19.Воспроизв-ие как проц пам.Ур-ни воспроизв инф-ии.Реминесценции памяти

Воспроиз-ие-процесс пам,кот-ый во временной последовательности следует после сохр-ия и явл-ся показателем эффективности запомин-ия и сохр-ия,а также умение чел-а использовать приобретенный опыт.Ременисценция пам-улучшенное отспоченное воспроиз-ие по сравнению с непосредственным, имевшим место сразу после заучивания.Такое явл-ие наблюд-ся в проц-е запомин-ия самого разл-ого материала,но особенно ярко,если в нем есть логические связи,он имеет большой объем и оказывает на чел-а эмоц-ое воздействие.Уровни воспроиз-ия по показателю «легкость-трудность»:1)узнавание-воспроиз-ие объекта при его повторном воспр-ии. Узнавание может осущ-ся не только на основании совпадения перцептивного образа и представ-ия пам,но и совпадения с ним представлений воображения. Узнавание может осущ-ся как непроиз-ый или произ-ый проц-с,между кот-ми имеются различия не только по отсутствию-наличию цели и волевого усилия,но и по степени определенности,точности и полноты.2) собственно воспроиз-ия сост в воссоздании образа объекта,содерж инф,воспринятых ранее,но не воспринимаемых в данный момент.Воспроиз-ие может быть произ-ым и непроиз-ым. Сознат-ое воспроиз-ие,связанное со значит-ыми волевыми усилиями по поиску инф,назыв-ся припоминанием.Успешность припом-ия определяется адекватностью используемых чел-ом приемов припом-ия.Непроизв-ое воспроиз-ие-воспроиз-ие без цели и волевого усилия,когда образы и мысли возникают в сознании чел-а сами собой,чаще всего по ассоциация

20.Виды пам чел-а,их характ-ка.Эйдетическая пам. Функц пам в целостной психике чел-а

Виды пам:1)двигател-ая-представляет собой спос-сть к запом-ию разл-ых движений и в этой связи выступ основой для освоения чел-ом практич-их и труд-ых действий 2)эмоц-ая пам- пам на эмоции и чувства.Эмоции и чувства.отраженные пам,явл-ся вторичными.Для эмоц-ой пам характерны выс-ая скорость образования следов и непроизвольность. 3)образная пам-представлена такими подвидами как:зрител-ая,слух-ая,вкус-ая,осяз-ая и обан-ая пам.Она обеспечивает фиксирование чел-ом сенсорного опыта различной модальности в зависимости от того какая анализаторная система наиб интенсино включ во взаимод-ие с внешним миром. 4)словесно-логическая пам-представлена способностью чел-а запомнить вербально оформленную инф.2-а варианта этой пам:а)запомин-ся только смысл инф б)запомин-ся словесное выражение мыслей.Эйдическая пам-чел способен буквально видеть «на экране сознания» отсутствующий объект,воспринятый ранее.Поэтому эйдические образы занимают промежуточное положе-ние между образами воспр и представлениями пам. Функц пам:1)отражение-пам отражает не реальные объекты мира,а первичные образы этих объектов, созд-анные др-ими познават-ыми системами. 2)регулятор-ная-регулир-ет деят-сть и повед-ие чел-а.сохр-ет образ желаемого будущего,т.е.цель на протяжении всей деят. 3)коммун-ная,4)креативная,переработка инф,творит нас самих как личн,5)ориентир-ная-пам обеспечивает ориентир-ку чел в мире.