- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни
- •Тема 1. Економіка як об’єкт моделювання
- •Тема 2. Концептуальні засади математичного моделювання економіки.
- •Тема 3. Алгоритмічні (імітаційні) моделі в економіці та підприємництві.
- •Тема 4. Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів.
- •Тема 5. Виробничі функції.
- •Тема 6. Рейтингове оцінювання та управління в економіці.
- •Тема 7. Моделі поведінки споживачів.
- •4. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять
- •4.1. Плани практичних занять
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 2. Концептуальні засади математичного моделювання економіки.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 3. Алгоритмічні (імітаційні) моделі в економіці та підприємництві.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 4. Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 5. Виробничі функції.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 7. Моделі поведінки споживачів.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 8. Моделі поведінки виробників.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 10. Модель міжгалузевого балансу.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Модульна контрольна робота.
- •4.2. Плани лабораторних занять Лабораторна робота №1 (2 год.).
- •Тема 2. Концептуальні засади математичного моделювання економіки.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №2 (4 год.).
- •Тема 3. Алгоритмічні (імітаційні) моделі в економіці та підприємництві.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №3 (4 год.).
- •Тема 4. Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №4 (4 год.).
- •Тема 6. Рейтингове оцінювання та управління в економіці.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №5 (4 год.).
- •Тема 10. Модель міжгалузевого балансу.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •5. Приклади типових задач, що виносяться на екзамен
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Карта самостійної роботи студента
- •9. Зразок екзаменаційного білетА для студентів денної формИ навчання.
- •Зразок екзаменаційного білетА для студентів заочної формИ навчання.
- •10. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
2. Тематичний план дисципліни
№ |
Назва теми |
Денна форма навчання |
Заочна форма навчання |
|||||||||
Лекції |
Практ, сем |
лабораторні |
Індивід. |
Підс. контр. |
СРС |
Лекції |
Практ, сем |
Індивід. |
Підс. контр. |
СРС |
||
|
|
Економіка як об’єкт моделювання. |
2 |
2 |
- |
1 |
|
4 |
|
|
2 |
|
6 |
|
|
Концептуальні засади математичного моделювання економіки |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
4 |
2 |
|
2 |
|
9 |
|
|
Алгоритмічні (імітаційні) моделі в економіці та підприємництві |
4 |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
2 |
2 |
2 |
|
10 |
|
|
Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів |
4 |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
|
|
2 |
|
10 |
|
|
Виробничі функції |
2 |
2 |
- |
2 |
|
6 |
2 |
|
2 |
|
8 |
|
|
Рейтингове оцінювання та управління в економіці |
2 |
- |
4 |
2 |
|
6 |
2 |
2 |
2 |
|
10 |
|
|
Моделі поведінки споживачів |
2 |
2 |
|
2 |
|
6 |
2 |
|
2 |
|
9 |
|
|
Моделі поведінки виробників |
2 |
2 |
|
2 |
|
6 |
|
|
2 |
|
10 |
|
|
Моделі взаємодії споживачів і виробників |
2 |
- |
|
2 |
|
8 |
|
|
2 |
|
10 |
|
|
Модель міжгалузевого балансу |
4 |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
2 |
2 |
2 |
|
10 |
|
|
Традиційні макроекономічні моделі |
2 |
- |
|
2 |
|
7 |
|
|
2 |
|
9 |
|
|
Динамічні нелінійні моделі макроекономіки |
2 |
- |
|
2 |
|
7 |
|
|
2 |
|
9 |
|
|
Загальна модель макроекономічної динаміки |
2 |
- |
|
2 |
|
7 |
|
|
2 |
|
10 |
|
|
Аспекти еволюційної теорії економічних змін та еволюційне моделювання |
2 |
2 |
|
2 |
|
7 |
|
|
2 |
|
10 |
|
Всього: 180 |
34 |
18 |
18 |
26 |
4 |
80 |
12 |
6 |
28 |
4 |
130 |
