
- •Русский язык и культура речи:
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26
- •Содержание
- •1. Введение
- •2. Нормативные документы
- •2.1. Выписка из гост
- •2.2. Тематическая структура апим
- •2.3. Критерии оценки тестовых заданий
- •2.4. Правила работы с программой
- •2.5. Типы вопросов, встречающиеся в тестах
- •3. Тестовые задания
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •7. Укажите, какие из приведенных особенностей не характерны для научного стиля
- •8. Определите стиль и тип речи
- •9. Официально-деловую окраску имеет фразеологизм…
- •Вариант 1
- •13. Определите способ изложения материала в тексте:
- •14. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи.
- •21. В отрывке из романа а.С. Пушкина «Арап Петра Великого» реализована _______ синтаксическая связь предложений в тексте.
- •22. Естественное начало речи может содержать…
- •23. Определите тип аргументов в данном фрагменте «Нобелевской лекции» а.И. Солженицына.
- •24. Назовите вид публичного выступления по форме.
- •Вариант 2
- •1. Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Укажите максиму, не входящую в этот принцип.
- •2. Коммуникативная позиция сильнее у…
- •4. Жесты, дополняющие определения слов, называются…
- •5. К числу основных единиц речевого общения не относится…
- •6. К речевым тактикам в выступлении оратора не относится…
- •13. Определите способ изложения материала в тексте:
- •14. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи.
- •22. Искусственное начало речи (начало с предосторожностью) может содержать…
- •23. Диверсия против аргументов как уловка в споре не включает…
- •24. Назовите вид публичного выступления по форме.
- •Деловой русский язык вариант 1
- •1. Отметьте высказывание, наиболее предпочтительное в ходе деловой беседы:
- •4. Укажите понятие, которому соответствует определение:
- •5. Какие качества недопустимы для участников деловой беседы:
- •7. Определите, какой из реквизитов заявления о приеме на работу является лишним.
- •8. Какое словосочетание характерно для официально-делового стиля?
- •Вариант 2
- •4. Определите, какой вид рекламы не относится к аудиовизуальной
- •5. Какие качества недопустимы для участников деловой беседы:
- •7. Не является элементом рекламного текста…
- •8. Выберите правильный вариант начала текста заявления
- •15. Какие вопросы не принято задавать в ходе собеседования:
- •16. Какой вопрос не требует ответа?
- •17. В деловом общении нарушается закон о действенности речи, которая доставляет удовольствие слушателю, может:
- •19. Укажите правильный вариант сочетаемости слов в официальных документах.
- •Культура речи Понятие предмета культуры речи Вариант 1
- •Вариант 2
- •Нормы ударения Вариант 1
- •5. В каком ряду во всех словах ударение падает на третий слог?
- •6. Укажите, в каком ряду во всех словах ударение падает на один и тот же слог.
- •Вариант 2
- •1. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог?
- •Нормы современного русского языка: грамматические нормы Вариант 1
- •2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •3. Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастного оборота.
- •Вариант 2
- •2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •3. Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастного оборота.
- •Нормы современного русского языка: лексические нормы Вариант 1
- •2. Укажите, в каких случаях паронимы царский – царственный употреблены верно:
- •3. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
- •6. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова
- •7. Выделенные слова относятся к…
- •Вариант 2
- •6. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова
- •7. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова
- •Орфографические и пунктуационные нормы русского языка Вариант 1
- •12. Отметьте номер предложения, где слова, набранные курсивом, выделяются или отделяются запятыми.
- •13. Отметьте номер предложения, где слова, набранные курсивом, не выделяются или не отделяются запятыми
- •14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •Вариант 2
- •4. Итоговые тесты вариант 1.1.
- •1. Укажите, в каком ряду все слова с не пишутся слитно:
- •2. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.
- •3. Определите способ изложения материала в тексте.
- •4. Укажите, что не может служить источником официальной информации для публичного выступления:
- •5. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы:
- •6. Речевая ошибка допущена в предложении…
- •17. Определите стиль и тип речи.
