
- •Вопрос 1.
- •Вопрос2. Характеристика различных видов кровотечений. Способы остановки кровотечений.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вас захватили в заложники. Какие правила личной безопасности необходимо соблюдать, чтобы снизить угрозу для вашей жизни?
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время прогулки по лесу в пожароопасный период (сухая погода и ветер) вы уловили запах дыма, и определи¬, что попали в зону лесного пожара. Ваши действия.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). По системе оповещения рсчс получен сигнал о приближении урагана. Ваши действия при угрозе и во время урагана.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Поступило сообщение об опасности наводнения в вашем городе. Ваш дом попадает в зону объявленного затоплеаия. Ваши действия при угрозе и во время наводнения.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Ваши действия при заблаговременном оповещении о землетрясении и при внезапном землетрясении, если оно за стало вас дома.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время дохода в лес за грибами или ягодами вы отстали от группы и заблудились. Ваши действия.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время отдыха на природе вы решили искупаться в незнакомом водоеме. Ваши действия по обеспечению личной безопасности во время купания.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время отдыха на природе вас застала гроза. Ваши действия.
- •1 Вопрос.
- •Вопрос 2. Основные составляющие здорового образа жизни.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время про¬гулки по улице на вас напала собака. Ваши действия.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Общие понятия о режиме жизнедеятельности человека, особенности режима труда и отдыха, их влияние на здоровье человека.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вы направляетесь в общественное место (в кинотеатр, на стадион и др.). Ваши действия но соблюдению мер личной безопасности в общественном месте и в толпе.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вы возвращаетесь домой поздно вечером. Ваши действия по обеспечению личной безопасности в подъезде дома и в лифте.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вы находитесь дома один (одна). Ваши действия, если незнакомый человек звонит в дверь, меры безопасности при разговоре по телефону с незнакомым человеком.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях. Как избежать опасной криминогенной ситуации.
- •1. Радиационно-опасные объекты. Аварии на радиационно опасных объектах, их возможные последствия. Обеспечение радиационной безопас-ности населения.
- •Вопрос 2. Рациональное питание и его значение для здоровья человека.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вам часто при-ходится работать с компьютером. Основные правила личной безопасности, которые необходимо соблюдать при работе с компьютером.
- •Вопрос 1. Химически опасные объекты. Аварии на химиче¬ски опасных объектах, их возможные последст¬вия, обеспечение безопасности населения.
- •Вопрос 2. Состояние окружающей среды и ее влияние на здоровье человека.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вы регулярно занимаетесь физической культурой и спортом.
- •Вопрос 1. Пожаро-, взрывоопасные объекты. Возможные последствия аварий на пожаро-, взрывоопасных объектах. Правила поведения при пожаре и угрозе взрыва.
- •Вопрос 2.
- •1. Гидротехнические сооружения, возможные аварии на них и их последствия. Защита населения от последствий гидродинамических аварий.
- •Вопрос 2.
- •3. При возникновении пожара в общественном месте следует:
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Ранние половые связи в подростковом возрасте и их возможные последствия для здоровья. Инфекции, передаваемые половым путем, меры их профилактики.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время просмотра телепередачи пропало изображение на экране телевизора и вы почувствовали запах дыма.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Глава 3. Условия и порядок заключения брака
- •Глава 4. Прекращение брака
- •Глава 11. Права несовершеннолетних детей
- •Глава 12, Права и обязанности родителей
- •1. Эвакуация населения из зон чрезвычайных ситуаций. Виды эвакуации.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вы едете в общественном транспорте (автобусе, троллейбусе, трамвае), в нем возник пожар. Ваши действия.
Вопрос 2. Состояние окружающей среды и ее влияние на здоровье человека.
2. Состояние окружающей среды в последние годы ухудшается, особенно это касается состояния су¬ши, атмосферы и гидросферы. Суша (почва и не¬дра) является важнейшим элементом биосферы и во многом определяет состояние внешней среды обитания человека. Нерациональное использова¬ние земельных ресурсов (перегрузка почв удобре¬ниями и пестицидами, строительство индустри¬альных объектов на плодородных землях, чрезмерное развитие пастбищного животноводства) приводит к деградации почвы.
