2.4.2. Примерный вариант итогового междисциплинарного теста для студентов факультета социальной работы по дисциплинам специализации «Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями»

1. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ИНВАЛИДОМ ДЕТСТВА ПРИЗНАЕТСЯ ЛИЦО ДО

7. 16 лет

8. 14 лет

9. 20 лет

10. 18 лет

11. 15 лет

2. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

КАЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ КОМПЛЕКСНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

1. восстановление коммуникативных способностей

2. коррекция семейного положения

3. изменение места работы

4. восстановление материального положения

5. смена деятельности

6. интеграция в общество

3. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПРИНЦИПЫ РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

1. дискретности

2. диалектического материализма

3. единства

4. ступенчатости

5. разносторонности

6. адресность

4. Укажите несколько правильных ответов

ВИДЫ РЕАБИЛИТАЦИИ

1. медицинская

2. правовая

3. биологическая

4. досуговая

5. педагогическая

6. научная

5. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ВОССТАНОВЛЕНИИ НАВЫКОВ

1. общения

2. деятельности в быту

3. обучения

4. приспособления к новым условиям жизнедеятельности

5. коллективной деятельности

6. трудовой деятельности

6. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ВКЛЮЧАЕТ

1. социально-бытовое обеспечение

2. социально-бытовое расположение

3. социально-средовое образование

4. социально-бытовую адаптацию

5. социально-правовое образование

6. социально-бытовую ориентацию

7. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ВКЛЮЧАЕТ

1. трудовую занятость

2. социально-средовую адаптацию

3. профессиональное образование

4. психологическое консультирование

5. социальную профилактику

6. социальную диагностику

8. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕТ ИНВАЛИДАМ ВОЗМОЖНОСТИ

1. сформировать навыки саморегуляции

2. повысить производительность труда

3. приобрести другую специальность

4. приобрести квалифицированную профессию

5. получить квалифицированную медицинскую помощь

6. сформировать навыки делового общения

9. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ТРУДОТЕРАПИЯ ВКЛЮЧАЕТ ФОРМЫ

1. духовную

2. ориентировочную

3. восстановительную

4. стимулирующую

5. социальную

6. регулирующую

10. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ К ТРУДУ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ ВКЛЮЧАЕТ

1. формирование навыков делового общения

2. развитие гибкости психических функций

3. оценку эффективности выполнения программы

4. психологическую помощь

5. комплексную диагностику ребенка

6. коррекцию трудовых нагрузок

11. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ВКЛЮЧАЕТ ЭТАПЫ

1. психодиагностический

2. профилактический

3. прогностический

4. социального контроля

5. адаптационный

6. формирующий

12. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПОДГОТОВКА К ТРУДУ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ ВКЛЮЧАЕТ

1. медицинскую реабилитацию

2. социальную адаптацию

3. социально-бытовое устройство

4. социальный патронаж

5. обучение

6. социальную диагностику

13. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ ЭТАП ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ТРУДУ ВКЛЮЧАЕТ

1. диагностику физического развития

2. трудовые пробы

3. прогноз трудоспособности

4. социально-бытовое усройство

5. социально-средовую ориентацию

6. семейное консультирование

14. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

АДАПТАЦИОННЫЙ ЭТАП ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ТРУДУ ВКЛЮЧАЕТ

1. социальный патронаж

2. семейное консультирование

3. социально-средовую ориентацию

4. производительный труд

5. профконсультации

6. диагностику умственного развития

15. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

МЕРЫ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

1. семейное консультирование

2. натуральная помощь

3. социально-средовая ориентация

4. обеспечение игрушками

5. социальный патронаж

6. денежное обеспечение

16. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕДПОЛАГАЕТ

1. сферы приложения и саморазвития личностных возможностей

2. формирование навыков делового общения

3. коррекцию трудовой нагрузки

4. выбор учебного заведения

5. обучение

6. формирование действенного отношения личности к профессионально-производственным условиям

17. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАТРОНАЖ ВКЛЮЧАЕТ

1. обучение

2. социальную профилактику

3. выявление состояния системы жизнеобеспечения ребенка-инвалида и ее направленности на подготовку к труду

