- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Общие положения
- •1.1. Цели и задачи итоговой государственной аттестации
- •1.2. Рекомендации по самостоятельной подготовке к государственному междисциплинарному комплексному экзамену
- •Раздел 2. Междисциплинарный экзамен по общепрофессиональным, специальным дисциплинам и дисциплинам специализаций
- •2.1. Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена
- •Раздел 1. Общепрофессиональные дисциплины.
- •Часть 1. История социальной работы.
- •Часть 2. Теория социальной работы.
- •Часть 3. Технология социальной работы.
- •Часть 4. Социальная политика.
- •Часть 5. Профессионально-этические основы социальной работы.
- •Часть 6. Управленческие, экономические и правовые основы социальной работы.
- •Раздел 2. Специальные дисциплины.
- •Часть 7. Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы.
- •Часть 8. Содержание и методика социально-медицинской работы.
- •Часть 9. Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы.
- •Часть 10. Технологии социальной работы с отдельными категориями клиентов.
- •Раздел 3. Дисциплины специализации.
- •Часть 1. Специализация «Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями».
- •Часть 2. Специализация «Социальная работа в учреждениях здравоохранения»
- •2.2. Перечень примерных вопросов для подготовки к государственному междисциплинарному экзамену
- •2.2.1 Перечень примерных вопросов для подготовки к государственному междисциплинарному комплексному экзамену по общепрофессиональным и специальным дисциплинам
- •2.2.2. Перечень примерных вопросов для подготовки к государственному экзамену по дисциплинам специализации «Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями»
- •2.2.3. Перечень примерных вопросов для подготовки к государственному экзамену по дисциплинам специализации «Социальная работа в учреждениях здравоохранения»
- •2.3. Список рекомендуемой литературы для подготовки к государственному междисциплинарному экзамену
- •2.3.1. Список рекомендуемой литературы для подготовки к государственному междисциплинарному экзамену по общепрофессиональным и специальным дисциплинам
- •2.3.2. Список рекомендуемой литературы для подготовки к государственному междисциплинарному экзамену по дисциплинам специализации «Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями»
- •2.3.3. Список рекомендуемой литературы для подготовки к государственному междисциплинарному экзамену по дисциплинам специализации «Социальная работа в учреждениях здравоохранения»
- •2.4. Примерный вариант итогового междисциплинарного теста для студентов факультета социальной работы
- •2.4.1. Примерный вариант итогового междисциплинарного теста для студентов факультета социальной работы по общепрофессиональным и специальным дисциплинам
- •2.4.2. Примерный вариант итогового междисциплинарного теста для студентов факультета социальной работы по дисциплинам специализации «Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями»
- •2.4.3. Примерный вариант итогового междисциплинарного теста для студентов факультета социальной работы по дисциплинам специализации «Социальная работа в учреждениях здравоохранения»
- •Оценочные критерии выполнения тестовых заданий
- •Проверка практической подготовки выпускников
- •Результаты освоения студентами основных образовательных программ
- •Примерные варианты профессиональных (ситуационных) задач для проверки практических навыков
- •Критерии оценки практических навыков выпускников факультета социальной работы
- •Собеседование
- •2.10. Содержание оценочных средств и критерии выставления оценок соответствия или не соответствия выпускника требованиям гос на междисциплинарном комплексном экзамене
- •Раздел 3. Выпускная квалификационная (дипломная) работа
- •Методические рекомендации к написанию выпускной квалификационной работы (вкр) по специальности 040101 - «социальная работа»
- •3.1.1.Общие положения
- •3.1.2. Требования к выполнению дипломной работы
- •3.1.3. Руководство выполнением дипломной работы.
- •3.1.4. Тематика дипломных работ и выбор студентом темы.
- •3.1.5. Организация выполнения дипломной работы
- •3.1.6. Структура (содержание) дипломной работы
- •Оформление дипломной работы
- •3.1.8. Рекомендации по составлению текста выступления и компьютерной презентации на защите дипломной работы
- •Процедура защиты дипломных работ по социальной работе
- •3.3. Содержание оценочных средств и критерии выставления оценок соответствия по итогам выпускной квалификационной работы
- •Образец заявления на закрепление темы дипломной работы
- •Курский государственный медицинский университет
- •Протокол № _____ Заседания государственной экзаменационной комиссии
- •Протокол № _______
- •Протокол № _______
2.3.3. Список рекомендуемой литературы для подготовки к государственному междисциплинарному экзамену по дисциплинам специализации «Социальная работа в учреждениях здравоохранения»
Аверин, А.Н. Государственная система социальной защиты населения: учеб. пособие/ А.Н.Аверин ; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. - М. : Изд-во РАГС, 2007. - 122 с.
Аверченко, Л.К. Управление общением: Теория и практикумы для социального работника: учеб. пособие / Л.К Аверченко. - М.- Новосибирск, 1999. — 216 с. — (Сер. «Высшее образование»).
Акатов Л.И. Лекции по курсу «Технологии социального взаимодействия специалиста социальной работы в системе здравоохранения» - Курск, 2007.
Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья: Психологические основы. Учеб. пособие. – М.: Владос, 2004. – 364 с.
Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 2001. с. 69-136; 318-365
Артюнина, Г.П. Основы социальной медицины : учеб. пособие для вузов/ Г.П.Артюнина; Псков. гос. пед. ун-т им. С.М.Кирова. - М. : Академ. проект, 2005. - 573 с. - («Gaudeamus»).
Архипова Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста: Учебное пособие. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 222 с.
