
- •Менеджмент
- •Методические указания предназначены для бакалавров направления подготовки 080400 Управление персоналом, профиль «Аудит и контроллинг персонала»
- •Цель и задачи дисциплины. Ее место в учебном процессе
- •Вопросы для самостоятельной работы,
- •Тема 1. Сущность менеджмента
- •Тема 2. История возникновения, становления и развития менеджмента
- •Тема 3. Менеджмент в современной рыночной экономике
- •Тема 4. Методологические основы менеджмента
- •Тема 5. Внутренняя и внешняя среда организации.
- •Тема 6. Социальная ответственность и этика менеджмента
- •Тема 7. Сущность организации.
- •Тема 8. Организационные структуры управления на предприятии
- •Тема 9. Стратегическое и тактическое планирование в системе менеджмента
- •Тема 10. Контроль и регулирование в системе менеджмента
- •Тема 11. Мотивация деятельности в менеджменте
- •Тема 12. Руководство: власть и партнерство в системе современного менеджмента
- •Тема 13. Элементы управления персоналом
- •Тема 14. Лидерство в системе менеджмента
- •Список рекомендуемой литературы
- •4. Перечень заданий для самостоятельного решения
- •Тема 1. Сущность менеджмента
- •1.1.Определение менеджмента
- •1.2.Анализ схемы
- •Тема 2. История возникновения, становления и развития менеджмента
- •Истоки возникновения современного менеджмента
- •Фазы промышленного развития
- •Фазы промышленного развития
- •2.3. Смена парадигмы управления в России
- •Основные положения старой и новой парадигмы управления
- •Сравнительный анализ старой и новой парадигмы управления в России
- •2.4. Развитие менеджмента
- •Группировка принципов Файоля
- •Тема 3. Менеджмент в современной рыночной экономике
- •3.1. Кроссворд (http://bgumanagement2009.Narod.Ru/crossword_all.Html)
- •3.2. Современный менеджмент
- •3.3. Командная работа
- •3.4. Организационно-правовые формы коммерческих организаций
- •Тема 4. Методологические основы менеджмента
- •Методы менеджмента
- •Соответствие
- •Тема 5. Внутренняя и внешняя среда организации.
- •Мини-задания
- •Характеристики внутренней и внешней среды организации
- •Характеристики организации
- •Организация
- •Тема 6. Социальная ответственность и этика менеджмента
- •Тест «Этика менеджера по персоналу»
- •6.2. Установление и передача ответственности
- •Основные философские подходы
- •Тест на этику организации
- •Социальная ответственность компании
- •Вопросы для повторения и обсуждения
- •6.7. Современная этика: дело э. Ф. Хаттона
- •6.8. Принципы делового общения
- •Тема 7. Сущность организации
- •Жизненный цикл организации
- •Комплексный тест по теме: «Сущность организации»
- •При непропорциональных изменениях контролируемых параметров элементов системы управления каждая организация должна вносить соответствующие коррективы. Это формулировка принципа
- •Организация как открытая система
- •7.4. Термины, понятия, категории
- •Тема 8. Организационные структуры управления на предприятии
- •8.1. Сравнительный анализ интеграции сфер хозяйственной деятельности
- •8.2. Организационные структуры управления
- •Тема 9. Стратегическое и тактическое планирование в системе менеджмента
- •9.1. Термины, понятия, категории
- •Стратегическое и тактическое планирование
- •Тема 10. Контроль и регулирование в системе менеджмента
- •10.1. Кроссворд на тему: «Контроль. Модель процесса контроля». Http://bgumanagement2009.Narod.Ru/crossword_all.Html
- •10.2. Найдите соответствия
- •Тема 11. Мотивация деятельности в менеджменте
- •Тест для самоконтроля
- •Анализ теорий мотивации
- •Характеристика групп потребностей
- •11.3. Процессуальные теории мотивации
- •Тема 12. Руководство: власть и партнерство в системе современного менеджмента
- •12.1. Тест для самоконтроля
- •12.2. Власть
- •Тема 13. Элементы управления персоналом
- •13.1 Разделение труда в управлении
- •13.2 Эволюция концепций управления человеческими ресурсами
- •13.3 Подходы к управлению персоналом
- •13.4 Тест для самоконтроля
- •1. Структура отражает распределение персонала и его движение в разрезе занятости по видам деятельности, а также категорий и групп должностей.
