Тема №4 Периодическая печать для детей

Примерный план

1. Общая характеристика периодической печати для детей, ее основ­ных свойств, образовательно-воспитательных целей и задач.

2. Знакомство с центральными изданиями и их историей: с газетами, с журнала­ми "Мурзилка", "Веселые картинки", "Юный натуралист", "Трамвай", "Миша", "Веселые уроки", "Зонтик" и др. Расширение представлений учащихся о периодических изданиях для детей.

3. Знакомство с журналом "Детская литература" и с книгами типа А.Рябокляч "Твой друг - газета".

Рекомендуемая литература

1. Детская литература: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.

2. Вачков И.. Продолжая традиции научно-познавательной книги // Дет.лит.- 2002.-№3.- С. 113-116.

3. Кутейникова Н.Е. К вопросу о современных книгах для детей: о научно-познавательной лит.для детей // Русская словесность.- 2001.- №7.- с.5-13.

4. Левина Е.Р. Современная советская научно-познавательная литература для детей и юношества / Е.Р.Левина, М.Б. Иноземцева. – М.,1991.

5. Леонова Т.Н. Русская литературная сказка XIX века в её отношении к народной сказке. – Томск, 1982.

6. Лойтер С.М. Феномен детской субкультуры. – Петрозаводск, 1999.

7. Приходько В.А. Поэт разговаривает с детьми: Литературные очерки. – М., 1980.

Вариант № 8 Тема №1 Своеобразие реалистических рассказов д. Н. Мамина-Сибиряка

Примерный план

1. Краткие биографические сведения.

2. Писатель о воспитательном значении детской литературы. Обзор произведений Мамина-Сибиряка, вошедших в вкруг чтения детей младшего, среднего и старшего возраста.

3. Общая характеристика "Аленушкиных сказок", уральских рассказов ("Емеля-охотник", "Зимовье на Студеной", "Приемыш",”Богач и Еремка"), рассказов о детях-тружениках("Кормилец", "Вертел', "Пимка- жигаленок" и др.)

4. Знакомство с книгами Мамина-Сибиряка для детей, вышедшими в игральных и местных издательствах.

5. Анализ рассказов и сказок, вошедших в чтение учащихся младшего школьного возраста и в "Книги для чтения".

Рекомендуемая литература

1. Детская литература: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.

2. Детская литература. Литературно - критический и библиографический журнал.

3. Вачков И.. Продолжая традиции научно-познавательной книги // Дет.лит.- 2002.-№3.- С. 113-116.

4. Кутейникова Н.Е. К вопросу о современных книгах для детей: о научно-познавательной лит.для детей // Русская словесность.- 2001.- №7.- с.5-13.

5. Леонова Т.Н. Русская литературная сказка XIX века в её отношении к народной сказке. – Томск, 1982.

6. Лойтер С.М. Феномен детской субкультуры. – Петрозаводск, 1999.

7. Приходько В.А. Поэт разговаривает с детьми: Литературные очерки. – М., 1980.

8. Ресурсы рунета: http: // www. bibliogid. ru

Тема №2 Мастерство создания детских характеров в произведениях а. П. Чехова

Примерный план

1. А. П. Чехов о детях, воспитании, образовании.

Анализ рассказов и повестей А. П. Чехова, вошедших в круг детского чтения.

2. Мастерство создания детских характеров, глубокое проникновение в психологию ребенка в рассказах Чехова о детях.

3. Социально-обличительная направленность рассказов о тяжелом детстве: "Беглец", "Ванька", "Спать хочется".

4. Рассказы Чехова о животных: "Белолобый", "Каштанка". Сочетание реалистичности изображения мира животных и его поэтическое воспроизведение.

5. Знакомство с лучшим прижизненным изданием рассказа Чехова "Каштанка" с рисунками Д. Кардовского (в современных изданиях).

6. Книги А. П. Чехова для детей с предисловиями и послесловиям! Знакомство с комментариями к рассказам А. П. Чехова, вошедшими I круг детского чтения (по собранию сочинений писателя).

Рекомендуемая литература

1. Детская литература: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.

2. Детская литература. Литературно - критический и библиографический журнал.

3. Вачков И.. Продолжая традиции научно-познавательной книги // Дет.лит.- 2002.-№3.- С. 113-116.

4. Кутейникова Н.Е. К вопросу о современных книгах для детей: о научно-познавательной лит.для детей // Русская словесность.- 2001.- №7.- с.5-13.

5. Леонова Т.Н. Русская литературная сказка XIX века в её отношении к народной сказке. – Томск, 1982.

6. Лойтер С.М. Феномен детской субкультуры. – Петрозаводск, 1999.

7. Приходько В.А. Поэт разговаривает с детьми: Литературные очерки. – М., 1980.

8. Ресурсы рунета: http: // www. bibliogid. ru

9. http: IIlib. Iseptember. ru