14. Проаналізуйте особливості експерименту як методу досліджень .

Експеримент є одним із провідних методів у психології. Особливість його полягає в тому, що дослідник сам створює умови, за яких явище, яке привертає до себе увагу дослідника, виникає неодмінно й закономірно. Моделюючи певні умови, дослідник має можливість чітко визначати ті чинники, які діяли в момент виникнення та розвитку явища, з'ясувати причини, що його зумовили. Експеримент дає також можливість повторити дослід, якщо в цьому є потреба, задля нагромадження додаткових відомостей, обґрунтування отриманих результатів.

Від інших наукових методів експеримент відрізняється тим, що дає можливість здійснити точний контроль за всіма змінними, провести точні вимірювання та перевірити теорії, він спрямований на визначення причин явищ.

Розроблення і впровадження психологічного експерименту сприяли утвердженню психології як самостійної науки.

Існує три види психологічного експерименту - лабораторний, природний та експериментально-генетичний.

Лабораторний експеримент - здійснюється в психологічних лабораторіях, спеціально обладнаних відповідною апаратурою, яка вимірює і реєструє показники психічних явищ, проводиться за штучно створених умов, коли дослідник має можливість добирати доцільні засоби, штучно створювати такі умови, які б забезпечували наукову чистоту експерименту і оптимальне просування дослідника до істини.

Природний експеримент здійснюється за звичайних для досліджуваного умов діяльності (під час гри, уроку, звичної діяльності, на виробництві, в екстремальних умовах тощо). Природний експеримент, як і лабораторний, проводиться за певною програмою, але так, що людина не здогадується, що за нею спостерігають, і виконує свої завдання спокійно, у звичному для неї темпі, з притаманними їй характерологічними рисами і ставленням до виконання навчальних, трудових, спортивних та інших завдань.

Експеримент — це дослідницька діяльність, метою якої є вивчення причинно-наслідкових зв'язків, що передбачає виконання таких умов:

1) дослідник сам стимулює виникнення та вияв досліджуваного явища;

2) дослідник може варіювати, змінювати умови, за яких проходить явище;

3) є можливість неодноразово відтворювати результати;

4) експеримент дає змогу встановлювати кількісні закономірності, які допускають математичне формулювання.

15. Назвіть можливі помилки під час організації експерименту? Яким чином їх можна уникнути? с. 41-42

Основне призначення експерименту полягає у достовірному виявленні наукових фактів і закономірностей. Його результати повинні бути незалежними від особливостей особистості дослідника. В той же час, переважну кількість експериментів можна розглядати як ситуації опосередкованого спілкування досліджуваних і дослідника. При цьому важливо не допустити проявів деяких спотворюючих вірогідність висновків комунікативних ефектів, які переважно називають артефактами (від лат. „штучно зроблений"). В науковій літературі найбільш часто згадуються наступні:

Ефект плацебо (від лат. „поправляюсь") - це виявлена в медицині зміна фізіологічного чи психологічного стану людей під впливом препаратів або процедур, призначених під виглядом сильнодіючих засобів. Його механізм побудований на самонавіюванні та навіюванні.

Ефект Хоторна є своєрідним варіантом попереднього типу артефактів в експериментальній психології. Він полягає в тому, що сам факт участі в процедурах досліджень здатний помітно вплинути на поведінку досліджуваних. Зокрема, стимулювати усвідомлювані чи неусвідомлювані спроби відповідати очікуванням експериментатора.

Ефект Пігмаліона - так на ім'я давньогрецького героя міфу, який створив прекрасну статую, влюбився в своє творіння і благав богів вдихнути в неї життя, американський психолог Роберт Розенталь назвав явище, суть якого полягає в тому, що експериментатор, твердо переконаний в правильності якої-небудь гіпотези, ненавмисно починає діяти на досліджуваних таким чином, що вона отримує фактичне підтвердження. При цьому навіювання здійснюється зміною міміки, інтонації, жестикуляції, експресії під час спілкування з досліджуваними. Інколи даний феномен іменують ефектом Розенталя.

Ефект аудиторії характеризується тим, що присутність публіки чи самого експериментатора здатна змінити поведінку досліджуваного. Переважно при цьому краще і швидше виконується механічна діяльність, суб'єктивно легка, добре засвоєна, інтелектуально проста. Гірше та повільніше здійснюється діяльність складна для досліджуваного чи не засвоєна ним в повній мірі.

Ефект первинності означає залежність оцінки незнайомого явища чи людини від першого враження. Інколи при цьому відкидається чи спотворюється та наступна інформація, яка суперечить вже створеному образу.