
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни
- •Тема 1. Економіка як об’єкт моделювання
- •Тема 2. Концептуальні засади математичного моделювання економіки.
- •Тема 3. Алгоритмічні (імітаційні) моделі в економіці та підприємництві.
- •Тема 4. Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів.
- •Тема 5. Виробничі функції.
- •Тема 6. Рейтингове оцінювання та управління в економіці.
- •Тема 7. Моделі поведінки споживачів.
- •4. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять
- •4.1. Плани практичних занять
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 2. Концептуальні засади математичного моделювання економіки.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 3. Алгоритмічні (імітаційні) моделі в економіці та підприємництві.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 4. Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 5. Виробничі функції.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 7. Моделі поведінки споживачів.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 8. Моделі поведінки виробників.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 10. Модель міжгалузевого балансу.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Модульна контрольна робота.
- •4.2. Плани лабораторних занять Лабораторна робота №1 (2 год.).
- •Тема 2. Концептуальні засади математичного моделювання економіки.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №2 (4 год.).
- •Тема 3. Алгоритмічні (імітаційні) моделі в економіці та підприємництві.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №3 (4 год.).
- •Тема 4. Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №4 (4 год.).
- •Тема 6. Рейтингове оцінювання та управління в економіці.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №5 (4 год.).
- •Тема 10. Модель міжгалузевого балансу.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •5. Приклади типових задач, що виносяться на екзамен
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Карта самостійної роботи студента
- •9. Зразок екзаменаційного білетА для студентів денної формИ навчання.
- •Зразок екзаменаційного білетА для студентів заочної формИ навчання.
- •10. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Тема 7. Моделі поведінки споживачів.
Індивід-споживач і система його утилітарних цінностей і пріоритетів. Простір товарів і цін. Бюджетна множина.
Система переваг споживача та ієрархія його цінностей. Поняття ординальної та кардинальної функції корисності особи. Основні властивості кардинальної функції корисності. Методи побудови кардинальної функції корисності індивіда (управлінської команди). Граничні норми заміщення утилітарних благ.
Основні елементи неокласичної теорії попиту. Постановка задачі оптимального (раціонального) вибору споживача. Вибір з урахуванням обмеженої раціональності.
Точка попиту (у спрощеному підході) та основні її характеристики. Функція попиту.
Рівняння Слуцького та елементи його аналізу.
Тема 8. Моделі поведінки виробників.
Модель фірми. Задача оптимального (раціонального) вибору виробника (фірми).
Моделі поведінки фірм на конкурентних ринках. Стратегії Курно, Стакельберга, Бертрана та їх порівняння.
Тема 9. Моделі взаємодії споживачів і виробників.
Моделі економічної взаємодії споживачів і виробників продукції та послуг на конкурентних (гіпотетичних ринках).
Модель Еванса. Модель Вальраса.
Тема 10. Модель міжгалузевого балансу.
Балансовий метод. Принципова схема міжгалузевого балансу. Економіко-математична модель міжгалузевого балансу (МГБ).
Коефіцієнти прямих і повних матеріальних витрат. Обчислювальні аспекти розв’язування задач на підґрунті моделі МГБ. Міжгалузеві балансові моделі в аналізі економічних показників.
Застосування балансових моделей у задачах маркетингу.
Тема 11. Традиційні макроекономічні моделі.
Класична модель ринкової економіки. Ринок робочої сили. Ринок грошей. Ринок товарів. Об’єднана (загальна) модель.
Модель Кейнса.
Тема 12. Динамічні нелінійні моделі макроекономіки.
Модель Солоу. Перехідний режим у моделі Солоу. Золоте правило накопичення. Виграш у поточному споживанні – програш у найближчій перспективі.
Тема 13. Загальна модель макроекономічної динаміки.
Аналіз моделей ринків. Функція агрегованого попиту. Агрегована пропозиція.
Динаміка очікувань. Накопичення приватного багатства.
Макроекономічна модель у цілому. Аналіз короткотермінових економічних ефектів.
Тема 14. Аспекти еволюційної теорії економічних змін та еволюційне моделювання.
Структура еволюційних моделей.
Часткова модель економічного вибору.
Марківська модель заміщення чинників виробництва.
4. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять
4.1. Плани практичних занять
Практичне заняття №1. (2 год.)
Сучасні концепції наукового пізнання економічних систем.
Тема 1. Економіка як об’єкт моделювання.
Вид інноваційної технології, яка застосовується на занятті – семінар-розгорнута бесіда.
Інформаційне забезпечення – роздаткові матеріали, слайди тощо:
основні підходи до класифікації економіко-математичних моделей;
властивості складних систем.
Компетентності:
Загальні:
ключові інструментальні компетентності: здатність до аналізу і синтезу; базові загальні знання; усне і письмове спілкування рідною мовою;
ключові міжособистісні компетентності: здатність до критики та самокритики;
ключові системні компетентності: здатність до навчання; здатність породжувати нові ідеї (креативність); дослідницькі навики і уміння.