- •19. Укажите, в каких случаях паронимы одеть – надеть употреблены правильно:
- •20. Укажите предложение с грамматической ошибкой
- •26. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
- •27. Корректными аргументами являются…
- •Вариант 1.2.
- •3. Определите способ изложения материала в тексте.
- •17. Определите стиль и тип речи.
- •19. Укажите, в каких случаях паронимы нестерпимый – нетерпимый употреблены правильно:
- •20. Укажите предложение с грамматической ошибкой
- •26. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
- •31. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.
- •32. В публичном выступлении не допускается использование…
- •Вариант 2.1.
- •1. Укажите, в каких случаях паронимы длинный – длительный употреблены правильно:
- •10. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
- •11. Допущенная в общении грубая ошибка, которая сразу делает дальнейшее общение заведомо неэффективным, получила название коммуникативного(-ой)…
- •13. В каком ряду во всех словах ударение падает на 2 слог слова?
- •22. Определите, в каком предложении нет ошибки в употреблении деепричастного оборота:
- •23. В русском языке ударение в иностранных словах…
- •25. Под правильностью речи понимают…
- •26. При несогласии с собеседником используются определенные этикетные формулы. Определите, какой из них присущ фамильярный оттенок.
- •27. Определите способ изложения материала в тексте.
- •28. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.
- •29. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •30. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.
- •31. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
- •32. Определите стиль и тип речи.
- •Вариант 2.2.
- •10. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
- •11. Речевая деятельность субъекта и реакция на речь субъекта – это речевая (ое)…
- •13. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог слова?
- •22. Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастия или деепричастного оборота:
- •23. К числу речевых клише относятся словосочетания…
- •25. Диалекты – это…
- •26. Выберите тост, который неуместно будет предложить на дружеской встрече после подписания контракта
- •27. Определите способ изложения материала в тексте.
- •28. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.
- •29. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •30. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.
- •31. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
- •32. Определите стиль и тип речи.
- •Вариант 3.1.
- •11. Определите способ изложения материала в тексте.
- •25. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
- •26. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
- •28. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
- •29. Определите стиль и тип речи.
- •32. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.
- •Вариант 3.2.
- •1. В проведении переговоров эффективна стратегия.
- •2. В роли сказуемого в официально-деловых текстах употребляется словосочетание…
- •3. Укажите, в каком ряду во всех словах пишется буква о.
- •12. Найдите ряд слов с неправильным сокращением.
- •13. Найдите предложение без речевой ошибки
- •25. Лексическая сочетаемость слов не нарушена в сочетаниях...
- •26. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
- •28. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
- •29. Определите стиль и тип речи.
- •32. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.
- •Вариант 4.1.
- •9. Выберите документ, относящийся к группе деловых бумаг служебного характера.
- •10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •11. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
- •18. Речевая ошибка допущена в предложении…
- •20. Укажите, какую речевую формулу не желательно использовать в конце деловой беседы:
- •21. Укажите предложение, где слова, набранные курсивом, не выделяются и Не отделяются запятыми:
- •Вариант 4.2.
- •18. Речевая ошибка допущена в предложении…
- •20. Укажите, с какой фразы желательно начать деловое общение по телефону:
- •21. Укажите предложение, где слова, набранные курсивом, не выделяются и Не отделяются запятыми:
- •23. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.
- •24. Укажите группу склоняемых фамилий
- •25. Нн пишется на месте обоих пропусков в предложениях…
- •32. Определите, какие нормы ораторской речи провозглашает в цели своего выступления «о предательском посольстве» древнегреческий ритор Демосфен.
- •5. Справочный материал
- •Стили русского литературного языка Научный стиль речи
- •Публицистический стиль речи
- •Официально-деловой стиль речи
- •Разговорный стиль речи
- •Функционально-смысловые типы речи
- •Выразительные средства языка
- •Речевое взаимодействие. Основные единицы общения.