4. подготовки к труду в семье

5. помощь семье в устройстве ребенка в соответствующее учебно-воспитательное учреждение

6. выявление нуждаемости в средствах бытовой реабилитации и технических средствах

18. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ ПОНЯТИЕ «ТРУД» ВКЛЮЧАЕТ

1. лечебную гимнастику

2. трудотерапию

3. труд по самообслуживанию и домоводству

4. досуг

5. любую целесообразную деятельность (усилие), направленную на удовлетворение своих потребностей

6. обучение

19. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

В ШКОЛАХ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТИ ПОЛУЧАЮТ

1. трудовую подготовку

2. социальную диагностику

3. трудоустройство

4. практику

5. образование в объеме массовой школы

6. профессиональную подготовку

20. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ЛИЦАМ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА ПОКАЗАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ПРОФЕССИИ

1. художник- оформитель

2. часовщик

3. музыкант

4. врач

5. менеджер

6. социальный работник

21. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

СОЦИАЛЬНО-СРЕДОВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ВКЛЮЧАЕТ

1. социально-средовую ориентацию

2. социально-бытовое устройство

3. социально-средовое образование

4. социально-средовую адаптацию

22. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОЦЕНИВАЕТСЯ ПО КРИТЕРИЯМ

1. тщательность выполнения задания

2. ответственность

3. самосознательность

4. творчество

5. некачественное выполнение заданий

6. самоподготовка

23. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ ПРОГРАММЫ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ ВКЛЮЧАЕТ

1. живопись

2. столярное дело

3. скульптуру

4. рукоделие

5. музыку

24. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПРОФИЛЬ ПРОГРАММЫ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ

1. живопись

2. радиомонтаж

3. слесарное дело

4. переплетение

5. швейное дело

25. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ ВКЛЮЧАЕТ ЭТАПЫ

1. социальную реабилитацию

2. социальную диагностику

3. социальную адаптацию

4. физическую подготовку

5. психодиагностику

6. профилирующую трудовую подготовку

26. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ПРИЗНАНИЕ ЛИЦА ИНВАЛИДОМ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

1. врачами стационарных учреждений

2. специалистом социальной работы

3. государственной службой медико-социальной экспертизы

4. участковым терапевтом

5. врачебно-трудовой экспертизой

27. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТ

СИСТЕМА И ПРОЦЕСС ОВЛАДЕНИЯ ЗНАНИЯМИ, НАВЫКАМИ И УМЕНИЯМИ В ОБЛАСТИ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЗЫВАЕТСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ______________

28. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ В НЕДЕЛЮ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ 2 ГРУППЫ

1. 40 часов

2. 25 часов

3. 35 часов

4. 30 часов

5. 33 часа

29. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ВОЗВРАЩЕНИЕ БОЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА К ОБЩЕСТВЕННО ЗНАЧИМОМУ ТРУДУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СПЕЦИАЛЬНЫХ РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ - ЭТО ______________ ______________

30. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПЕРВЫЙ ЭТАП ПОДГОТОВКИ РЕБЕНКА ИНВАЛИДА К ТРУДУ ВКЛЮЧАЕТ

1. социально-бытовая ориентировка

2. психодиагностику

3. формирование навыков саморегуляции

4. общетрудовая подготовка

5. семейное воспитание

6. обучение самообслуживанию

31. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ВТОРОЙ ЭТАП ПОДГОТОВКИ РЕБЕНКА ИНВАЛИДА К ТРУДУ ВКЛЮЧАЕТ

1. психодиагностику

2. общетрудовая подготовка

3. адекватность отношения к заболеванию

4. сенсорное воспитание

5. развитие интересов и способностей

6. обучение самообслуживанию

32. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ТРЕТИЙ ЭТАП ПОДГОТОВКИ РЕБЕНКА ИНВАЛИДА К ТРУДУ ВКЛЮЧАЕТ

1. семейное воспитание

2. формирование навыков саморегуляции

3. развитие интересов и способностей

4. обучение самообслуживанию

5. адекватность отношения к заболеванию

6. физическая подготовка

33. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ТРЕТИЙ ЭТАП ПОДГОТОВКИ РЕБЕНКА ИНВАЛИДА К ТРУДУ ВКЛЮЧАЕТ

1. реабилитация в травматологии и ортопедии

2. профессиональное самоопределение

3. обучение приемам ручного труда

4. развитие гибкости психических функций

5. формирование коммуникативных навыков

6. психологический тренинг

34. Укажите несколько правильных ответов

Последствия болезни

1. высокая утомляемость

2. ограничение жизнедеятельности

3. смерть

4. назначение социальной пенсии

5. социальная недостаточность

6. переход в хроническую форму

35. Укажите несколько правильных ответов

Степени нарушения функций органов

1. глобальные

2. выраженные

3. умеренные

4. незначительные

5. слабо выраженные

6. ареактивные

36. Укажите несколько правильных ответов

Виды реабилитационного прогноза

1. эффективный

2. относительно благоприятный

3. стабильный

4. отрицательный

5. благоприятный

6. положительный

37. Укажите правильный ответ

Медицинская реабилитация детей с нарушением слуха направлена на

1. профессиональную ориентацию и обучение

2. коррекцию и поддержание функций органов слуха

3. психологическое развитие

4. интеграцию детей в общество

5. медикаментозное лечение

38. Укажите правильныЙ ответ

социальный фактор нарушения развития

1. генетические мутации

2. различные патологии родов

3. пороки развития мозга

4. алкоголизм и наркомания родителей

5. внутриутробные нарушения

39. УКАЖИТЕ несколько правильных ответов

ОСНОВНЫЕ МОДЕЛИ ИНВАЛИДНОСТИ

1. политическая

2. классическая

3. медико-ориентированная

4. модель независимой жизни

5. либеральная

6. элитная

40. УКАЖИТЕ несколько правильных ответов

Основания для признания лица инвалидом являются

1. нарушение социальной адаптации

2. ограничение социализации

3. нарушение здоровья

4. необходимость осуществления мер социальной защиты

5. необходимость материальной помощи

6. ограничение жизнедеятельности

41. Укажите несколько правильных ответов

ОФИЦИАЛЬНО УТВЕРЖДЕННЫМИ ПРИЧИНАМИ ИНВАЛИДНОСТИ ЯВЛЯЮТСЯ

1. заболевание органов желудочно-кишечного тракта

2. инвалидность в пожилом возрасте

3. инвалидность до начала трудовой деятельности

4. профессиональные заболевания

5. трудовое увечье

6. психическое заболевание

42. Укажите несколько правильных ответов

Инвалидность вследствие трудового увечья определяется тогда, когда несчастный случай произошел

1. в результате воздействия транспортных средств

2. в пути домой из магазина

3. при выполнении трудовых обязанностей

4. дома при выполнении заданий руководителя

5. в установленный перерыв

6. на территории предприятия во вне рабочее время

43. Укажите несколько правильных ответов

основные категории жизнедеятельности

1. способность к воспитанию

2. способность к самообслуживанию

3. способность к самостоятельному передвижению

4. способность к творчеству

5. способность к овладению профессией

6. способность к бытовой деятельности

44. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

Первичные бюро Медико-социальной экспертизы

1. областные

2. сельские

3. местные

4. межрайонные

5. районные

6. республиканские

45. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Главное бюро возглавляет

1. главный эксперт

2. председатель

3. главный врач

4. директор

5. заведующий

46. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

Формирование сети первичных бюро производится по территориально-административному принципу

1. исходя из численности населения, проживающего на территории его предстоящей деятельности 70-90 тыс. чел.

2. исходя из численности населения, проживающего на территории его предстоящей деятельности 170-190 тыс. чел.

3. числа освидетельствований 0,8-1,0 тыс. освидетельствований в год

4. числа освидетельствований 1,8-2,0 тыс. освидетельствований в год

5. исходя из численности населения, проживающего на территории его предстоящей деятельности 50-80 тыс. чел.

