- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Задания для контрольной работы Вариант № 1
- •Тема №2 Русские народные сказки
- •Тема №3 Научное и художественное знание в литературе для детей
- •Вариант № 2 Тема №1 Жанр литературной сказки в зарубежной литературе
- •Тема №2 Литературная сказка в отечественной литературе
- •Тема №3 Изменение нравственных и творческих приоритетов в творчестве современных детских писателей
- •Вариант № 3 Тема №1 а.М. Горький – теоретик, организатор детской литературы.
- •Тема №2 Жанр литературной сказки в творчестве а.М. Горького.
- •Тема №3 Идейно-тематическое содержание поэзии с. Я. Маршака.
- •Тема №4 Природоведческая тема в русской литературе XX века: в. В.Бианки
- •Вариант № 4 Тема №1 Многогранность деятельности к.И. Чуковского в области теории и практики детской литературы.
- •Тема №2 Сказки к.И. Чуковского; воплощение в них «Заповедей для детских поэтов».
- •Тема №3 Своеобразие жанра литературной сказки советского периода.
- •Тема №4 Природоведческая тема в русской литературе XX века: е. И. Чарушин – писатель и художник-анималист
- •Вариант № 5 Тема №1 Возникновение и развитие детской литературы в России
- •Тема №2 Произведения русских писателей первой половины XIX века, вошедшие в круг детского чтения
- •Тема №3 Высокое поэтическое мастерство а. С. Пушкина в произведениях для детей
- •Тема №4 Научно-художественная и научно-познавательная детская книга 50-80-х годов
- •Вариант № 6 Тема №1 Своеобразие поэтической манеры п. П. Ершова
- •Тема №2 Педагогическая ценность и актуальность произведений к. Д. Ушинского
- •Тема №3 Идейно-воспитательное значение поэзии н.А. Некрасова
- •Тема №4 Научно-художественные книги для детей; их особенности Общая характеристика деятельности м.М.Пришвина
- •Вариант № 7 Тема №1 Поэтические произведения XIX века в детском чтении
- •Тема №2 Роль л. Н. Толстого в развитии детской литературы и детского чтения.
- •Тема №3 Особенности творческой манеры в. М. Гаршина в произведениях, вошедших в детское чтение
- •Тема №4 Периодическая печать для детей
- •Вариант № 8 Тема №1 Своеобразие реалистических рассказов д. Н. Мамина-Сибиряка
- •Тема №2 Мастерство создания детских характеров в произведениях а. П. Чехова
- •Тема №3 Литература конца XIX -начала XX в.
- •Тема №4 Книги-справочники для младших школьников
- •Вариант № 9 Тема №1 Творчество в. В. Маяковского для детей, новаторство его поэзии
- •Тема №2 Своеобразие поэтического видения мира, отражение действительности в поэзии с.Я.Маршака
- •Тема №3 Своеобразие детской поэзии а.Л. Барто
- •Тема №4 Новые герои поэзии с. В.Михалкова, особенности его лирики
- •Вариант № 10 Тема №1 Художественная и публицистическая проза, вошедшая в круг детского чтения
- •Тема №2 Юмористические книги в детском чтении: своеобразие прозы н. Н. Носова
- •Тема №3 Идейно-тематическая содержательность произведений б. С. Житкова
Тема №3 Своеобразие детской поэзии а.Л. Барто
Примерный план
1. Общая характеристика деятельности А. Л. Барто в области теории и практики детской литературы. Знакомство с наиболее полными изданиями произведений Барто для детей. Сборник "За цветами в зимний лес" (М.,1974), отмеченный Ленинской премией. Циклы поэтических произведений: "Твой праздник", "Снегирь", "Есть такие мальчики", Мы с Тамарой", "Братишки", "Я живу в Москве", "Из пестрых страниц", "Все учатся", Хромая табуретка", "Вовка добрая душа", "Звездочки в лесу", "Дедушкина внучка", "Младший брат", "Звенигород", "Вам нужна сорока" и др.
2. Знакомство с книгами Барто "Записки детского поэта" (М.,1978).
3. Выявление единства содержания и формы произведений А. Л. Барто разных циклов.
Рекомендуемая литература
Вачков И.. Продолжая традиции научно-познавательной книги // Дет.лит.- 2002.-№3.- С. 113-116.
Детская литература: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.
Детская литература. Литературно - критический и библиографический журнал.
Жизнь и творчество Агнии Барто: Сборник / Сост. И.П. Мотяшов. – М., 1989.
Кутейникова Н.Е. К вопросу о современных книгах для детей: о научно-познавательной лит.для детей // Русская словесность.- 2001.- №7.- с.5-13.
Леонова Т.Н. Русская литературная сказка XIX века в её отношении к народной сказке. – Томск, 1982.
Лойтер С.М. Феномен детской субкультуры. – Петрозаводск, 1999.
Приходько В.А. Поэт разговаривает с детьми: Литературные очерки. – М., 1980.
Ресурсы рунета: http: // www. bibliogid. ru
http: IIlib. Iseptember. ru
Тема №4 Новые герои поэзии с. В.Михалкова, особенности его лирики
Примерный план
1. Общая характеристика деятельности С.В.Михалкова в области теории и практики детской литературы. Знакомство с Собранием сочинений Михалкова для детей.
2. Анализ тетралогии о дяде Степе и отдельных стихотворений для младших школьников из разных циклов (героических, патриотических, юмористических, сатирических, лирических), за которые поэт удостоен Ленинской премии.
3. Пьесы, сказки и басни Михалкова для младших школьников. Знакомство с книгами "Дядя Степа-Михалков" (М.,1974),Б.Е.Галанова "С.В.Михалков" (м., 1973), В.П Александрова "Сергей Михалков" (М., 1985), В.В.Бавиной "Сергей Михалков" (М., 1976).
Рекомендуемая литература
Вачков И.. Продолжая традиции научно-познавательной книги // Дет.лит.- 2002.-№3.- С. 113-116.
Детская литература: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.
Детская литература. Литературно - критический и библиографический журнал.
Кутейникова Н.Е. К вопросу о современных книгах для детей: о научно-познавательной лит.для детей // Русская словесность.- 2001.- №7.- с.5-13.
Леонова Т.Н. Русская литературная сказка XIX века в её отношении к народной сказке. – Томск, 1982.
Лойтер С.М. Феномен детской субкультуры. – Петрозаводск, 1999.
Приходько В.А. Поэт разговаривает с детьми: Литературные очерки. – М., 1980.
Языкова Е.В. О творчестве Сергея Михалкова. – М., 1987.