
- •Вопрос 1.
- •Вопрос2. Характеристика различных видов кровотечений. Способы остановки кровотечений.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вас захватили в заложники. Какие правила личной безопасности необходимо соблюдать, чтобы снизить угрозу для вашей жизни?
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время прогулки по лесу в пожароопасный период (сухая погода и ветер) вы уловили запах дыма, и определи¬, что попали в зону лесного пожара. Ваши действия.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). По системе оповещения рсчс получен сигнал о приближении урагана. Ваши действия при угрозе и во время урагана.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Поступило сообщение об опасности наводнения в вашем городе. Ваш дом попадает в зону объявленного затоплеаия. Ваши действия при угрозе и во время наводнения.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Ваши действия при заблаговременном оповещении о землетрясении и при внезапном землетрясении, если оно за стало вас дома.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время дохода в лес за грибами или ягодами вы отстали от группы и заблудились. Ваши действия.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время отдыха на природе вы решили искупаться в незнакомом водоеме. Ваши действия по обеспечению личной безопасности во время купания.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время отдыха на природе вас застала гроза. Ваши действия.
- •1 Вопрос.
- •Вопрос 2. Основные составляющие здорового образа жизни.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время про¬гулки по улице на вас напала собака. Ваши действия.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Общие понятия о режиме жизнедеятельности человека, особенности режима труда и отдыха, их влияние на здоровье человека.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вы направляетесь в общественное место (в кинотеатр, на стадион и др.). Ваши действия но соблюдению мер личной безопасности в общественном месте и в толпе.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вы возвращаетесь домой поздно вечером. Ваши действия по обеспечению личной безопасности в подъезде дома и в лифте.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вы находитесь дома один (одна). Ваши действия, если незнакомый человек звонит в дверь, меры безопасности при разговоре по телефону с незнакомым человеком.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях. Как избежать опасной криминогенной ситуации.
- •1. Радиационно-опасные объекты. Аварии на радиационно опасных объектах, их возможные последствия. Обеспечение радиационной безопас-ности населения.
- •Вопрос 2. Рациональное питание и его значение для здоровья человека.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вам часто при-ходится работать с компьютером. Основные правила личной безопасности, которые необходимо соблюдать при работе с компьютером.
- •Вопрос 1. Химически опасные объекты. Аварии на химиче¬ски опасных объектах, их возможные последст¬вия, обеспечение безопасности населения.
- •Вопрос 2. Состояние окружающей среды и ее влияние на здоровье человека.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вы регулярно занимаетесь физической культурой и спортом.
- •Вопрос 1. Пожаро-, взрывоопасные объекты. Возможные последствия аварий на пожаро-, взрывоопасных объектах. Правила поведения при пожаре и угрозе взрыва.
- •Вопрос 2.
- •1. Гидротехнические сооружения, возможные аварии на них и их последствия. Защита населения от последствий гидродинамических аварий.
- •Вопрос 2.
- •3. При возникновении пожара в общественном месте следует:
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Ранние половые связи в подростковом возрасте и их возможные последствия для здоровья. Инфекции, передаваемые половым путем, меры их профилактики.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Во время просмотра телепередачи пропало изображение на экране телевизора и вы почувствовали запах дыма.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Глава 3. Условия и порядок заключения брака
- •Глава 4. Прекращение брака
- •Глава 11. Права несовершеннолетних детей
- •Глава 12, Права и обязанности родителей
- •1. Эвакуация населения из зон чрезвычайных ситуаций. Виды эвакуации.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •3. Практическое задание (ситуация). Вы едете в общественном транспорте (автобусе, троллейбусе, трамвае), в нем возник пожар. Ваши действия.
Вопрос 2.
Здоровый образ жизни — индивидуальная система поддержания и укрепления здоровья, общие понятия и определения.
2. Здоровый образ жизни — это индивидуальная система поведения человека, направленная на со¬хранение и укрепление своего здоровья.
Единой точки зрения на понятие здорового образа жизни нет, но основное его содержание составляют следующие элементы:
— оптимальный уровень двигательной активности, обеспечивающий суточную потребность организма в движении;
— закаливание, способствующее увеличению сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям внешней среды и заболеваниям;
— рациональное питание: полноценное, сбалансированное по набору жизненно необходимых веществ (белки, жиры, углеводы, витамины и микроэлементы);
— соблюдение режима труда и отдыха;
— личная гигиена;
— экологически грамотное поведение;
— психическая и эмоциональная устойчивость;
— сексуальное воспитание, профилактика заболеваний, передающихся половым путем;
— отказ от вредных привычек: курения, употребления алкоголя и наркотиков;
— безопасное поведение дома, на улице и в школе, позволяющее избежать травм и других повреждений.
