сказочных сюжетов.
2. Сказки волшебные, сатирико-бытовые социально-бытовые, сказки о животных.
3. Характерные особенности их композиции, система образов и выразительно-изобразительных средств.
4. Воспитательное значение русских народных сказок. Их роль в развитии творческого воображения, а также в обогащении речи детей.
5. Специфика русских народных сказок в разной обработке (А.Н. Афанасьева, М.А. Булатова, В.М. Важдаева, В.И. Даля, О.И. Капицы, М.И. Карнауховой, А.Н. Нечаева, А.К. Толстого, К.Д. Ушинского. Анализ лучших изданий сказок для детей.)
Рекомендуемая литература
Детская литература: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. / И. Арзамасцева. – М.: Академия, 2007.
Детская литература. Литературно - критический и библиографический журнал.
Живова З.С., Медведева Н.Б. Вопросы детской литературы и детского чтения: Библиграфический указатель книг и статей по истории, теории и критике. – М., 1977.
Леонова Т.Н. Русская литературная сказка XIX века в её отношении к народной сказке. – Томск, 1982.
Лойтер С.М. Феномен детской субкультуры. – Петрозаводск, 1999.
Приходько В.А. Поэт разговаривает с детьми: Литературные очерки. – М., 1980.
Писатели нашего детства. Сто имен: Биографический словарь: В 3 ч. – М., 1998 – 2000.
Рассказы об авторах ваших книг. XX век: Справочник для учащихся ср. школы / Под ред. М.И. Мещеряковой. – М.,1997.
Русские детские писатели XX века: Биобиблиографический словарь / Под ред. А.В. Терновского. – 2-е изд., испр. И доп. – М., 1998.
Сетин Ф.И. История русской детской литературы, конец X – первая половина XIX в.: Учеб.пособие для ин-тов культуры, пед. ин-тов и ун-тов. – М., 1990.
Ресурсы рунета: http: // www. bibliogid. ru
http: IIlib. Iseptember. ru
Тема №3 Научное и художественное знание в литературе для детей
Примерный план
1. Многообразие жанров и тем научно-художественной книги.
2. Научное знание и художественная форма в творчестве В.Бианки, Е.Чарушина, Б.Заходера.
3. Наука в занимательных формах (по творчеству А.Усачева, Э.Успенского)
4. Краеведение в художественных жанрах (по книгам В.Шамова)
Рекомендуемая литература
Детская литература: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.
Вачков И.. Продолжая традиции научно-познавательной книги // Дет.лит.- 2002.-№3.- С. 113-116.
Кутейникова Н.Е. К вопросу о современных книгах для детей: о научно-познавательной лит.для детей // Русская словесность.- 2001.- №7.- с.5-13.
Левина Е.Р. Современная советская научно-познавательная литература для детей и юношества / Е.Р.Левина, М.Б. Иноземцева. – М.,1991.
Леонова Т.Н. Русская литературная сказка XIX века в её отношении к народной сказке. – Томск, 1982.
Лойтер С.М. Феномен детской субкультуры. – Петрозаводск, 1999.
Приходько В.А. Поэт разговаривает с детьми: Литературные очерки. – М., 1980.