VII. Научно-методическая, исследовательская работа.

Реализация данного направления предусматривает проведение исследований, срезов, научные разработки по определенной теме, научно-методическое сопровождение психолого-педагогического эксперимента, написание тезисов выступлений, докладов на научно-практические конференции, работа секции психологии МАН школьников Крыма «Искатель» и подготовка научно-исследовательских работ по психологии, печать статей.

VIII. Организационно-методическая работа.

Важной составляющей планирования деятельности практического психолога является создание организационно-методической базы. Значительная часть рабочего времени психолога тратится на написание разнообразных отчетов, планов, разработку диагностических и коррекционных программ, рекомендаций по результатам проведенных исследований. Выполнение указанных видов работ должно быть предусмотрено годовым планом.

1X.Связь с общественностью

Практический психолог организует совместную работу со специалистами смежных специальностей и органами власти: специалисты социальных служб молодежи, работники центра занятости, преподаватели ВУЗов, представители благотворительных, детских и молодежных организаций и фондов.

Основные методы работы практического психолога

Психодиагностические:

тесты, анкеты, опросники, проективные методики, рисуночные тесты, социометрия, мониторинг, наблюдение, эксперимент и другие.

Психокоррекционные:

психогимнастика, игровая коррекция, игротерапия, арттерапия, диагностический обучающий эксперимент, социально-психологический тренинг.

Методы психологического консультирования:

эмпатийное слушание, интерпретация, идентификация, фассилитация, выдвижение гипотез.

Формы психологического просвещения:

лекция, лекторий, семинар, семинар-практикум, акция, консилиум, конференция, беседа,

Методы психотерапии:

суггестия, самовнушение, рационализация, психоанализ, трансактный анализ, групповая терапия, поведенческая терапия, семейная терапия.

Практические психологи учреждений образования ведут такую документацию

- план работы на год;

- план работы на месяц;

- план работы на неделю;

- журнал ежедневного учета работы;

- журнал протоколов индивидуальных консультаций;

- журнал проведения коррекционно-развивающей и восстанавливающей работы;

- журнал психологического анализа уроков (занятий);

- журнал наблюдений, в котором в свободной форме записывается наблюдение за ребенком или классом.

- карты психологического исследования.

Форма годового плана

УТВЕРЖДЕНО: СОГЛАСОВАНО:

Директор Методист психологической службы

________________________ отдела образования Джанкойской

(школа) райгосадминистрации

_________ ________________ ________ Мельниченко О.И.

(подпись) (ФИО)

ПЛАН

работы практического психолога

_______________________________

_______________________________

на 20__ - 20__ учебный год

№ п/п	Содержание работы с учащимися, учителями и родителями	Срок проведения	Где и с кем проводится
1.	Психологическа диагностика
2.	Коррекционно-развивающая и восстанавливающая работа
3.	Консультационная работа
4.	Психологическое просвещение
5.	Учебная деятельность
6.	Организационно-методическая работа
7.	Связь с общественностью
8.	Научно-исследовательская работа

Форма плана на месяц

УТВЕРЖДЕНО:

Директор _________________

(школа)

_________ _______________

(подпись) (ФИО)

ПЛАН

работы практического психолога

_______________________________

_______________________________

на __________ месяц 200__ г.

№ п/п	Содержание работы с учащимися, учителями и родителями	Срок проведения	Где и с кем проводится	Нормат. времени
1.	Психологическа диагностика
2.	Коррекционно-развивающая и восстанавливающая работа
3.	Консультационная работа
4.	Психологическое просвещение
5.	Учебная деятельность
6.	Организационно-методическая работа
7.	Связь с общественностью
8.	Научно-исследовательская работа

Оформление журналов

Журнал

ежедневного учета работы практического психолога

_____________________________________________

(школа)

_____________________________________________

(ФИО психолога)

Дата	Время (с – по)	Направление работы	Краткое содержание работы	С кем проводится	Кол-во человек

Журнал

проведения коррекционно-развивающей и восстанавливающей

работы практического психолога

_____________________________________________

(школа)

_____________________________________________

(ФИО психолога)

№

Фамилия, имя учащегося

Форма работы

Тематика работы

Методы работы

Дата проведения, учет посещаемисти

Индив.

Групп.

Журнал

протоколов индивидуальных консультаций практического психолога

_____________________________________________

(школа)

_____________________________________________

(ФИО психолога)

№	Дата	Проблема обращения	Краткая запись содержания консультации

Журнал

психологического анализа уроков (занятий) практического психолога

_____________________________________________

(школа)

_____________________________________________

(ФИО психолога)

Дата наблюдения: Класс (группа) __________________

«___» _______200_ г.

Учитель (воспитатель) _________________________________________________________

Ход урока (занятия) или учебного мероприятия	Анализ наблюдений. Выводы и рекомендации
1. Учебная деятельность и эмоциональное состояние учащихся (детей)
2. Структура и динамика урока (занятия, мероприятия)
3. Анализ деятельности учителя (воспитателя)