Серьезную опасность представляет загрязнение почвы промышленными и бытовыми отходами. Наиболее токсичны отходы, содержащие ртуть, мышьяк, свинец, кадмий, медь, цинк, аммиак, радиационные загрязнения. Почва имеет способ¬ность к самоочистке, но это долгий и сложный процесс.
Чтобы сохранить почву, следует меньше за¬грязнять ее, использовать щадящие способы ее об¬работки, правильно проводить ее обводнение и осушение, лучше очищать сточные воды промыш¬ленных предприятий и городов.
Важное значение для всех биологических форм жизни на Земле имеет атмосфера. Сегодня серьез¬ные опасения вызывают потепление климата, обусловленное парниковым эффектом, разруше¬ние озонового слоя, увеличение количества кис¬лотных осадков и вредных выбросов в атмосферу. Эти явления происходят в результате загрязнения атмосферы мелкодисперсной пылью, фреонами, диоксидом серы, оксидом углерода, оксидом азота и углеводородами.
Для улучшения состояния воздушной среды не¬обходимо шире внедрять бестопливные источники энергии, установить на промышленных предприя¬тиях оборудование по очистке выбросов, автомо¬бильный транспорт обеспечить эффективными нейтрализаторами выхлопных газов.
Особое место на Земле занимает вода. Она вхо¬дит в состав любого организма. Естественные запа¬сы воды, особенно пресной, не безграничны. В ре¬зультате антропогенного воздействия качество природной воды ухудшается. Причины этого ухудшения следующие:
— загрязнение пресных вод серной и азотной кислотами из атмосферы, увеличение содержания в них сульфатов и нитратов;
— увеличение содержания кальция, магния, кремния в подземных и речных водах вследствие вымывания и растворения этих веществ подкис¬ленными дождевыми водами;
— увеличение содержания тяжелых металлов, прежде всего свинца, кадмия, ртути, мышьяка и цинка;
— увеличение содержания в поверхностных и подземных водах солей в результате их поступления со сточными водами, из атмосферы и за счет смыва твердых отходов;
— увеличение содержания органических соеди¬нений, прежде всего биологически стойких (пести¬циды, продукты их распада и другие токсичные, канцерогенные и мутагенные вещества);
— уменьшение содержания кислорода, прежде всего в результате увеличившегося расхода воды на окислительные процессы;
— уменьшение прозрачности воды в водоемах (в загрязненных водах размножаются вирусы и бактерии — возбудители инфекционных заболева¬ний);
— загрязнение радиоактивными изотопами.
В связи с этим сохранение естественных источ¬ников воды и их защита от загрязнения является одной из главных задач экологии.
Негативные изменения окружающей среды от¬рицательно сказываются на здоровье людей. Так, нарушение биохимического состава почвы приво¬дит к изменению содержания в воде; растениях, организме животных и человека таких важных микроэлементов, как йод, кобальт, фтор, марга¬нец, бор, стронций, и многих других. Помимо этого в почве накапливаются болезнетворные мик¬роорганизмы, яйца и личинки червей, паразити¬рующих в организме человека и животных и вызывающих различные заболевания.
Изменение состава и свойств воздушной сре¬ды тоже неблагоприятно сказывается на здоро¬вье человека. Особенно страдают от вредных ком¬понентов атмосферного воздуха дыхательная, сердечно-сосудистая и иммунная системы орга-низма.
Особую опасность для здоровья населения представляет загрязнение воды. Недоброкачест¬венная вода является источником распростра¬нения тяжелых инфекционных заболеваний (хо¬лера, дизентерия, брюшной тиф, болезнь Ботки¬на и др.). В ней могут содержаться яйца и личин¬ки глистов.
Вредное биологическое воздействие на человека производят мощные электрические, электромаг¬нитные и сверхвысокочастотные поля, шумы и ис-пользуемые в производстве и быту химикаты. Эти факторы вызывают нарушение работы сердеч¬но-сосудистой и нервной систем, обмена веществ, снижение условно-рефлекторной деятельности и ухудшение репродуктивной функции, расстройст¬во слуха и зрения.