Понятия поведения и действия в социологии

Изучение социального поведения является одной из важнейших предметных областей социологии. В социологии Макса Вебера проводится различие между поведением и социальным действием:

      Понятие социального действия охватывает только часть поведения, а именно: только ту часть поведения, которая является осмысленным и направлено на другого человека.

      Поведение носит реактивный характер, является ответом на раздражители окружающей среды, в то время как социальное действие является человеческим феноменом, основанным на активности личности в социальной ситуации. Понятие поведения применяется как к человеку, так к живым и неживым системам.

Темпоральная структура поведения в общем виде связана с последовательностью «стимул — поведенческий организм — реакция», в которой будущее состояние детерминировано прошлым.

Темпоральная структура социального действия включает проект (по А. Шюцу), т. е. представление о свершившемся поступке (модель осуществившегося будущего), которая управляет действующим лицом как бы из будущего.

Понятийный аппарат теории социального действия и теоретико-поведенческой социологии

Теория социального действия: социальное действие, ситуация, ориентация, цель, смысл и символ, мотив, выбор альтернатив.

Типы социальных действий (по м. Веберу): целерациональное, ценностнорациональное, традиционное и аффективное. Лучше всего мы понимаем целерациональное действие, аффективное действие почти не поддается пониманию.

Теоретико-поведенческая социология: поведение, индивид, социальная среда и ее условия, социальное научение, стимул и реакция, адаптация.

Действие – осмысленно. Поведение – пассивно, может быть и не осмысленным. Для того чтобы предсказывать действия создал теорию идеальных типов (конструкция целерационального действия. По Веберу это не обобщение увиденного, это то, что в принципе должно быть в данном явлении) – 1 особенность гипертрофируем и смотрим на поведение, сравнивая с тем, что имеем на самом деле перед собой.  Считал что в ходе истории действие человека всё больше рационально.

Диспозиционная регуляция поведения. Модель В. А. Ядова

 

Диспозиции личности — закрепившиеся предрасположенности воспринимать и оценивать условия деятельности и действовать в условиях ситуации определенным образом. Диспозиции складываются в результате накопления социального опыта.

Структура диспозиционной системы

Структура отношений личности и условий деятельности

      потребности,

      условия деятельности и

      собственно диспозиционные образования, формирующиеся на стыке потребностей и условий их реализации.

Структура отношений личности и социальной среды представляет собой иерархию.

Иерархия потребностей

      На низшем уровне — витальные потребности;

      далее — потребность включения в ближайшее социальное (напр., в семью) окружение;

      затем — включенность в различные социальные группы;

      наконец — включенность в социальную систему (общество).

Структура условий ситуации

Условия ситуации, в которых реализуются потребности личности, образуют иерархию по степени стабильности.

      Низший уровень — наименее устойчивые, постоянно меняющиеся предметные ситуации.

      Средний уровень — условия группового общения, которые длительное время не меняются (семья, студенческая группа, трудовой коллектив)

      Общие условия общественной жизни — экономические, политические, культурные являются наиболее стабильными (в стабильном обществе)