
- •Язык – речь – речевая деятельность
- •2. Функции языка
- •3. Единицы языка и единицы речи. Вариативность единиц речи и инвариантность единиц языка
- •4. Отношение языка и речи к норме. Потенциальность языка и реальность речи. Асимметрия структуры и нормы как свойство флективных языков
- •6. Язык как сложнодинамическая система (многоуровневость, иерархичность, открытость, саморегуляция)
- •7. Внешняя открытость языковой системы. Адаптация системы языка к окружающей действительности к физиологии человека (языковая аналогия и закон языковой экономии)
- •8. Внутренние связи между единицами языка. Взаимодействие элементов и процессов внутри уровней, межуровневые связи в системе. Универсальные корреляции между единицами разных уровней
- •Связи между единицами одного уровня языка.
- •Взаимодействие процессов внутри уровней.
- •Связи между единицами разных уровней языка.
- •Универсальные корреляции между единицами разных уровней.
- •9. Язык как саморегулирующаяся система. Причины, обуславливающие возможность саморегуляции. Проявление саморегуляции
- •10. Изоморфизм – структурный параллелизм – уровней языка. Понятие о коммутации
- •11. Динамическая устойчивость в языке. Факторы, обуславливающие устойчивость языковой системы
- •12. Парадигматические отношения между единицами языка различных уровней
- •13. Синтагматические отношения между единицами языка различных уровней
- •14. Связь парадигматики и синтагматики при речепроизводстве и речевосприятии. Парадигматика и синтагматика как основа для выделения частей речи
- •15. Язык как знаковая система. Типы знаковых систем
- •16. Вероятностный характер языка. Вероятностность на лексическом уровне.
- •17.Вероятностность в грамматике. Части речи как нежесткие множества слов
- •18.Понятие о сильных и слабых языковых подсистемах. Вероятностность на фонетико-фонологическом уровне
- •19. Структура языкового знака. Асимметрия означающего и означаемого языкового знака. Её следствия
- •20. Основные свойства языкового знака. Проблема линейности языкового знака
- •21. Материально-идеальная природа языкового знака. Типы знаков в зависимости от физической природы означающего
- •22. Проблема мотивированности языкового знака. Виды мотивированности языкового знака
- •22. Проблема мотивированности языкового знака. Виды мотивированности языкового знака (первичная и вторичная; синхроническая и диахроническая; словообразовательная и семантическая).
- •23.Знаки-иконы, знаки-индексы, знаки-символы в языке. Знаки-диаграммы как разновидность икон.
- •24.Связь свойств иконичности, индексивности, символичности в языке. Причины и следствия преобладания знаков-символов в языке.
- •25. Понятие значимости как системообразующего свойства единиц языка в концепции ф де Соссюра. Соотношение значимости и значения. Фигуры как элементы, создающие значимость означаемого и означающего.
- •28. Аспекты плана содержания языкового знака (сигматика, прагматика, семантика, синтактика).
- •29. Языковая семантика как отражение в языке объективной действительности. Характер отражения реальности в единицах разных уровней языка. Искажение реальности в семантической системе языка.
- •30. Грамматическое значение, лексическое значение, словообразовательное значение. Основные признаки, различающие эти виды значений.
- •31. Типы элементарных грамматических значений: словоизменительные и классификационные, реляционные и нереляционные, внутриязыковые и внеязыковые.
- •33. Компоненты лексического значения слова (денотативный, сигнификативный, парадигматический, синтагматический, коннотативный, стилистический, ассоциативный, культурный и т. Д.).
- •34. Соотношение грамматической и лексической семантики в языках мира. Пересечение грамматических и тематических классификаций в языках мира.
- •35. Оппозиция как принцип организации фонологической системы языка. Единицы фонетико-фонологического уровня: аллофон, фонема, дифференциальный признак фонемы, интегральный признак фонемы.
- •1. Артикуляционные признаки:
- •2. Акустические признаки:
- •1. Артикуляционные признаки.
- •3. Формантные признаки.
- •37. Реализация фонем в речи. Типология вариантов фонем. Характер информации, передаваемый средствами фонетико-фонологического уровня.
- •38. Грамматическая система как система оппозиций.
- •39.Особенности организации лексической системы языка. Проявления лексической системности.
