- •Предмет: Технологія комп’ютерної обробки інформації Тема: Обробка табличної інформації Професія: Оператор комп’ютерного набору
- •І. Мета та завдання практичних робіт
- •Іі. Загальні вимоги
- •Хід роботи
- •Література.
- •Інструкція з охорони праці і пожежної безпеки при проведенні занять у комп'ютерному класі. Загальні вимоги
- •Вимоги безпеки перед початком роботи
- •Вимоги безпеки під час роботи
- •Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Практична робота №13.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №13.
- •Тест досягнень учня
- •Виконати за пк.
- •Контрольні запитання.
- •Практична робота №14.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №14.
- •Тест досягнень учня
- •Виконати за пк.
- •Контрольні запитання.
- •Практична робота №15.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №15.
- •Тест досягнень учня
- •Виконати за пк.
- •Контрольні запитання.
- •Практична робота №16.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №16.
- •Тест досягнень учня
- •Виконати за пк.
- •Вартість перевезення
- •Контрольні запитання.
- •Практична робота №17.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №17.
- •Тест досягнень учня
- •Виконати за пк.
- •Табіль успішності
- •Розрахунок внесків Контрольні запитання.
- •Практична робота №18.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №18.
- •Тест досягнень учня
- •Виконати за пк.
- •Контрольні запитання
- •Практична робота №19.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №19.
- •Тест досягнень учня
- •Виконати за пк.
- •Заробітна плата
- •Контрольні запитання
- •Які типи упорядкування є в ms Excel?_________________________________________
- •Практична робота №20.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №20.
- •Тест досягнень учня
- •Виконати за пк.
- •Продаж товару
- •Контрольні запитання
- •Практична робота №21.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №21.
- •Тест досягнень учня
- •Виконати за пк.
- •Контрольні запитання
- •Які помилки можуть виникнути при роботі в ms Excel?_____________________________
- •6.Навести приклади причин виникнення помилок.______________________________________
- •Практична робота №22.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №22.
- •Тест досягнень учня
- •Виконати за пк.
- •Практична робота №23.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №23.
- •Тест досягнень учня
- •Продовжіть визначення: Макрос – це . . . Виконати за пк.
- •Практична робота №24.
- •Тестові завдання для вхідного контролю
- •Інструкційно-технологічна карта №24.
- •Тест досягнень учня
- •Виконати за пк.
Практична робота №21.
Тема: Робота з декількома робочими листами. Виправлення помилок при обробці доних.
Мета: Набуття практичних навичок роботи з декількома робочими аркушами в MS Excel.
Обладнання: Комп’ютер IBM PC, картки-завдання, інструкційно-технологічні карти.
Тестові завдання для вхідного контролю
Який знак використовується в формулах, де є посилання на аркуш?
а) ?; б) *; в) : ; г) !.
Яка кнопка призначена для виділення підряд розташованого діапазону аркушів?
а) Space; б) Ctrl; в) Alt; г) Shift.
Яка кнопка призначена для виділення вроздріб розташованих аркушів?
а) Space; б) Ctrl; в) Alt; г) Shift.
Яке значення виразу: =СУММ(25;0;15) / (МИН(20;40;2)*СРЗНАЧ(5;25;0))?
а) 10; б) 2; в) 2,5 ; г) 5.
Що є ознакою формули масиву ?
а) квадратні дужки [ ] ; б) знак $ ; в) фігурні дужки { }; г) знаки «»
Яка помилка видається при введенні перетену інтервалів, які не мають спільних ячеєк?
а) # ДЕЛ/0; б) # Н/Д; в) # ЗНАЧ!; г) # ПУСТО!.
Яка помилка видається при введенні в формулі ділення на нуль?
а) # ДЕЛ/0; б) # Н/Д; в) # ЗНАЧ!; г) # ПУСТО!.
Що означає помилка # Н/Д?
а) посилання на адреси введені на російській мові;
б) відсутність даних; в) невідповідність аргументу.
Інструкційно-технологічна карта №21.
Поставлена задача |
Необхідні дії |
Включити ПК. |
Включити перемикач на системному блоці. |
Запустити програму MS Excel |
Виконати команду Пуск ® Програми ® MS Excel. |
Створити три таблиці на 3-х аркушах відповідно до зразка |
Вести з клавіатури |
Зробити відповідні розрахунки з посиланням на різні аркуші. |
Зробити розрахунки за формулами. |
Скопіювати таблицю на 4-й аркуш. |
Вик.ком Правка ® Копіювати і Правка ® Вставити |
Перейти на 5-й аркуш. |
Перейти мишею на 5-й аркуш. |
Вивести в відповідних проміжках «Область даних N»: A1:А5; С1:С4; В7:В11 |
Ввести заголовок«Область даних N», а потім в відповідних діапазонах ввести числа від 0 до 25 |
За допомогою формули з масивами визначити кількість введених чисел, які більше 10. |
Встановити курсор в ячейку А15 і ввести формулу: {=Сумм(ЕСЛИ(А2:А5>10;1;0);ЕСЛИ(В7:В11>10;1;0); ЕСЛИ(В7:В11>10;1;0))}. В кінці введеня натиснути на ком.кл. Ctrl+ Shift+Enter |
Результати обчислень і формули записати в зошит |
Результат обчислень і формули по роботі записати в зошит |
Перейти на 6-й аркуш. |
Натиснути на ярлику Лист4 |
Змоделювати 5 типів помилок, які видаються при обчисл-ях. |
=5/0; 2) =СУММ(Д1:Д5); 3) =А1(5)+А2(О); 4) =КОРЕНЬ(-4); 7) 5) 4786,1298347677 |
Виправити наведені помилки |
Напроти приклада з помилками записати вірний приклад. |
Результати роботи і формули записати в зошит |
Результат обчислень і формули по роботі записати в зошит |
Зберегти введені дані |
В відкритому вікні вик. ком. Файл ® Зберегти ®ввести ім’я пр_21.xls |
Результати показати вчителю. |
Результати показати вчителю. |
Закінчити роботу з ПК |
Виконати команду Пуск→ Виключити комп’ютер→ Виключити |