6. числа обсвидетельствований 2,0-3,0 тыс. чел. в год

47. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Материалы наблюдения, полученные в ходе освидетельствования в бюро медико-социальной экспертизы, заносятся в

1. акт освидетельствования в бюро медико-социальной экспертизы

2. историю болезни

3. индивидуальную программу реабилитации инвалида

4. медицинскую карту амбулаторного больного

5. медицинскую карту инвалида

48. Укажите несколько правильных ответов

К письменному заявлению на медико-социальную экспертизу прилагаются

1. решение домоуправления

2. медицинские документы, подтверждающие нарушение здоровья

3. справка о составе доходов

4. справка о составе семьи

5. страховой медицинский полис

6. направление органа социальной защиты

49. Укажите несколько правильных ответов

Критериями для определения 1-й группы инвалидности являются

1. способность к передвижению 3 степени

2. способность к самореализации 3 степени

3. способность к самооценке 3 степени

4. способность к общению 3 степени

5. способность к обучению 3 степени

6. способность к трудовой деятельности 3 степени

50. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

1 группа инвалидности устанавливается сроком на

1. 0,5 года

2. 2,5 года

3. 2 года

4. 5 лет

5. 1 год

51. Укажите несколько правильных ответов

Реабилитационный потенциал может быть

1. стабильный

2. пропорциональный

3. низким

4. высоким

5. средним

6. активный

52. УКАЖИТЕ СООТВЕТСТВИЯ

Группа инвалидности

Срок переосвидетельствования

1-я группа		2 года
2 и 3 группа		1 год

53. Укажите несколько правильных ответов

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСТУПНОЙ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ СРЕДЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. общественный транспорт

2. средства связи

3. социальная реклама

4. патронаж

5. разработка документации на реконструкцию

6. медико-социальная экспертиза

54. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ПРОЦЕСС, НАПРАВЛЕННЫЙ НА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ИНВАЛИДНОСТИ И ДОСТИЖЕНИЕ И БОЛЬНЫМ И ИНВАЛИДОМ МАКСИМАЛЬНОЙ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В РАМКАХ СУЩЕСТВУЮЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ - ЭТО ______________ ______________

55. Укажите несколько правильных ответов

Целями реабилитации умственно отсталых детей являются

1. создание досуга

2. вовлечение в процесс обучения

3. игровая терапия

4. исследование коммуникативных навыков

5. назначение социальных выплат

6. динамическое наблюдение

56. Укажите несколько правильных ответов

Формы интеллектуального недоразвития

1. прозидиальные

2. интрагредиентные

3. регредиентные

4. прогредиентные

5. агредиентные

6. резидуальные

57. Укажите несколько правильных ответов

Мероприятия по медицинской реабилитации детей с нарушениями слуха

1. диспансерное наблюдение

2. развитие музыкального слуха

3. психотерапия

4. слухопротезирование

5. питание

6. трудотерапия

58. Укажите правильныЙ отвЕТ

психические Признаки развития детей с дцп

1. потребность в контактах с окружающими

2. отсутствие речевых расстройств

3. склонность к страхам

4. боязнь всего старого

5. однообразное поведение со склонностью к стереотипиям

59. укажите правильный ответ

опасные для инвалидов участки и пространства огораживают бортовым камнем высотой

1. не менее 50 см

2. не менее 25 см.

3. не менее 15 см.

4. не менее 5 см.

5. не менее 30 см.

60. укажите правильный ответ

на стоянке транспортных средств при специализированных зданиях для инвалидов выделяется

1. 50% мест

2. 15% мест

3. 30% мест

4. 20% мест

5. 10% мест

61. укажите несколько правильных ответов

социально-бытовая адаптация умственно отсталых детей включает

1. введение механизированных видов труда

2. основы эстетического воспитания

3. обеспечение инвалидов учебными и наглядными пособиями

4. бытовую коррекцию

5. разработку нормативно-правовой базы для создания доступной среды

6. формирование навыков самообслуживания

62. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

вспомогательныЕ приспособления в быту

1. облегчающие санитарно-гигиеническое обслуживание

2. облегчающие бытовую независимость

3. обеспечивающие возможность активного досуга детей

4. облегчающие передвижение на улице

5. облегчающие межличностное общение

6. облегчающие возможность самостоятельного приготовления и приема пищи

63. укажите правильный ответ

кнопки электрических выключателей распологаЮТСЯ на высоте

1. 1,0 м.

