5..Память: понятие, общая характеристика, процессы, виды и законы памяти. Теории памяти.

Память — это сложный психический процесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом. Память необходима человеку, — она позволяет ему накапливать, сохранять и впоследствии использовать личный жизненный опыт, в ней хранятся знания и навыки.

Память - это запечатление, сохранение, узнавание и воспроизведение прошлого опыта, позволяющее накапливать информацию, не теряя прежних знаний и навыков.

Общая характеристика процессов памяти

• Запоминание — это процесс памяти, посредством которого происходит запечатление следов, ввод новых элементов ощущений, восприятие, мышления или переживания в систему ассоциативных связей. Основу запоминания составляет связь материала со смыслом в одно целое. Установление смысловых связей — результат работы мышления над содержанием запоминаемого материала.

• Хранение — процесс накопления материала в структуре памяти, включающий его переработку и усвоение. Сохранение опыта дает возможность для обучения человека, развития его перцептивных (внутренних оценок, восприятия мира) процессов, мышления и речи.

• Воспроизведение и узнавание — процесс актуализации элементов прошлого опыта (образов, мыслей, чувств, движений). Простой формой воспроизведения является узнавание — опознание воспринимаемого объекта или явления как уже известного по прошлому опыту, установлением сходств между объектом и образом его в памяти. Воспроизведение бывает произвольным и непроизвольным. При непроизвольном образ всплывает в сознании без усилий человека.

Если в процессе воспроизведения возникают затруднения, то идёт процесс припоминания. Отбор элементов, нужных с точки зрения требуемой задачи. Воспроизведенная информация не является точной копией того, что запечатлено в памяти. Информация всегда преобразовывается, перестраивается.

• Забывание — потеря возможности воспроизведения, а иногда даже узнавания ранее запомненного. Наиболее часто забывается то, что незначимо. Забывание может быть частичным (воспроизведение не полностью или с ошибкой) и полным (невозможность воспроизведения и узнавания). Выделяют временное и длительное забывание.

• Характеристика процессов памяти. I процесс памяти. а) Запоминание имеет две формы: - непроизвольное запоминание: запечатление воздействия без заранее поставленной цели и сохранение следа от возбуждения в коре головного мозга; лучше всего запоминаются жизненноважные явления; - произвольное запоминание: характеризуется поставленной определенной целью на запоминание и использование специальных приемов для запоминания. б) ^ Виды запоминания: - механическое - запоминание слов, предметов, событий в том порядке, в котором  они воспринимались; - осмысленное - основано на понимании внутренних логических связей между частями материала; эффективность этого вида запоминания гораздо выше предыдущего. в) ^ Условия, способствующие осмысленному и прочному запоминанию: - выделить главное в материале и составлении плана; - систематизация материала; - метод сравнения или сопоставления; - конкретизация материала; - повторение пройденного материала.  2 способа повторения. 1. Концентрированное - заучивание материала в один прием и повторение  без перерыва. 2. Распределенное - повторения отделены друг от друга промежутками времени, что способствует более прочному запоминанию. г) ^ Способы запоминания: - целостный - состоит в прочтении материала полностью несколько раз до полного усвоения;

• - частный - материал делится на части, которые прорабатываются отдельно; - комбинированный - сочетание целостного и частичного; материал прочитывается, а трудные места выделяются и заучиваются отдельно.  II процесс памяти. Сохранение информации. Виды сохранения: - динамическое - проявляется в оперативной памяти, материал мало изменяется; - статическое - проявляется в долговременной памяти и материал перерабатывается. III процесс памяти. Узнавание объекта происходит в момент его восприятия и сопоставляется с восприятием объекта, сформировавшегося у человека ранее на основе личных впечатлений или словесных описаний. IV процесс памяти.  а) Воспроизведение информации - активный волевой процесс, основанный на возобновлении нервных связей, образованных ранее. б)  Виды воспроизведения: - произвольное - преднамеренное воспроизведение, когда человек заранее имеет цель вспомнить, применяя усилие мысли и воли; - непроизвольное - происходит само собой; основа - ассоциации по смежности во времени или в пространстве; - непосредственное - протекает без промежуточных ассоциаций (например, заучи вание таблицы умножения); - опосредованное - человек опирается на промежуточные ассоциации - слова, обра зы, действия и т.д. V процесс памяти. а) Забывание - невозможность вспомнить или ошибочное воспроизведение; основой являются некоторые виды коркового торможения. - Забывание протекает во времени неравномерно с наибольшей потерей материала сразу после восприятия; - забывание может восстанавливаться через некоторое время; этот процесс называется реминисценцией. б) Причины забывания: - материал неточно понят; - материал неинтересен; - материал трудный; - большой объем; - отрицательное влияние деятельности, следующей за заучиванием и носящей  название ретроактивного торможения.

