18. Семён Яковлевич Надсон (1862 - 1887)

Поэзия Н, как и Соловьева, выражает свою эпоху, внутренний мир человека рубежа веков. Поэты серебряного века опирались на его поэзию.

Отец поэта умер в 1864 году. Мать Н Антонина Степановна Надсона вынуждена содержать двоих детей на скудные средства, умирает от туберкулёза в 1873 году. После её смерти брат и сестра попадают к разным опекунам. Н оказывается в Петербурге, в 1872 году он отдан в военную гимназию, несмотря на полнле нежелание посвятить себя военной карьере. Начинает писать в гимназические годы, публикуется, ещё учась в гимназии. В 1879 году попадает в Павловское военное училище. Болен туберкулёзом. В 1882 году начинает военную службу в Кронштадте, начинает принимать участие в журнале «Отечественные записки», в это же время обостряется его болезнь. В 1884 году выходит в отставку. С 1884 – 87 гг. – собственно литературное творчество: поэзия, активная журналистская деятельность, начинает писать специфическую автобиографическую прозу, дневники. В 1885 году выходит единственный прижизненный сборник. В 1886 году за него получает самую авторитетную Пушкинскую премию Академии наук. В последствие его произведения постоянно переиздаются.

Ведущие темы:

1. тема детства, тема безрадостного детства: «Мать» (1886) (тема абсолютного одиночества), «В тихой пристани» (лирический герой – глубоко больной человек, в поэзии Н традиции Некрасова; тема плача о себе и своей судьбе; тема детства переходит в тему смерти, связана с ней на глубинном уровне), «Признание умирающего отверженца»(тема смерти; одним из первых Н развивает тему радости смерти, готовности смерти), «О если там, за тайной гроба…» (1878) (моление о смерти).

2. тема смерти: «Мне снилась смерть» (1883) (смерть как прекрасная женщина), «Гаснет жизнь…» (1883), «Мелодия (Я б умереть хотел)» (1880) (традиции Лермонтова продолжаются в поэзии Н, мечта о смерти).

3. тема современного поколения: (целый ряд стихотворений, обращённых к другу \ брату – человеку своего поколения, представление о том, что собственная судьба Н, как судьба всего поколения, друзья по одиночеству) «Друг мой, брат мой, усталый страдающий брат…» (1880) (тема дороги, судьбы, крушение всех надежд), «Полдороги» (1881) (тема тяжёлого пути и судьбы), «Наше поколение юности не знает…» (1884) (лермонтовские мотивы; аспект мужества и борьбы), «Если ты друг – дай мне руку…» (1886) (приятие дружбы, ненависти, честность человека, самый страшный грех – тотальное равнодушие).

4. тема христианства, пророка: «Пора! Явись, пророк!» (1886) (поэт-пророк; у Н тема поэта-пророка, тема религиозного пророка; эпоха равнодушия нуждается в пророке), «Христос!.. Где ты, Христос, сияющий лучами…» (1880) (обличение современных торгашей и фарисеев), «Иуда» (1879) (маленькая поэма, тема предательства ИсХ), «Христианка» (1878) (маленькая поэма, христианская мученица, гибнущая на арене Рима; тип человека, имеющего мужество умереть за свои идеалы).

5. тема любви (Н был влюблён в сестру своего одноклассника, которая умерла в раннем возрасте): «Верь в великую силу любви…» (1882) (больше и бльше у Н появляются стихотворения в форме катренов (традиция Тютчева), в которых выражается глубинное чувство, взгляды), «Любви, одной любви…» (1884) (любовь – попытка обрести хотябы какую-нибудь опору, но тема любви в итоге всё равно оборачивается темой смерти), «Над свежей могилой…» (1879) (тема могилы очень натуралистична, реальность, а не образ), «Вы смущены… такой развязки» (1880) (тема женщины и её судьбы, в итоге завершается смертью, могилой и жертвенностью).

«Не говорите мне: «Он умер»…» - самое известное стихотворение.