26. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:

• свободная вакансия

• три единственные дочери

• демобилизация из армии

• частная собственность

27. Корректными аргументами являются…

• суждения на основе подтасованных фактов

• ссылки на потерявшие силу решения

• экспериментально проверенные выводы

• выводы из неполных статических данных

28. Укажите фигуру речи, которой соответствует определение. _____________– простая, но эффективная фигура речи: фраза начинается с какого-нибудь существительного в именительном падеже (или именного словосочетания), которое после двухсекундной паузы характеризуется целым предложением.

• эпитет

• антитеза

• именительные представления

• градация

29. Укажите неверный вариант записи (в скобках даны фамилии в Им.п.) Букет от…

• Романа Гуревич (Гуревич)

• Михаила Павловских (Павловских)

• Натальи Овсиенко (Овсиенко)

• Анны Рейслер (Рейслер)

30. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: костюм, подсвечник, кларнет?

• к[о]стюм, подсве[шн]ик, клар[н’э]т

• к[а]стюм, подсве[шн]ик, клар[нэ]т

• к[а]стюм, подсве[шн]ик, клар[н’э]т

• к[а]стюм, подсве[чн]ик, клар[н’э]т

31. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.

• Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала моросящим дождиком.

• В.А. Серов величайший портретист, который внес неоценимый вклад в развитие русского пейзажа.

• «Отколе, умная, бредешь ты, голова,» - Лисица, встретяся с Ослом, его спросила.

• Поражает в Крыму одно, все самое прекрасное и величественное создано в XIX веке.

32. Дипломатический подстиль относится к разновидностям…

• официально-делового стиля

• публицистического стиля

• научного стиля

• разговорного стиля

Вариант 1.2.

1. Укажите, в каком ряду все слова с НЕ пишутся слитно:

• (не)достает до дна, (не)цветочный мед, (не)ласковый и надменный ухажер

• костер (не)погашен, (не)зеленый луг, (не)солоно хлебавши

• (не)читал книгу, никому (не)нужно встреча, (не)высоко взлететь

• (не)решительность характера, вижу (не)кошеный луг, (не)зачем расставаться

2. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.

А. Таким замечательным временем для меня стало прошлое лето.

Б. Раньше они вызывали только один обычный скудный образ, а теперь в каждом из них я вижу бездну живых образов.

В. Должно быть, у каждого человека случается счастливое время открытий.

Г. Именно тогда я узнал много слов, бывших до той поры известными мне, но далекими и еще не пережитыми.

• В, А, Г, Б, последовательная

• Б, А, Г, В, параллельная

• В, Г, А, Б, параллельная

• А, Г, Б, В, последовательная