2. Глобальні:

• критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.

3. Спеціальні (фахові):

• знання особливостей та принципів математичного моделювання економічних систем;

• розуміння сутності етапів процесу математичного моделювання економічних систем;

• вміння грамотно ставити і самостійно розв’язувати конкретні прикладні задачі з використанням адекватних економіко-математичних моделей та інформаційних технологій; здійснювати аналіз отриманих результатів; формувати та приймати відповідні ефективні рішення.

План заняття:

1. Моделювання випадкових подій. Датчики псевдовипадкових чисел. Розв’язування задач.

2. Моделювання випадкових величин з різними законами розподілу ймовірностей. Розв’язування задач.

3. Послідовність розроблення математичних імітаційних моделей. Розв’язування задач.

4. Приклади використання імітаційних моделей в економіці і підприємництві.

Контроль систематичності та активності роботи на практичному занятті ‑ усне опитування, виконання індивідуальних завдань.

Практичне заняття №4. (2 год.)

Прикладні аспекти побудови математичних моделей економічних процесів.

Тема 4. Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів.

Вид інноваційної технології, яка застосовується на занятті – семінар-дискусія.

Інформаційне забезпечення – слайди:

• основні показники кількісного оцінювання ефективності та ризику інвестиційних проектів.

Компетентності:

1. Загальні:

• ключові інструментальні компетентності: здатність до аналізу і синтезу; базові загальні знання; усне і письмове спілкування рідною мовою;

• ключові міжособистісні компетентності: здатність до критики та самокритики;

• ключові системні компетентності: здатність до навчання; здатність породжувати нові ідеї (креативність); дослідницькі навики і уміння.

2. Глобальні:

• критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.

3. Спеціальні (фахові):

• розуміння особливостей практичної реалізації математичних моделей економічних систем;

• вміння грамотно ставити і самостійно розв’язувати конкретні прикладні задачі з використанням адекватних економіко-математичних моделей та інформаційних технологій; здійснювати аналіз отриманих результатів; формувати та приймати відповідні ефективні рішення.

План заняття:

1. Детерміністична та стохастична постановка прикладних економічних задач.

2. Стохастичне моделювання фінансових потоків банку.

3. Альтернативні підходи у моделюванні оцінювання ринкової вартості підприємства.

4. Сутність моделі вибору інвестиційного проекту з множини альтернативних варіантів.

Контроль систематичності та активності роботи на практичному занятті ‑ усне опитування, виконання індивідуальних завдань.

Практичне заняття №5. (2 год.)

Використання виробничих функцій в аналізі економічних систем на макро- та мікрорівнях.

Тема 5. Виробничі функції.

Вид інноваційної технології, яка застосовується на занятті – заняття розв’язання проблемних завдань.

Інформаційне забезпечення – слайди:

• класи двофакторних виробничих функцій та їхні основні властивості.

Компетентності: