
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни
- •Тема 1. Економіка як об’єкт моделювання
- •Тема 2. Концептуальні засади математичного моделювання економіки.
- •Тема 3. Алгоритмічні (імітаційні) моделі в економіці та підприємництві.
- •Тема 4. Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів.
- •Тема 5. Виробничі функції.
- •Тема 6. Рейтингове оцінювання та управління в економіці.
- •Тема 7. Моделі поведінки споживачів.
- •4. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять
- •4.1. Плани практичних занять
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 2. Концептуальні засади математичного моделювання економіки.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 3. Алгоритмічні (імітаційні) моделі в економіці та підприємництві.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 4. Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 5. Виробничі функції.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 7. Моделі поведінки споживачів.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 8. Моделі поведінки виробників.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Тема 10. Модель міжгалузевого балансу.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Модульна контрольна робота.
- •4.2. Плани лабораторних занять Лабораторна робота №1 (2 год.).
- •Тема 2. Концептуальні засади математичного моделювання економіки.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №2 (4 год.).
- •Тема 3. Алгоритмічні (імітаційні) моделі в економіці та підприємництві.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №3 (4 год.).
- •Тема 4. Прикладні математичні моделі фінансово-економічних процесів.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №4 (4 год.).
- •Тема 6. Рейтингове оцінювання та управління в економіці.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •Лабораторна робота №5 (4 год.).
- •Тема 10. Модель міжгалузевого балансу.
- •Загальні:
- •Глобальні:
- •Спеціальні (фахові):
- •5. Приклади типових задач, що виносяться на екзамен
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Карта самостійної роботи студента
- •9. Зразок екзаменаційного білетА для студентів денної формИ навчання.
- •Зразок екзаменаційного білетА для студентів заочної формИ навчання.
- •10. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
Поточний контроль здійснюється у таких формах:
1.Контроль систематичності та активності роботи на практичних заняттях.
Навчальним планом передбачено три практичні заняття для студентів заочної форми навчання з науки «Моделювання економіки». Контроль систематичності та активності роботи на практичних заняттях передбачено у формах: усне опитування, виконання індивідуальних завдань Рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на практичному занятті, активність при обговоренні питань, що винесені на практичне заняття оцінюються за шкалою: 0, 2, 3, 4 бали.
Разом за роботу на практичних заняттях студент може отримати від 0 до 12 балів.
2. Виконання контрольних завдань.
Виконання письмової контрольної роботи. Білет для контрольної роботи містить чотири завдання. Перелік практичних завдань, що виносяться на контрольну роботу див. п. 5. Результати контрольної роботи оцінюються за шкалою 0, 2, 3, 4 бали.
3. Контроль виконання індивідуальних завдань.
Студент обирає індивідуальне завдання із запропонованих у карті самостійної роботи. Результати виконання індивідуального завдання студент оформляє у вигляді стислого письмового звіту. Завершується індивідуальна робота захистом звіту і оцінюється за шкалою: 0, 2, 3, 4 бали.
Завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 20 балів.
Підсумковий контроль знань студентів здійснюється у формі іспиту.
Іспит проводиться у письмовій формі за потоковою системою. Кожен студент отримує білет, що містить 10 завдань. Завдання білету охоплюють усі теми дисципліни “Моделювання економіки” згідно затвердженій навчальній програмі. Кожне завдання білету оцінюється за шкалою 10; 8; 6; 0 балів, а саме:
10 балів ставиться, якщо відповідь студента є теоретично правильною, обґрунтованою, вичерпною, матеріал викладено в логічній послідовності та у повному обсязі, всі розрахунки правильні;
8 балів ставиться, якщо відповідь в основному правильна, студент володіє матеріалом, але допущені незначні помилки у формулюванні термінів, категорій, у розрахунках тощо;
6 балів ставиться, якщо відповідь правильна, але недостатньо обґрунтована; допущені суттєві помилки;
0 балів ставиться, якщо відповідь неправильна або відсутня, чи допущені грубі помилки, які свідчать про те, що студент не володіє відповідним матеріалом.
Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів.
Карта самостійної роботи студента
з науки (дисципліни) «Моделювання економіки»
для студентів напряму підготовки 6502
галузі знань (спеціальності) «Економіка і підприємництво»
Заочна форма навчання
№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття |
Форма самостійної роботи студента |
Види семінарських (практичних, лабораторних) занять |
Максимальна кількість балів |
1. За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
|||
1 |
Попередня підготовка з визначених питань |
Семінар-розгорнута бесіда |
4 |
Опрацювання проблемних питань та опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу |
|||
2 |
Попередня підготовка з визначених питань |
Робота в малих творчих групах |
4 |
Опрацювання проблемних питань та опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу |
|||
3 |
Попередня підготовка з визначених питань |
Робота в малих творчих групах |
4 |
Опрацювання проблемних питань та опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу |
|||
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
12 |
||
2. За виконання модульних (контрольних) завдань |
|||
Модуль №1 |
Написання модульної контрольної роботи |
4 |
|
Усього балів за модульний контроль |
4 |
||
3. За виконання індивідуальних завдань |
|||
Види індивідуальних завдань* (студент обирає не більше одного завдання упродовж семестру) |
|||
3.1. Написання реферату (есе) або розрахункової роботи |
4 |
||
3.2. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою (не менше 3-х) |
4 |
||
3.3. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою |
4 |
||
3.4. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою |
4 |
||
3.5. Підготовка презентації за заданою тематикою |
4 |
||
3.6. Підготовка власних досліджень до участі у наукових студентських конференціях і семінарах |
4 |
||
3.7. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою |
4 |
||
Усього балів за виконання індивідуальних завдань |
4 |
||
Разом балів за СРС |
20 |
* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 4 балів.