- •Подготовка речи и публичное выступление
- •Роды ораторского мастерства
- •Виды и жанры публичной речи
- •Композиция публичного вступления
- •Вступление
- •Основная часть
- •Типология аргументов
- •Виды логических аргументов
- •«ДИверсионные» уловки
- •Заключение
- •Произнесение
- •Способы изложения материала в тексте
- •Логические основы речевого общения
- •Принципы коммуникативного кодекса
- •Рефлексивное слушание
- •Невербальные знаки
- •Деловой русский язык законы риторики, применяемые в деловом общении
- •Барьеры в деловом общении
- •Типы вопросов
- •Виды служебных писем
- •Виды рекламы
- •Языковые средства привлечения внимания
- •Русский национальный язык и его подсистемы
- •Коммуникативные качества речи
- •Типы словарей
- •Нормы русского литературного языка
- •Типология норм
- •Структурно-языковая типология норм
- •Орфоэпические нормы
- •Грамматические нормы род имен существительных
- •Род имен несклоняемых существительных иноязычного происхождения
- •Особенности склонения фамилий
- •Степени сравнения прилагательных
- •Формы имени числительного
- •3. Склонение количественных числительных.
- •Употребление деепричастных оборотов
- •Орфографические нормы Употребление ь при обозначении на письме мягкости согласных
- •Употребление ь как разделительного знака
- •Употребление ь при обозначении грамматических форм
- •Употребление прописных букв
- •Правописание сложных существительных и прилагательных
- •Гласные о-е(ё) после шипящих согласных
- •Частица не
- •Пунктуационные нормы
- •6. Ключи
- •Вариант 1
- •13. Укажите правильный вариант официально-делового стиля:
- •Вариант 2
- •13. В официально-деловых текстах неуместно употребление предложно-падежной формы…
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Деловой русский язык вариант 1
- •Вариант 2
- •Культура речи Понятие предмета культуры речи Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 2
- •Нормы современного русского языка: лексические нормы Вариант 1
- •2. Укажите, в каких случаях паронимы царский – царственный употреблены верно:
- •9. Существительное пауза сочетается с прилагательным …
- •2. Укажите, в каких случаях паронимы человеческий – человечный употреблены верно:
- •Вариант 2
- •4. Итоговые тесты вариант 1.1.
- •19. Укажите, в каких случаях паронимы одеть – надеть употреблены правильно:
- •Вариант 1.2.
- •17. Определите стиль и тип речи.
- •Вариант 2.1.
- •1. Укажите, в каких случаях паронимы длинный – длительный употреблены правильно:
- •Вариант 2.2.
- •1. Укажите, в каких случаях паронимы поступок – проступок употреблены правильно:
- •6. Укажите, в каком ряду все слова с не пишутся слитно:
- •Вариант 3.1.
- •19. Укажите, в каких случаях паронимы эффективный – эффектный употреблены правильно:
- •20. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог?
- •Вариант 3.2.
- •1. В проведении переговоров эффективна стратегия.
- •6. Отметьте номер предложения, где слова, набранные курсивом, не выделяются или не отделяются запятыми.
- •26. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
- •Вариант 4.1.
- •10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •23. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.
- •24. Нарушение морфологической нормы при употреблении имени собственного допущено в предложении...
- •Вариант 4.2.
- •10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •18. Речевая ошибка допущена в предложении…
- •21. Укажите предложение, где слова, набранные курсивом, не выделяются и Не отделяются запятыми:
- •23. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.
- •25. Нн пишется на месте обоих пропусков в предложениях…
- •7. Список литературы
Русский язык
и культура речи:
Федеральное
интернет-ТЕСТИРОВАНИе
Федеральное агентство по образованию
государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Русский язык
и культура речи:
Федеральное
интернет-ТЕСТИРОВАНИе
Екатеринбург – 2009
УДК 8.085 (075.8)
ББК Ш 141.2-7
Р 89
Рецензенты:
Н. В. Багичева кандидат филологических наук, доцент
С.А. Еремина кандидат филологических наук, доцент
Р 89 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ: федеральное Интернет-тестирование / Урал. гос. пед. ун-т; Сост. М. Б. Ворошилова – Екатеринбург, 2009. – 78 С.