- •40. Теория оппозиции и ее значение для исследования фонологической, грамматической и лексической подсистем. Принципы классификации оппозиций.
- •41. Генетические, ареальные и типологические факторы, обусловливающие сходство языков. Языковая семья, языковой союз, языковой тип.
- •42. Фонетико-фонологическая типология языков. Распространённые и редкие классы звуков. Типология звуковых цепей и слоговых структур.
- •43. Морфологические типы языков: аналитический, синтетический, полисинтетический типы. Количественные методы в типологическом изучении морфологии.
- •44. Агглютинация и фузия как два типа морфологической организации слова.
- •45. Синтаксическая типология. Номинативный и эргативный строй языков.
- •46. Понятие о типе лексикона.
- •48. Фонетико-фонологические универсалии. Морфологические универсалии и синтаксические универсалии
- •50. Универсалии, связанные с семиотическими свойствами языка.
- •49. Семантические универсалии. Диахронические универсалии.
- •51. Понятие о языке-эталоне как универсальном основании типологических характеристик языков.
- •52. Место типологии и лингвистики универсалий в науке о языке. Типология и сравнительно-историческое языкознание. Типология и сопоставительное языкознание.
- •55. Психолингвистическая типология двуязычия: автономное – совмещенное двуязычие; симметричное – асимметричное двуязычие. Понятие об интерференции.
- •Интерференция двух языков
- •57. Своеобразие языка как общественного явление, место языка в жизни общества. Функции языка и функции речи.
- •58.Язык и народы мира. Соотношение понятий раса, народ (этнос) и язык. Понятие о языковом и этническом самосознании. В какой степени язык может быть признаком этноса.
- •59.Понятие о языковых ситуациях: одноязычные/двуязычные ситуации, сбалансированные/несбалансированные языковые ситуации. Принципы и методы национально-языковой политики.
- •60.Язык и культура. Классы языковых явлений, в которых отобразилось воздействие культуры на язык.
- •61.Внеязыковые (социальные и психологические) факторы языковых изменений
- •62. Языковые контакты и основные процессы, обусловленные контактированием языков: дифференциация и интеграция языков; дивергенция и конвергенция. Понятие о субстрате, суперстрате, адстрате.
- •64. Причины и характер изменений в фонетико-фонологической организации языка.
- •1.Классы фонетико-фонологических изменений
- •2. Причины изменений звукового строя определяется
- •65. Причины и характер изменений в грамматике.
- •66. Изменения в лексике
66. Изменения в лексике
Лексика в сравнении с фонологией и грамматикой-система более открытая, проницаемая, способная быстро и чётко перестраиваться в каких-то подсистемах - именно благодаря нежесткости, эластичности системных связей и размытости границ между отдельными явлениями. Лексическая система более непосредственно, чем грамматическая, отражает внеязыковую реальность, что служит внешней предпосылкой для семантических изменений. В силу факультативности лексических (неграмматических) значений лексика характеризуется исключительно широкой вариантностью плана содержания и плана выражения; это создаёт постоянную внутреннюю готовность к изменениям. Таким образом, и по характеру своей семантики и по особенностям системной организации лексика-это тот языковой уровень, который должен и может меняться интенсивнее всех.
Классы лексических изменений.
Формирование лексических систем можно определить как общее направление, как результирующую исторического процесса в лексике. Отдельные же слагаемые процесса - это многочисленные частные изменения и сдвиги, разнообразные, порой разнонаправленные. Ни одно изменение не возникает изолированно и не проходит бесследно. Именно поэтому, в силу многообразных связей лексических явлений, эти отдельные частные процессы индивидуальны. По-видимому, нет двух слов с одинаковой историей. И, тем не менее, определенная типология лексических изменений возможна.
Едва ли не все типологически возможные виды частных лексических изменений легко наблюдать в истории микросистемы обозначений времени в славянских языках:
1) морфемная деривация, т.е. образование нового слова из наличного морфемного материала (например, вост.-сл. сутки из сь и тъка, связанного с тыкать, т.е. ‘стык дня и ночи; белор. панядзелак, ауторак; морфемная деривация представляет собой основной процесс, обеспечивающий приток новых номинативных единиц;
2) лексико-семантическая деривация, т.е. появление нового слова в результате переосмысливания прежнего слова. Семантическое расхождение ведет к расщеплению слова на омонимы; один из омонимов постепенно может утратиться. Так, общеслав. *vекъ - первоначально 'сила', 'крепость' (ср.: руc . увечье, белор. знявечыць); исходная семантика общеслав. *саsъ - 'нарезка', 'зарубка' (как временная отметка, знак времени).
