
- •1. Организация как сложная система. Приведите примеры.
- •2. Понятие программы и плана исследования, их соотношение.
- •3. Методы исследования систем управления, их классификация.
- •4. Проектирование функций управления.
- •5. Основные направления совершенствования систем управления.
- •6. Расчет загрузки уровня управления.
- •7. Основные методологические подходы к исследованию систем управления. Ситуационный подход.
- •8. Определение эффективности исследования систем управления.
- •9. Социально-экономическое экспериментирование как метод исследования систем управления.
- •10. Исследование управленческих решений в организации (подразделении).
- •11. . Исследование параметров организационных структур управления.
- •12. Классификация исследований систем управления.
- •13. Цели и задачи проектирования систем управления.
- •14. Моделирование как метод исследования систем управления.
- •15. Структуризация целей. Формирование качественных и количественных целей.
- •16. Совершенствование организационной технологии.
- •17.. Понятие системы управления как объекта исследования.
- •18. Метод «Дельфи», этапы его проведения.
- •19. Сетевые методы планирования и управления, понятие, назначение.
- •20. Исследование технологии управленческих решений.
- •21. Методы формализованного представления систем управления.
- •22. Проектирование организационных структур управления.
- •23. Субъекты и объекты исследования.
- •24. Исследование функций управления в подразделении.
- •25. Методы экспертных оценок в исследовании систем управления.
- •26. Проектирование управленческих решений по уровням системы управления.
- •27. Системный анализ как направление исследования процессов управления.
- •28. Проектирование организационной технологии.
- •29. Анализ процедуры подготовки и принятия управленческих решений, пути ее совершенствования.
- •30. Проектирование общих и специфических функций управления.
- •31. Классификация целей организации и их исследование.
- •37. Структуризация основных подсистем управления.
- •38. Классификация экспертных методов.
- •39. Ранжирование целей организации. Роль специалистов-экспертов.
- •40. Креативный менеджмент как основа эффективного исследования и проектирования систем управления..
- •41.Цели, задачи и назначение исследования системы управления.
- •42. Выбор варианта структуры в зависимости от загрузки линейного руководителя.
- •43. Методика моделирования системы управления
- •44. Принципы обеспечения эффективности исследования
- •45. Методологические принципы исследования систем управления.
- •46. Формирование структурных подразделений (отделов, служб).
- •47. Системный анализ в исследовании управления.
- •48.Этапы проектирования целей организации.
- •49. Дисциплина «Исследование систем управления» как наука (объект, предмет, методологические подходы).
- •50. Деловые игры как метод экспериментирования, их назначение и содержание.
- •Раздел 6 включается в описание игры, если формализация модели позволяет лучше понять суть игры, или если в дальнейшем предполагается провести анализ формальной модели.
- •Раздел 7 может отсутствовать, если известными математическими средствами провести анализ модели или невозможно или слишком громоздко.
- •51. Этапы анализа системы управления, их характеристика.
- •52. Принципы планирования исследования.
- •53. Комплексное исследование систем управления.
- •54. Проектирование документов, регламентирующих деятельность организации, подразделения, должностного лица.
- •55. Этапы проведения исследований объекта управления, их характеристика.
- •56. Формы организации исследований.
- •57. Понятие системного анализа организации, его цели.
- •58. Виды технологий исследования.
- •59. Содержание процесса управления и его исследование.
- •60. Исследование функциональных подсистем управления.
49. Дисциплина «Исследование систем управления» как наука (объект, предмет, методологические подходы).
Исследование систем управления — это вид деятельности, направленный на развитие и совершенствование управления в соответствии с постоянно изменяющимися внешними и внутренними условиями. Исследования систем управления могут быть различными как по целям, так и по методологии их проведения.
По целям исследований можно выделить практические и научно-практические. Практические исследования предназначены для быстрых эффективных решений и достижения желаемых результатов.
Научно-практические исследования ориентированы на перспективу, более глубокое понимание тенденций и закономерностей развития организаций, повышение образовательного уровня работников.
По методологии проведения следует выделить, прежде всего, исследования эмпирического характера и опирающиеся на систему научных знаний.
Разнообразны исследования и по использованию ресурсов собственных или привлекаемых, по трудоемкости, продолжительности, информационному обеспечению, организации их проведения. Исследование как вид деятельности в процессе управления организаций включает следующие работы:
• распознание проблем и проблемных ситуаций;
• определение причин их происхождения, свойств, содержания, закономерностей проведения и развития;
• установление места этих проблем и ситуаций (как в системе научных знаний, так и в системе практического управления);
• нахождение путей, средств и возможностей использования новых знаний о данной проблеме;
• разработка вариантов решения проблем;
• выбор оптимального варианта решения -проблемы по критериям результативности, оптимальности, эффективности.
В реальной практике все эти работы находятся в тесной взаимосвязи, характеризуя при этом степень профессионализма исследователей, конкретные цели и задачи их деятельности.
Проведение исследований и анализ любой конкретной системы управления как объекта необходимо, прежде всего, для обеспечения конкурентоспособности предприятия на рынке товаров (услуг), для повышения эффективности функционирования подразделений и организации в целом.
Исследования необходимы как с научной, так и с практической точек зрения. С научной точки зрения исследование предполагает разработку и четкое формулирование методологии проведения исследований, с тем чтобы разработать фундаментальные теоретические положения. С практической точки зрения исследования должны уметь проводить конкретные люди (аналитики, проектировщики, сотрудники в отделах), следовательно, их необходимо вооружить конкретными знаниями, обучить различным методам проведения исследований, разъяснить, для чего это нужно и какие цели при этом достигаются. Необходимо объяснить главное: исследования проводятся с целью построения определенной (эталонной) модели системы управления, к которой должна стремиться организация.
Практика показывает, что специалисты, имеющие обычный опыт работы в научно-исследовательских или хозяйственных организациях, не обладают специальными знаниями для подобных исследований.
Таким образом, с практической точки зрения проведение исследований предъявляет определенные требования к составу и квалификации коллектива аналитиков и разработчиков.
Исследователи должны:
• иметь опыт работы в области управления конкретными производственными объектами;
• обладать знаниями современных методов и техники управления;
• обладать знаниями методов исследования операций и системного анализа;
• иметь способности к общению со специалистами различных уровней и профилей;
Исследование систем управления включает:
• уточнение цели развития и функционирования предприятия и его подразделений;
• выявление тенденций развития предприятия в конкретной рыночной среде;
• выявление факторов, обеспечивающих достижение сформулированной цели и препятствующих ей;
• сбор необходимых данных для разработки мероприятий по совершенствованию действующей системы управления;
• получение необходимых данных для привязки современных моделей, методов и средств к условиям конкретного предприятия.
В процессе исследования и анализа работы организации устанавливается роль и место данного предприятия в соответствующем секторе рынка; состояние производственно-хозяйственной деятельности предприятия; производственная структура предприятия; система управления и ее организационная структура; особенности взаимодействия предприятия с потребителями, поставщиками и другими участниками рынка; инновационная деятельность предприятия; психологический климат предприятия и др.