- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Задания для контрольной работы Вариант № 1
- •Тема №2 Русские народные сказки
- •Тема №3 Научное и художественное знание в литературе для детей
- •Вариант № 2 Тема №1 Жанр литературной сказки в зарубежной литературе
- •Тема №2 Литературная сказка в отечественной литературе
- •Тема №3 Изменение нравственных и творческих приоритетов в творчестве современных детских писателей
- •Вариант № 3 Тема №1 а.М. Горький – теоретик, организатор детской литературы.
- •Тема №2 Жанр литературной сказки в творчестве а.М. Горького.
- •Тема №3 Идейно-тематическое содержание поэзии с. Я. Маршака.
- •Тема №4 Природоведческая тема в русской литературе XX века: в. В.Бианки
- •Вариант № 4 Тема №1 Многогранность деятельности к.И. Чуковского в области теории и практики детской литературы.
- •Тема №2 Сказки к.И. Чуковского; воплощение в них «Заповедей для детских поэтов».
- •Тема №3 Своеобразие жанра литературной сказки советского периода.
- •Тема №4 Природоведческая тема в русской литературе XX века: е. И. Чарушин – писатель и художник-анималист
- •Вариант № 5 Тема №1 Возникновение и развитие детской литературы в России
- •Тема №2 Произведения русских писателей первой половины XIX века, вошедшие в круг детского чтения
- •Тема №3 Высокое поэтическое мастерство а. С. Пушкина в произведениях для детей
- •Тема №4 Научно-художественная и научно-познавательная детская книга 50-80-х годов
- •Вариант № 6 Тема №1 Своеобразие поэтической манеры п. П. Ершова
- •Тема №2 Педагогическая ценность и актуальность произведений к. Д. Ушинского
- •Тема №3 Идейно-воспитательное значение поэзии н.А. Некрасова
- •Тема №4 Научно-художественные книги для детей; их особенности Общая характеристика деятельности м.М.Пришвина
- •Вариант № 7 Тема №1 Поэтические произведения XIX века в детском чтении
- •Тема №2 Роль л. Н. Толстого в развитии детской литературы и детского чтения.
- •Тема №3 Особенности творческой манеры в. М. Гаршина в произведениях, вошедших в детское чтение
- •Тема №4 Периодическая печать для детей
- •Вариант № 8 Тема №1 Своеобразие реалистических рассказов д. Н. Мамина-Сибиряка
- •Тема №2 Мастерство создания детских характеров в произведениях а. П. Чехова
- •Тема №3 Литература конца XIX -начала XX в.
- •Тема №4 Книги-справочники для младших школьников
- •Вариант № 9 Тема №1 Творчество в. В. Маяковского для детей, новаторство его поэзии
- •Тема №2 Своеобразие поэтического видения мира, отражение действительности в поэзии с.Я.Маршака
- •Тема №3 Своеобразие детской поэзии а.Л. Барто
- •Тема №4 Новые герои поэзии с. В.Михалкова, особенности его лирики
- •Вариант № 10 Тема №1 Художественная и публицистическая проза, вошедшая в круг детского чтения
- •Тема №2 Юмористические книги в детском чтении: своеобразие прозы н. Н. Носова
- •Тема №3 Идейно-тематическая содержательность произведений б. С. Житкова
Вариант № 9 Тема №1 Творчество в. В. Маяковского для детей, новаторство его поэзии
Примерный план
1. Поэзия Маяковского для детей: стихотворения, песни, сказки в стихах. Обличение буржуазного прошлого. "Сказка о Пете, толстом ребенке, и о Симе, который тонкий", стихотворения "Гуляем", "Что такое хорошо и что такое плохо", "Эта книжечка моя - про моря и про маяк". Показ трудового процесса, воспитание интереса к профессиям в стихотворениях "Конь-огонь", "Кем быть?".