2. 1,25 м.

3. 1,5 м.

4. 0,90 м.

5. 1,10 м.

64. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ШИРИНА УСТРОЙСТВА, ПРЕДУПРЕЖДАЮЩЕГО ОБ ОПАСНОСТИ СЛАБОВИДЯЩИХ

1. 70-90 см.

2. 80-120 см

3. 10-40 см.

4. 60-100 см.

5. 20-50 см.

65. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ПЛОЩАДЬ КУХНИ В КВАРТИРАХ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ, ПОЛЬЗУЮЩИХСЯ КРЕСЛО-КОЛЯСКАМИ

1. 10 кв.м.

2. 9 кв.м.

3. 16 кв.м.

4. 12 кв.м.

5. 5 кв.м.

66. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ширина поступей для наружних лестниц

1. не более 15 см.

2. не более 30 см.

3. не менее 60 см.

4. не менее 40 см.

5. не более 12 см.

67. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

требования к ступеням лестниц на путях движения инвалидов

1. должны быть бугристыми

2. с шероховатой поверхностью

3. должны быть с выступами

4. должны быть ровными

5. должны быть открытыми

6. с гладкой поверхностью

68. укажите правильный ответ

размер кабины душевой ДЛЯ ИНВАЛИДА

1. 1,2*0,9 м.

2. 2,5*2,1 м.

3. 2,0*2,0 м.

4. 0,5*0,5 м.

5. 2,5*2,5 м.

69. укажите правильный ответ

здания для проживания инвалидов проектируются не ниже

1. 3 степени огнестойкости

2. 1 степени огнестойкости

3. сверхвысокой степени огнестойкости

4. 4 степени огнестойкости

5. 2 степени огнестойкости

70. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

приспособления, облегчающие санитарно-гигиеническое обслуживание

1. адаптационная кисть

2. терка с держателем

3. специальная расческа

4. будильник с сигнализатором

5. трапеция к унитазу

6. для снятия книг с полки

71. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПОНЯТИЕ КОМФОРТНОСТИ ЖИЛИЩА ВКЛЮЧАЕТ

1. наличие лифтов

2. бесперебойное энергоснабжение

3. наличие телефонов

4. экскалатор

5. большие окна

6. наличие бытовой техники

72. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДОСТУПНОЙ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ СРЕДЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. общественный транспорт

2. социальное обслуживание

3. медико-социальная экспертиза

4. средства связи

5. образование

6. доступность жилья

73. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ФОРМЫ СОЦИАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ - ЭТО ОГРАНИЧЕНИЯ

1. социальной независимости

2. в получении доходов

3. экономической самостоятельности

4. существования

5. творчества

6. способности к получению образования

74. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К РЕАБИЛИТАЦИОННЫМ СРЕДСТВАМ

1. безопасность

2. автоматизированность

3. определенный цвет

4. простота пользования

5. небольшой вес

6. экономичность

75. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПРИСПОСОБЛЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ВОЗМОЖНОСТЬ АКТИВНОГО ДОСУГА ДЕТЕЙ

1. тактильная карточная игра

2. нерегулируемый мольберт

3. туалетное ограждение

4. держатель телефонной трубки

5. книгодержатель

6. щипцы для заведения часов

76. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПРИСПОСОБЛЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ВОЗМОЖНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ПРИГОТОВЛЕНИЯ И ПРИЕМА ПИЩИ

1. будильник с голосовым выходом

2. чайник с вибросигналом

3. адаптационная кисть

4. скалка на ручке

5. подаватель жидкого мыла

6. доска для чистки рыбы

77. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ПРИСПОСОБЛЕНИЯ, ОБЛЕГЧАЮЩИЕ БЫТОВУЮ НЕЗАВИСИМОСТЬ

1. терка с держателем

2. для снятия сапог

3. подушечный громкоговоритель

4. держатель для мочалки

5. для зашивания пуговиц

78. УКАЖИТЕ несколько правильных ответов

ОСНОВНЫЕ МОДЕЛИ ИНВАЛИДНОСТИ

1. медицинская

2. клиническая

3. социальная

4. культурологическая

5. классическая

6. девиантная

79. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ВИДЫ СЛУХОВЫХ АППАРАТОВ

1. внутриушные

2. заушные

3. накладные

4. дистанционные

5. внутриканальные

6. карманные

80. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ПРИРОДНЫЕ ЛЕЧЕБНЫЕ ФАКТОРЫ

