16.Деятельностная конц-ия пам.Исслед-ия произв-ого и непроизв запомин.(Зинченко,Смирнова)

В основе деятельностной концепции памяти лежит теория деятельности Леонтьева.Пам рассматр-ся как психич-ая деятельность,имеющая систему как побудительной,так и исполнительной регуляции.Смирнов изучал особенности непроизв-ого запомин-ия и роль в этом запомин-ии деятельности чел-а.Он установил,что важнейшим условием запом-ия явл-ся основная деятельность осущ-мая чел-ом,при этом лучше всего запомин-ся то,что восприн-ся как препятствие основной деятельности.Зинченко показал,что условием эффективного запомин-ия инф явл-ся включение ее чел-ом в осущ-мую им деятельность.

17.Запомин-ие как проц пам,его характ-ка.Мнемотехни-ка(мнемоника):сущность и осн-ые приемы.

Мнемотехника-совокупность приемов и способов испол-мых чел-ом в качестве психолог-их орудий облегч-их запомин-ие.Основные приемы:1)метод локальной привязки-прием запом-ия инф.когда чел привязывает то.что надо запом-ить к хорошо известному предмету 2)ритмичный ряд-инф сложна я для запом-ия может быть структур-на 3)метод рифмования-то,что надо запом-ить слаж-ют в стихотворную форму 4)метод словесных опор-для запом-ия чел составляет словесне опоры 5)метод вешелки-испол-ют что-то,что хорошо понимают 6)метод экспертов-запом-ие обеспеч-с ассоциац-ми 7)метод семантической организ-ии инф-безсмысленной инф надают смысл.Запоминание-поцесс пам,в рез-те которого происходит закрепление новой инф путем связывания ее с приобретенной ранее.Непроизвольное запом-ие-запом-ие без заранее поставленной цели,без использования каких-либо приемов и проявления волевых усилий,а также без предварительного выбора материала.подлежащего запоминанию.Произвольное запомин-ие-чел,побужд-ый определенными мотивами,ставит перед собой цель-запомнить то,что намечено им самим или ему предложено.Логическое запом-ие-запом-ие обеспечивается установлением внутренних,в том числе причинно-следственных связей в инф,в выделении в ней основного и второстепенного содержания,т.е. ее активной мыслительной обработкой и ее пониманием. Механическое запом-ие-действия с инф не совершаются,происходит многократное «слепое» вторение инф,подлежащей запом-ию,без понимания ее сути.Непосредственное запом-ие-осущ-ся без дополнит-ых опор и переработки инф.Опосредственное запом-ие-при запом-ии использ-ся какие-либо вспомагат-ые средства,выпол-ие роль опор при запом-ии и «ключей»при воспроиз-ии.

18.Забывание как проц пам.Кривая Эббингауза. Эффект Зейгарника.Теор забывания.

Забывание-проц пам,приводящий к утрате четкости и уменьш-ию объема закрепленной в пам инф и заключ-ся в невозможности ее воспроиз-ти,а в некот-ых случаях даже узнать то,что входит в содержание прошлого опыта чел-а.Степень забывания:1 ур-воспроиз-щая пам,при кот через некоторое время после заучивания чел может достаточно легко и точно воспроиз-ти заученное, 2ур-опазнающая пам,при кот воспроиз-ие инф затруднено,но она легко опознается при повторном восприятии,3ур-облегчающая пам,при кот не происходит ни воспроиз-ие,ни узнавание инф,но повторное ее заучивание происходит с меньшими усилиями.Кривая Эббингауза:в течении 1-ого часа утрач-ся 60% инф,после 9-и часов-еще 20%,затем забывание стабилиз-ся.Таким образом наиб интенсивно забыв-ие происх-ит сразу после заучивания.Теор забы-вания:1) »исчезновение следов»забыв-ие явл-ся рез-ом отсутствия обращения к инф 2)»вытеснения следов пам»-пам имеет ограниченный объем,в связи с чем поступ-ая инф должна вытеснять ту.что содержится в пам 3)»забывание как потеря доступа к инф»-чел ниче-го не забывает,но доступ к инф может быть ограничен из-за отсутствия соответст-его ключа.В качестве ключа выступают слова,жесты,поза. 4)»забывание как интерференция инф»- все,что усвоено,сохран-ся в пам.пока не поступит новая инф.близкая по содерж-ию к усвоенной ранее. 5)мотивационная-заб-ие может быть интенциональным.Оно связано со значением и ценностью данной инф для чел-а.