2. Своеобразие поэтической манеры: сатира и юмор, лиризм, разговорная интонация, сочетание игровых и дидактических элементов. Роль поэзии Маяковского в становлении детской литературы.
3. Понятие о мимике и жесте как дополнительных средствах выразительности устной речи.
4. Самостоятельный анализ основных сборников и отдельных произведений В. В. Маяковского для детей.
Рекомендуемая литература
Детская литература: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.
Детская литература. Литературно - критический и библиографический журнал.
Вачков И.. Продолжая традиции научно-познавательной книги // Дет.лит.- 2002.-№3.- С. 113-116.
Кутейникова Н.Е. К вопросу о современных книгах для детей: о научно-познавательной лит.для детей // Русская словесность.- 2001.- №7.- с.5-13.
Леонова Т.Н. Русская литературная сказка XIX века в её отношении к народной сказке. – Томск, 1982.
Лойтер С.М. Феномен детской субкультуры. – Петрозаводск, 1999.
Приходько В.А. Поэт разговаривает с детьми: Литературные очерки. – М., 1980.
Эбин Ф.Е. Маяковский – детям: Очерки. – М., 1989.
Ресурсы рунета: http: // www. bibliogid. ru
Тема №2 Своеобразие поэтического видения мира, отражение действительности в поэзии с.Я.Маршака
Примерный план
1. Общая характеристика деятельности С.Я.Маршака в области теории и практики детской литературы. Знакомство с Собранием сочинений Маршака и сборником "Сказки, песни, загадки" из серии "Золотая библиотека". Тематическое и жанровое многообразие поэзии Марта: тема счастливого детства ("Хороший день", "Дети нашего двора", "Первое сентября", "Дворец на Фонтанке", "Великан", "Усатый-полосатый"); тема созидательного труда ("Почта", "Война с Днепром", "Что такое год?" и другие); тема патриотизма и самоотверженности советских людей в годы ВОВ и мирное время ("Баллада о памятке", "Ледяной остров", "Рассказ о неизвестном герое" и другие); тема мира и интернациональной дружбы, ("Мистер Твистер", стихи из никла "Урок родного языка" и др.).
2. Поэтические азбуки Маршака. Цикл лирических произведений о природе ("Разноцветная книга", "Костер на снегу", "Лесная книга", "Круглый год"). Философская лирика Маршака ("Словарь", "Мы знаем: время растяжимо...", "Вчера видел..." и др.). Загадки и сказки Маршака, их связь с устным народным творчеством. Повести и рассказы в стихах.
3. Пьесы-сказки ("Теремок", "Кошкин дом", "Двенадцать месяцев"). Баллады, песни, прибаутки, считалки разных народов в переводах Маршака.
4. Знакомство с автобиографической повестью Маршака "В начале жизни. Страницы воспоминаний" (М., 1963) и сборниками "Жизнь и творчество С. Я. Маршака" (М., 1965), "Жизнь и творчество Маршака. Маршак и детская литература" (М., 1975). Самостоятельный анализ произведений Маршака, включенных в "Книгу для чтения".
Рекомендуемая литература
Детская литература: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.
Детская литература. Литературно - критический и библиографический журнал.
Вачков И.. Продолжая традиции научно-познавательной книги // Дет.лит.- 2002.-№3.- С. 113-116.
Кутейникова Н.Е. К вопросу о современных книгах для детей: о научно-познавательной лит.для детей // Русская словесность.- 2001.- №7.- с.5-13.
Леонова Т.Н. Русская литературная сказка XIX века в её отношении к народной сказке. – Томск, 1982.
Лойтер С.М. Феномен детской субкультуры. – Петрозаводск, 1999.
Приходько В.А. Поэт разговаривает с детьми: Литературные очерки. – М., 1980.
Я думал, чувствовал, я жил: Воспоминания о С.Я. Маршаке. – М., 1988.
Ресурсы рунета: http: // www. bibliogid. ru
http: IIlib. Iseptember. ru
