Министерство образования и науки Российской Федерации

ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»

Факультет лингвистики и межкультурной коммуникации (ФЛиМК)

031202.65 Перевод и переводоведение, специализация – 022901 Письменный и устный перевод (английский язык).

ОПД.Ф.02.03 ЛЕКСИКОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс по дисциплине

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

Абакан

1. Конспект лекций составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины ОПД.Ф.02.03 Лексикология по специальности: 031202.65 Перевод и переводоведение, специализация – 022901 Письменный и устный перевод (английский язык), утвержденного 14 марта 2000 г.

2. Разработчик:

Доцент кафедры английской филологии _____________ Тугужекова Т.Н..

3. Принят на заседании кафедры английской филологии

_____________________________ протокол № _________________

^(дата)

Зав. кафедрой ____________________ _______Тутатчикова И.Н._____

^{(подпись) (ФИО)}

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение …………………………………………………………………………...	4
Конспект лекций…………………………………………………………………..	5
Заключение ………………………………………………………………………..	21
Перечень рекомендуемой литературы…………………………………………...	22

ВВЕДЕНИЕ

Курс ставит своей целью способствовать формированию у будущего специалиста представления о: связи лексикологии с другими дисциплинами; взаимосвязи языка и мышления, языка и культуры; языковой картине мира, этимологической основе лексикона, системном характере словарного состава английского языка; понятии ядра и периферии, парадигматических и синтагматических отношениях; причинах и путях его изменения; семантической организации лексических значений многозначного слова, о национально-культурной специфике смысловой структуры соотносительных слов в русском и английском языках, о семантических группировках в лексической системе языка, о морфемном и деривационном строении слова, о национально-культурной специфике способов словообразования; о понятии валентности; свободных и устойчивых словосочетаниях; фразеологических единицах и их классификации; литературной норме языка, вариантах, диалектах и другой социальной и территориальной дифференциации его словарного состава, основах лексикографии. Он также предполагает развитие интеллектуальных возможностей специалиста, его творческого потенциала, умения ставить перед собой конкретные задачи и творчески решать их.

Lecture 1. Introduction

1. The Object of lexicology.

2. The Connection of Lexicology with Other Branches of Linguistics.

3. Two Approaches to Language Study.

4. The notion of Lexical System.

5. Types of Lexical Units.

6. The Course of Modern English Lexicology.

Lexicology is the part of linguistics dealing with the vocabulary and the properties of words as the main units of language. The word is a unit of speech and it serves the purposes of human communication. The word is simultaneously a semantic, grammatical and phonological unit.

Lexicology is closely connected with general linguistics, the history of the language, phonetics, grammar, stylistics, lexicography, sociolinguistics, pragmalinguistics, paralinguistics, and some others.

There are two approaches in linguistic science to the study of language material: synchronic (or descriptive) and the diachronic (or historical) approaches. These two approaches are interconnected and interdependent. Contrastive and Comparative Lexicology are closely connected with Historical Lexicology. Their aim is to study the correlation between the vocabularies of two or more languages.

Modern English Lexicology aims at giving a systematic description of the word-stock. Lexicology investigates different types of lexical units, their structure and function in Modern English. The word is the basic unit forming the bulk of the vocabulary. Other units are morphemes into which words may be analysed, and set expressions or groups of words into which words may be combined.

The source and growth of the English vocabulary, the changes it has undergone in its history are dwelt upon in it. It also pays attention to the regional varieties of the English language and its reflection in different types of monolingual and bilingual dictionaries.

General Lexicology studies words and vocabulary, irrespective of the specific features of any particular language. Special Lexicology devotes its attention to the description of the peculiarities in the vocabulary of a given language.

Recommended Literature:

1. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. .= The English Word [Текст]: Учеб. для ин-тов и фак. иностр. яз. 3-е изд., перераб. и доп. / И.В.

Арнольд. – М.: Высшая школа,1986. – C. 9 –18.

2. Гинзбург, Р.З. Лексикология английского языка [Текст]: Учебн для ин-тов и фак.

иностр. яз. / Р.З. Гинзбург, С.С. Хидекель, Г.Ю. Князева и др.– М : Высшая школа,

1979. – p. 7 – 12.

3.Антрушина Г.Б. Лексикология английского языка = English 3.Lexicology [Текст]: Учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов по спец. №.2103 «Иностр.яз.» / Г.Б. Антрушина, О.В. Афанасьева, Н.Н. Морозова – 3-е изд. стереотип.– М.: Дрофа, 2001. – с. 3– 9.

4. Cмирницкий А.И. Лексикология английского языка [Текст]: Учеб. пособ. / А.И. Смирницкий. – М.: Изд-во МГУ им. М.В. Ломоносова, 1998. – C. 5 – 12.

Lecture 2. A Word as the Basic Unit of the Language

1. The Definition of the Word.

2. Phonetic Motivation of Words.

3. Morphological motivation of Words.

4. Semantic Motivation of Words.

5. Motivation of Compounds.

The word is a dialectical unity of form and content. Its content is not identical to notion, but it may reflect human notions, and in this sense may be considered as the form of their existence. Concepts fixed in the meaning of words are formed as generalised and approximately correct reflections of reality.

. The lexical meaning of the word is influenced by three factors: things, notion and the language itself. There are three main types of motivation: phonetic motivation, morphological motivation and semantic motivation.

The phonetic motivation implies a direct connection between the phonetic structure of the word and its meaning. Sounds themselves can be emotionally expressive which accounts for the phonetic motivation in certain words.

The morphological motivation implies a direct connection between the lexical meaning of the component morphemes, the pattern of their arrangement and the meaning of the word. The main criterion in morphological motivation is the relationship between morphemes.

The semantic motivation implies a direct connection between the central and marginal meanings of the word. The semantic motivation is based on the coexistence of direct and figurative meanings within the semantic structure of the word.

As to compounds, their motivation is morphological if the meaning of the whole is based on the direct meaning of the components, and semantic if the combination of components is used figuratively.