1. дождь

2. влажность

3. минеральные воды

4. лечебные грязи

5. климат

6. ветер

81. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ

1. лабораторный эксперимент

2. лонгитюдный

3. эмпирические

4. комплексный

5. социологические

6. биографический

82. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ К ИЗУЧЕНИЮ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

1. гуманизма и педагогического оптимизма

2. социальной справедливости

3. адресности

4. субсидарности

5. педагогического пессимизма

6. детерминизма

83. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

методологические принципы к изучению социально-психологических и психологических особенностей личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья

1. субсидарности

2. систематичности, комплексности и системности

3. единства сознания и деятельности

4. развития

5. социальной справедливости

6. адресности

84. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

группы общенаучных методов (по Б.Г. Ананьеву), которые позволяют получать необходимую информацию о развитии личности ребенка с жизненными ограничениями

1. анализ продуктов деятельности ребенка

2. обработки данных

3. аналитическая

4. экстраполяционная

5. эмпирическая

6. лонгитюдная

85. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ГРУППА МЕТОДОВ, С ПОМОЩЬЮ КОТОРОЙ РЕШАЮТСЯ ВОПРОСЫ, СВЯЗАННЫЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОБЪЕКТА, СПЕЦИФИКИ, ПОЛНОТЫ, ДЛИТЕЛЬНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ ______________

86. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ

1. биографический

2. лабораторный эксперимент

3. комплексный

4. лонгитюдный

5. генетический

6. аналитический

87. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

1. качественный

2. количественный

3. психодиагностический

4. аналитический

5. биографический

6. генетический

88. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ

1. анализ материала

2. статистический

3. генетический

4. структурный

5. психодиагностический

6. лонгитюдный

89. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ

1. экспериментальный

2. структурный

3. статистический

4. анкетирование

5. лонгитюдный

6. генетический

90. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ, С ПОМОЩЬЮ КОТОРОГО АНАЛИЗИРУЕТСЯ ПОЛУЧЕННАЯ ИНФОРМАЦИЯ В ПЛАНЕ РАЗВИТИЯ С ВЫДЕЛЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ФАЗ, СТАДИЙ, КРИТИЧЕСКИХ МОМЕНТОВ И Т.Д., НАЗЫВАЕТСЯ ______________

91. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ, С ПОМОЩЬЮ КОТОРОГО УСТАНАВЛИВАЮТСЯ СТРУКТУРНЫЕ СВЯЗИ, ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ВСЕМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ЛИЧНОСТИ, НАЗЫВАЕТСЯ ______________

92. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

основныЕ МЕТОДЫ сбора информации о развитии детей РАННЕГО ВОЗРАСТА

1. наблюдение

2. анкетирование

3. тестирование

4. контент-анализ

5. беседа

6. естественный эксперимент

93. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

характеристика степени, в которой тест измеряет то, для измерения чего он предназначен называется ______________

94. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

характеристика устойчивости измерительной процедуры к фальсификации и линейной зависимости сопутствующих переменных называется ______________

95. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

характеристика согласованности показателей, полученных на тех же самых испытуемых при повторном тестировании тем же самым тестом или эквивалентной его формой называется ______________

96. УКАЖИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

методы оценки надежности

1. регрессионный анализ

2. сравнительный анализ

3. факторный анализ

4. повторное тестирование

5. параллельное тестирование

6. последовательное тестирование

97. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

характеристика способности выборки ис­пытуемых быть представительной, т.е. достаточно точно отражать характеристики того контингента испытуемых, который обследуется, называется ______________

98. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

тип данных, получаемый с помощью опросников и других методов самооценок, называется ______________

99. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

тип данных, получаемый с помо­щью объективных тестов в строго контролируемых условиях, когда испытуемый не знает, на оценку какой характеристики направлена диагностическая процедура, называется ______________

100. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

тип данных, часто получаемый путем использования экспертных оценок, называется ______________