Виды памяти

Существуют различные типологии памяти:

• по сенсорной модальности — зрительная (визуальная) память, моторная (кинестетическая) память, звуковая (аудиальная) память, вкусовая память, болевая память.

• по содержанию — образная память, моторная память, эмоциональная память;

• по организации запоминания — эпизодическая память, семантическая память, процедурная память;

• по временным характеристикам — долговременная (декларативная) память, кратковременная память, ультракратковременная память;

• по физиологическим принципам — определяемая структурой связей нервных клеток (она же долговременная) и определяемая текущим потоком электрической активности нервных путей (она же кратковременная)

• по наличию цели — произвольная и непроизвольная;

• по наличию средств — опосредованная и неопосредованная;

• по уровню развития — моторная, эмоциональная, образная, словесно-логическая.

Виды памяти.  а) По характеру психической активности: - двигательная память - это запоминание, сохранение, воспроизведение различных движений и их систем; это основа для формирования навыков; - эмоциональная память - память чувств; ее значение - воспроизведение пережитых и сохраненных чувств в виде сигналов; - образная память - память на различные образы; она делится на зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную и вкусовую. - ^ Словесно-логическая память - память, основанная на взаимосвязи мысли и языка. б) По характеру целей деятельности: - непроизвольная память - запоминание и воспроизведение, в котором отсутствует  специальная цель что-то запомнить; - произвольная память - целенаправленный процесс запоминания и воспроизведения информации. в) По продолжительности закрепления и сохранения материала: - кратковременная - краткое сохранение информации; - долговременная - продолжительное сохранение информации; - оперативная - обслуживает непосредственно активные действия, операции.

Законы памяти (по Нурковой В.В.) 1. Закон забывания - чем больше времени проходит с момента заучивания определенного материала, тем дальше идет процесс его забывания, но при этом никогда не достигая уровня абсолютного забывания. 2. Закон общего времени - на каждое сделанное накануне повторение при доучивании на следующий день приходится экономия примерно трети времени, необходимого для одного повторения. 3. Закон накопления и распределения повторений (закон Йоста) - при фиксированном количестве повторений распределённые во времени повторения оказываются более эффективными, чем одновременные. 4. Позиционный (краевой) эффект - хуже всего запоминаются элементы, несколько смещённые от центра к концу ряда. Штирлиц был прав, говоря, что запоминаются последние слова, но при заучивании первые элементы в ряду более запоминаемы. 5. Эффект фон Ресторф - разнородные элементы среди однородных запоминаются легче. 6. Эффект тестирования - если испытуемого предупредить, что завтра по материалу будут спрашивать, то процент запоминания выше.

Законы памяти

Закон памяти	Практические приёмы реализации
Закон интереса	Интересное запоминается легче.
Закон осмысления	Чем глубже осознать запоминаемую информацию, тем лучше она запомнится.
Закон установки	Если человек сам себе дал установку запомнить информацию, то запоминание произойдёт легче.
Закон действия	Информация, участвующая в деятельности (т.е. если происходит применение знаний на практике) запоминается лучше.
Закон контекста	При ассоциативном связывании информации с уже знакомыми понятиями новое усваивается лучше.
Закон торможения	При изучении похожих понятий наблюдается эффект "перекрытия" старой информации новой.
Закон оптимальной длины ряда	Длина запоминаемого ряда для лучшего запоминания не должна намного превышать объём кратковременной памяти.
Закон края	Лучше всего запоминается информация, представленная в начале и в конце.
Закон повторения	Лучше всего запоминается информация, которую повторили несколько раз.
Закон незавершённости	Лучше всего запоминаются незавершённые действия, задачи, недосказанные фразы и т.д.

Теории памяти. а) Ассоциативные теории объясняют предметы и явления действительности, которые запечатлеваются и воспроизводятся в связи друг с другом. Разновидности ассоциаций. Ассоциация по смежности: отражение пространственно-временных отношений предметов и явлений. Ассоциация по контрасту: отражение противоположности. Ассоциация по каузальности: отражение причинно-следственных отношений.  Определение по И.П.Павлову: Ассоциация - временная связь, возникающая в результате последовательного действия двух или нескольких раздражителей. б) Нейтронные теории памяти устанавливают связь между постоянным хранением  информации и химико-структурными изменениями в мозгу, влияющими на реализацию следов памяти под действием нервных цепей.

- Реверберация - возбуждение, вызванное электрическим импульсом, проходящим  от клетки к клетке. - Консолидация - химические или структурные изменения в самих нейронах, приводящее к изменению цепи. Вывод: Установлена связь кратковременной и долговременной памяти с одними и теми же нервными элементами. Разница лишь в том, что кратковременная память - это временная электрическая активность, а долговременная память - постоянная активность.