Потребность в здоровом образе жизни склады¬вается под воздействием семьи, образовательных учреждений, общественных организаций и многих других факторов. Существуют активные формы здорового образа жизни (физическая культура, закаливание, рациональное питание, гигиена труда и отдыха). Используя эти формы, человек своими действиями стремится сохранить и укрепить свое здоровье. Есть и пассивные формы, когда человек старается воздержаться от таких привычек, которые отрицательно влияют на его здоровье.
3. Практическое задание (ситуация). Во время отдыха на природе вас застала гроза. Ваши действия.
3. Если во время отдыха на природе вас застала гроза, следует:
— отойти подальше от высоких предметов (отдельно стоящих деревьев, вышек, опор);
находясь на возвышении (холм, сопка, скала), спуститься вниз;
— не укрываться в камнях и скалах;
— постараться разместиться на сухом месте (колода, пень) и убрать ноги с земли;
— отойти подальше от воды (река, озеро, пруд);
— можно укрыться в машине (ее металлический корпус защитит вас).
Билет № 11
1 Вопрос.
Природные чрезвычайные ситуации геологического происхождения: землетрясения, извержения вулканов, оползни и обвалы. Их последствия, мероприятия по защите населения.
1. Землетрясение — это подземные толчки и коле¬бания земной поверхности, возникающие в резуль¬тате смещения и разрывов в земной коре или верх¬ней мантии Земли и передающиеся на большие расстояния в виде упругих колебаний.
Наиболее типичными последствиями землетря¬сений являются:
— опасные геологические явления (обвалы, камнепады, трещины, оползни, снежные лавины, сели);
— цунами, сейши, наводнения;
— пожары;
— паника;
— травмирование и гибель людей;
— повреждение и разрушение зданий;
— выбросы радиоактивных, аварийно химиче¬ски опасных и других вредных веществ;
— транспортные аварии и катастрофы;
— нарушение функционирования систем жизнеобеспечения.
Принимаются следующие меры по защите насе¬ления от землетрясений:
— ограничение строительства на территориях, подверженных землетрясениям;
— укрепление сооружений и демонтирование недостаточно сейсмостойких объектов;
— ограничение на размещение опасных объектов внутри зданий;
— активизация исследований по прогнозирова¬нию времени и силы землетрясений;
— тренировка спасательных служб и населения;
— проведение работ по нейтрализации источни¬ков повышенной опасности (газовые и электрические сети, АЭС, опасные производства);
— подготовка укрытий, создание запасов продовольствия, медикаментов, других средств жизнеобеспечения .
Вулкан — это геологическое образование, воз¬никающее над каналами и трещинами в земной коре, по которым на поверхность извергаются рас¬каленные горные породы, обломки, пепел, горя¬чие газы, пары воды.
Наибольшую опасность представляют раска¬ленные лавовые потоки, тучи пепла и газов, взрывная волна и разброс обломков, водные и грязекаменные потоки, резкие колебания климата, обусловленные загрязнением атмосферы вулкани¬ческими газами и аэрозолями. Эти явления часто становятся причиной гибели людей, разрушения зданий и сооружений.
Единственным способом спасения людей при извержении вулканов является эвакуация.
Оползнем называется скользящее смещение (сползание) масс грунтов и горных пород вниз по склонам гор и оврагов, крутых берегов морей, озер под влиянием силы тяжести.
Обвал — это отрыв и катастрофическое падение больших масс горных пород, их опрокидывание, дробление и скатывание на крутых и обрывистых склонах.
Последствиями оползней и обвалов является разрушение зданий и сооружений, скрытие масса¬ми горных пород населенных пунктов, сельскохо¬зяйственных и лесных угодий, перекрытие путепроводов и рек, изменение ландшафта, гибель лю-дей и животных.
Для защиты от оползней и обвалов строят тун¬нели и плотины. Основным условием предупреж¬дения этих опасных природных явлений на сегод¬няшний день остается сохранение естественных условий равновесия, сложившихся в оползне и обвалоопасных районах за долгие годы. Важную роль в предупреждении об этих стихийных бедст¬виях играют системы наблюдения и прогнозиро¬вания.