Блинков Ю.А., Ткаченко В.С., Клушина Н.П. Медико-социальная экспертиза лиц с ограниченными возможностями. Феникс, Ростов-на- Дону, 2002, с.320
Бойко О.В. Охрана психического здоровья. - М.: «Академия», 2004. – 268 с.
Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки. – М.: «Академия», 2001. – 352 с.
Гусейнов, А.А. Этика: учеб. для студентов высш. учеб. заведений / А.А. Гусейнов, Р. Г. Апресян.- М.: Гардарика, 2008.- 470 с.
Дементьева Н.Ф., Багаева Г.Н., Исаева Т.Н. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями. – М., 1996.
Если ваш ребенок не такой, как другие... Книга для родителей детей с ограниченными возможностями / Под ред. О.И.Волжиной. – М., 1997.- 180 с.
Журавлёв А.Л. Соснин В.А., Красников М.А. Социальная психология: Учебное пособие. - М., 2011. с 107- 183.
Захаров, М.Л. Право социального обеспечения России : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности "Юриспруденция"/ М.Л. Захаров, Э.Г.Тучкова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Волтерс Клувер, 2004. - 582 с.
Зейгарник Б.В. Патопсихология. – М.: «Академия», 2005. – 208 с.
Игнатьева С.А. Особенности коррекции речи детей с отклонениями в развитии в условиях семейного воспитания // Игнатьева С.А. Логопедическая реабилитация детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. зав. – М.: ВЛАДОС, 2004 – С. 196-257.
Колесник Н.Т. Психология в социальной работе. Методические рекомендации. Ч. 1, 2. – М., 2001.
Комплексная реабилитация инвалидов. Учеб. пособие. Под ред. Т.В.Зозули. – М.: Академия, 2005. – 304 с.
Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А., Родина А.М. Искусство исцеления души: Этюды психологической помощи. / Под. Ред. Е.П. Кораблиной. – Спб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. – 319 с.
Кузьмин В.П., Степашов Н.С. Регуляция жизненных затруднений незрячего населения. – Курск: КГМУ, 2004. – 160 с.
Кульсеева, Т.Г. Этика и деонтология в реабилитации детей с ограниченными возможностями: метод, пособие для фак. и отд. по подготовке и переподготовке специалистов по направлению "Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями" / Т.Г. Кульсеева, Ю.А. Блинков, Л.В. Топчий; КГМУ. - Курск: КГМУ, 2002. - 30 с.
Мартыненко А.В. Медико-социальная работа: теория, технологии, образование. – М.: Наука, 1999. – 240 с.
Мартыненко А.В. Медико-социальная работа: теория, технология, образование. – М.: Наука, 2007.-240с.
Мартыненко А.В. теория и практика медико-социальной работы: учеб. Пособие для студ вузов/ А.В. Мартыненко. – М.: Гардарики, 2007. – 158 с.
Мартыненко А.В. Теория медико-социальной работы. - М.: Гардарики. 2007. - 158с.
Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст): Советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии. – М., 1997. – 304 с.
Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учебное пособие / Под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Владос, 2004.
Медведева, Г.П. Этика социальной работы: учеб. пособие для студентов вузов / Г.П. Медведева. - М.: ВЛАДОС; МГСУ, 1999,2002. - 208 с. (Учеб. пособие для вузов. Соц. работа).
Медицина и социальная работа: Методологический семинар/ Отв. ред. и сост. А.В. Мартыненко. – М.: Инст. Социальной работы, 1998. – 105с.
Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство, 4-е изд. - М., 2002. – 588 с.
Милосердие учеб. пособие / Акад соц. работы; под ред. М.П. Мчедлова.- М..: РОССПЭН, 1998. - 214с.
Настольная книга специалиста: Социальная работа с пожилыми людьми. /Отвв.ред. Е.И.Холостова.-М.:ИСР.2005.
Основы социальной работы: учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению и специальности "Социальная работа"/ отв. ред. П.Д. Павленок.-2-е изд., исправ. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2002,2004,2007. - 394 с. - (Высш. образование).
Покровский В.И., Ермак Т.Н. и др. ВИЧ-инфекция: клиника, диагностика и лечение. – М.: ГОЭТАР - Медицина, 2000. – 267 с.
Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития / Сост. и общая реакция В.А. Астапова, Ю.В. Микадзе. – СПб., 2002.- 258 с.
Психология здоровья: Учебник для вузов/ Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Питер, 2003. – 607 с.
Психосоматика: взаимосвязь психики и здоровьяю Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – М.: АСТ; Минск: Харвест, 2005. – 639 с.
С.Л. Соловьева Психология экстремальных состояний. СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2003. – 128 с.
Степашов Н.С. Феномен жизненных затруднений. – Курск: КГМУ, 2002. – 135 с.
Фирсов, М.В. История социальной работы в России: учеб. пособие для студентов вузов. - М.: ВЛАДОС; МГСУ, 1999. - 253 с. (Учеб. пособие для вузов. Соц. работа).
Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми.-М.,2005.
Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация. – М.: «Дашков и Ко», 2003. – 340 с.
Холостова Е.И., Егоров В.В., Рубцов А.В. Социальная геронтология.-М.,2005. – 296 с.
Челпанов В.Б. Система оказания психологической помощи в образовательном процессе. Методические рекомендации. – Курчатов, 2003. – 64 с.
Шабанов П.Д. и др. Наркомании: патопсихология, клиника, реабилитация. – Спб.: Лань, 2000. – 318 с.
Энциклопедия этикета / сост. О.И. Максименок. - М.: Астрель, 2000. - 512 с: ил.
Юнацкевич П.И., Кулганов В.А. Как выйти из невроза? – СПб.: АТОН, 2000. – 288 с.