3)лексико-семантическая деривация, т.е. лексикализация сочетания в результате сращивания сочетания в одно слово: польское tydzien из ten dzien. Лексикализация продуктивна главным образом среди наречий: рус.сегодня, завтра (из за утра), сейчас, намедни (из ономь дьни), тотчас;
4)заимствование: рус. среда из старославянского языка; белор. тыдзень - из польского; обозначения субботы во всех славянских языках - из древнееврейского; рус. минута, секунда (а также соответствия в других славянских языках) - из латинского, вероятно, через немецкое посредство и т.д.;
5)утрата лексемы: общеслав. *verme, 'время' не сохранилось в западнославянских языках, хотя отмечается в польских памятниках еще XIII в.; общесл. *рога утрачено в чешском, словацком, сербскохорватском, словенском языках (при сохранении во всех славянских языках производных от корня "рога. BXVIII в. в русском языке, наряду со словом век в значении 'столетие', употреблялось заимствованное из латыни слово секул(-ум), впоследствии утраченное. Не сохранилось также употребление слова лепта в значении 'минута', известное в XVIII в.;
6) калькирование (как особый вид заимствования путем поморфемного перевода чужого слова или оборота): слав, "nedeija (первоначально 'нерабочий день', 'воскресенье'), по мнению М. Фасмера,- это калька с латинского; относительно слав. *sreda также допускают калькирование древневерхненемецкого Mittaw'echa;
7) семантическое калькирование (как заимствование вторичного, переносного значения слова чужого языка): в слав. *nedetja перенос названия с воскресенья (день, начинающий неделю) на всю неделю произошел под влиянием аналогичного переноса в греческом языке;
8) формирование новых значений, приводящее к полисемии (в случае утраты семантических связей между отдельными значениями данный процесс оказывается лексико-семантической деривацией - появлением омонимов; см. выше). Одним из многочисленных примеров полисемичного развития может служить история слова момент. Заимствованное в XVII в. через немецкое посредство из латыни, оно первоначально обозначало 'кратчайший отрезок времени, миг, мгновение'; затем возникли новые значения, в том числе не темпоральные: 'какой-то промежуток времени'; 'какой-то этап в истории, развитии чего-либо'; 'обстоятельство, сопутствующее условие'. Формирование новых значений слова можно рассматривать как расширение его общей семантики.
9)архаизация слова или одного из его значений. Например, стало архаичным значение рус. година 'небольшой промежуток времени, час, хотя такое употребление еще встречается у Пушкина: День каждый, каждую годину привык я думой провожать. Архаично также употребление рус. лето в значении 'год' в именительном - винительном падежах;
10) изменение стилистической и/или экспрессивной маркированности слова. Обычно это связано с развитием синонимии и последующей дифференциацией синонимов. Так, книжная и поэтическая окраска рус. година развилась на фоне час, а также, в другом синонимическом ряду,- на фоне время, пора;
11) изменение характера словообразовательной структуры и словообразовательных связей лексемы. В частности, например, утрата связи общесл. *добь с *goditi - 'zbdati; опрощение вост.-сл. *nedelja, рус.понедельник, белор. жнiвень, верасень, укр. година; деэтимологизация;
12)
изменение
в сочетаемости лексем как отражение
семантических сдвигов;
13) развитие устойчивости отдельных сочетаний лексем, например: в кои веки, во веки веков, до скончания века, в мгновение ока, одну минут , високосный год, медовый месяи. текущий момент, момент инерции, момент силы и др.;
14) развитие идиоматичности отдельных сочетаний лексем, например: бабье лето, заедать век, без году неделя, учебный год, третий семестр;
15) разрушение фразеологического оборота; при этом сохранившийся компонент нередко выступает как семантический эквивалент целого оборота. Таковы известные всем славянским языкам лексемы, восходящие к лат. minuta, secunda, которые возникли (еще до прихода в славянские языки) из терминологических обозначений единиц времени в сексагезимальной системе Птолемея: ипа pars minuta prima, una pars minuta secunda.