Тема №2 Педагогическая ценность и актуальность произведений к. Д. Ушинского

Примерный план

1. Педагогический характер художественных и научно-познавательных произведений К.Д. Ушинского, предназначенных для детского чтения.

2. Многообразие тематики: рассказы о животных, о природе, о жизни детей, сказки. Рассказы из жизни детей: "Четыре желания", "Кончил дело – гуляй смело", "Дети в роще", "Умей обождать".

3. Особенности стиля и манеры описаний, познавательное значение научно-художественных рассказов о животных.

4. Научно-познавательные рассказы и сказки: “Гадюка", "Чужое яичко", "Проказы старухи-зимы", "История одной яблоньки", "Как рубашка в поле выросла", "Спор дере­вьев".

5. Сочетание богатства и доступности познавательного материала с поэтичностью, простотой изложения и занимательностью.

6. Образовательно-воспитательное значение произведений Ушинско­го для детей.

Рекомендуемая литература

1. Алексеева М. Советские детские журналы 20-х годов / Под ред. проф. А.В. Западова. – М., 1982.

2. Детская литература. Литературно - критический и библиографический журнал.

3. Детская литература: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.

4. Рассказы об авторах ваших книг. XX век: Справочник для учащихся ср. школы / Под ред. М.И. Мещеряковой. – М.,1997.

5. Русские детские писатели XX века: Биобиблиографический словарь / Под ред. А.В. Терновского. – 2-е изд., испр. И доп. – М., 1998.

6. Сетин Ф.И. История русской детской литературы, конец X – первая половина XIX в.: Учеб.пособие для ин-тов культуры, пед. ин-тов и ун-тов. – М., 1990.

7. Ресурсы рунета: http: // www. bibliogid. ru

Тема №3 Идейно-воспитательное значение поэзии н.А. Некрасова

Примерный план

1. Общая характеристика взглядов Н.А. Некрасова на детскую литературу и детское чтение.

2. Эстетические и педагогические принципы Белинского, Чернышевского, Добролюбова, в поэзии Некрасова о детях ("Дядюшка Яков", "Железная дорога", "Пчелы", "Школьник", "Соловьи", "Генерал Топтыгин", "Дедушка Мазай и зайцы"). Отрывки из поэм Некрасова и его стихи о родной природе, вошедшие в круг чтения младших школьников.

3. Идейно-воспитательное значение поэзии Некрасова: патриотизм, призыв к свободе, обличение самовластия, воспитание мудрости, талантливости и высоких моральных качеств народа-труженика, горячий протест против его порабощения.

4. Самостоятельный анализ стихотворений Некрасова "Дедушка Мазай и зайцы", "Зеленый шум", "Заунывный ветер гонит..." и др., а также отрывков из поэм "Мороз, Красный нос" и "Крестьянские дети" плану: содержание и построение, центральные образы, особенности поэтического языка, образовательно-воспитательное значение.

Рекомендуемая литература

1. Губергиц А.М. Русская детская литература последних десятилетий XIX – начала XX века: Учеб. пособие по истории русской детской литературы. – Таллин, 1998.

2. ЖивоваЗ.С., Медведева Н.Б. Вопросы детской литературы и детского чтения: Библиографический указатель книг и статей по истории, теории и критике. – М., 1977.

3. Писатели нашего детства. Сто имен: Биографический словарь: В 3 ч. – М., 1998 – 2000.

4. Рассказы об авторах ваших книг. XX век: Справочник для учащихся ср. школы / Под ред. М.И. Мещеряковой. – М.,1997.

5. Русские детские писатели XX века: Биобиблиографический словарь / Под ред. А.В. Терновского. – 2-е изд., испр. И доп. – М., 1998.

6. Сетин Ф.И. История русской детской литературы, конец X – первая половина XIX в.: Учеб.пособие для ин-тов культуры, пед. Ин-тов и ун-тов. – М., 1990.

7. Алексеева М. Советские детские журналы 20-х годов / Под ред. проф. А.В. Западова. – М., 1982.

8. Детская литература. Литературно- критический и библиографический журнал.

9. Ресурсы Рунета: http: // www. bibliogid. ru