Данное учебно-методическое пособие содержит нормативные и тестовые материалы, а также ключи и справку, необходимые для самоподготовки к федеральному Интернет-экзамену по дисциплине «Русский язык и культура речи», что позволит использовать их как в ходе подготовке к последнему, так и при проведении иных зачетных мероприятий. Настоящее издание адресовано студентам и преподавателям.
УДК 8.085 (075.8)
ББК Ш 141.2-7
Русский язык и культура речи:
федеральное Интернет-тестирование
Подписано в печать __________. Формат 60х84/16.
Бумага для множительных аппаратов. Печать на ризографе.
Усл. печ. л. – _____. Тираж __________ экз. Заказ _____
Оригинал макет отпечатан в отделе множительной техники
Уральского государственного педагогического университета
620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26
E-mail: uspu@uspu.ru
© ГОУ ВПО «УрГПУ», 2009
© Ворошилова М. Б., 2009
Содержание
1. Введение
|
|
2. Нормативные документы |
|
2.1. Выписка из ГОСТ |
|
2.2. Тематическая структура АПИМ |
|
2.3. Критерии оценки тестовых заданий |
|
2.4. Правила пользования TestExam Fero |
|
2.5. Типы вопросов, встречающиеся в тесте
|
|
3. Тестовые задания |
|
Стилистика |
|
Риторика |
|
Деловой русский язык |
|
Культура речи |
|
Понятие предмета культуры речи |
|
Нормы современного русского языка: нормы ударения |
|
Нормы современного русского языка: грамматические нормы |
|
Нормы современного русского языка: лексические нормы |
|
Орфографические и пунктуационные нормы русского языка |
|
|
|
4. итоговые тесты
|
|
5. Справочный материал
|
|
6. Ключи
|
|
7. список литературы
|
|
1. Введение
Сборник материалов для подготовки к федеральному Интернет-тестированию является важной составляющей учебно-методического комплекса по дисциплине «Русский язык и культура речи». Настоящий курс входит в Федеральный компонент цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».
Кафедрой риторики и межкультурной коммуникации факультета русского языка и литературы Уральского государственного педагогического университета разработано каждый год обновляемое учебное пособие «Русский язык и культура речи: для неязыковых факультетов». Настоящее издание станет органичным дополнением, которое позволит упростить как организацию самостоятельной работы студентов, так и проведение контрольных форм обучения. Тематика и структура сборника материалов для самоподготовки полностью соответствует государственному стандарту и повторяет тематическую структуру аттестационно-измерительных материалов федерального Интернет-экзамена.
В предлагаемом сборнике представлены тестовые материалы по 4 основным дидактическим единицам курса «Русский язык и культура речи»: 1) стилистика; 2) риторика; 3) деловой русский язык; 4) культура речи. Также представлены итоговые тесты, полностью повторяющие структуру и содержание материалов федерального Интернет-экзамена, что позволит использовать их как в ходе подготовке к последнему, так и при проведении зачетных мероприятий по курсу «Русский язык и культура речи».
Учебное пособие содержит ряд нормативных документов, в том числе выписку из государственного образовательного стандарта по дисциплине «Русский язык и культура речи», характеристику тематической структуры федерального Интернет-экзамена по основным дидактическим единицам, критерии оценки тестовых заданий и основные правила работы с программой TestExam Fero. Разработаны и представлены исчерпывающие справочные материалы по всем дидактическим единицам курса «Русский язык и культура речи», а также ключи ко всем предложенным тестам, что позволит использовать данное издание как студентами при самостоятельной подготовке к федеральному Интернет-тестированию, так и преподавателями для проведения консультаций, контрольных форм обучения. Список литературы, предложенный в настоящем издании, рекомендован составителями федерального Интернет-тестирования, а потому полностью отражает структуру и содержание экзаменационных вопросов.