- •2. Трудовой потенциал работника – это
- •3. Численность трудовых ресурсов рассчитывается по формуле:
- •4.Управление по целям
- •5. По признаку участия в производственном или управленческом процессе выделяют:
- •6. Под категорией «кадры организации» следует понимать:
- •8. Что следует понимать под категорией «персонал»?
- •Тема 14. Лидерство в системе менеджмента
- •14.1 Практические задания
- •14.2 Основные теории лидерства
- •14.3 Сравнительный анализ ситуационных моделей лидерства
- •Тема 15. Управленческие решения в деятельности менеджера
- •51.1 Кроссворд на тему: «Принятие решений. Виды решений» http://bgumanagement2009.Narod.Ru/crossword_all.Html
- •15.2 Управленческие ориентации руководителя
- •15.3 Анализ практических ситуаций
- •5. Задания и методические указания по выполнению контрольных работ
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Перечень тем к заданию № 2
- •6. Формы контроля знаний
- •Менеджмент. Конспект лекций. Михалева е.П. М.: Юрайт-Издат, 2009. — 192с.
Тема 5. Внутренняя и внешняя среда организации.
Мини-задания
Сгруппируйте цели организации в форме таблицы по критерию деления на постоянные и разовые:
Разработать новую модель продукции
Разработать систему учета и контроля, соответствующую мировым стандартам
Корректировать цены на продукцию в зависимости от затрат и качества
Систематически вести учет накладных затрат
Разработать проект формирования предпринимательской сети
Планировать работу бизнес-единиц и функциональных служб.
Сформулируйте миссию, цели и определите ресурсы при создании производственного предприятия (бытовая техника).
Фирма, специализирующаяся на производстве электронных приборов, отменила привилегии для всех руководящих сотрудников. Сотрудники, вне зависимости от занимаемого в фирме положения, пользуются общей столовой, автостоянкой. У руководителей нет отдельных кабинетов. Все рабочие места расположены в общем зале и разделены звуконепроницаемыми перегородками высотой полтора метра.
Согласны ли Вы с такой практикой? Назовите ее положительные и отрицательные стороны.
Сформулируйте миссию, цели и определите ресурсы при создании производственного предприятия (производство хлебобулочных изделий).
Определите, кто в Вашей организации (в организации, в которой Вы проходили практику) относится к руководителям, специалистам, техническим исполнителям. Приведите примеры.
На факультете предлагается создать компьютерный класс для студентов. Несколько фирм предлагают свои услуги по его комплектации и оборудованию. Дайте обоснование стилю принятия решений о выборе фирмы.
Определите, на какой стадии жизненного цикла организация формулирует миссию? Подготовьте аргументированный ответ.
Характеристики внутренней и внешней среды организации
Задание:
Сформулируйте название рисунков 5.1-5.3, таблиц 5.1-5.2, учитывая их содержание.
Характеристики организации
Ресурсы
Разделение труда
Зависимость от внешней среды
Необходимость управления
Горизонтальное
Вертикальное
Подразделения
Уровни
управления
Отдельные
должности
Рис. 5.1.
Рис. 5.2.
Организация
Рис. 5.3.
Таблица 5.1
Таблица 5.2
Тема 6. Социальная ответственность и этика менеджмента
Тест «Этика менеджера по персоналу»
Соблюдая этические правила, менеджер должен уметь нравиться сотрудникам, вызывать у них положительные эмоции.
Вопросы Да Нет
1. Вырабатываете ли Вы у себя положительный настрой по отношению к своим сотрудникам?
2. Относитесь ли Вы к окружающим с интересом?
3. Всегда ли Вы внимательно слушаете собеседника, даже если предмет беседы Вас не интересует?
4. Стараетесь ли Вы представить себя на месте подчиненного, когда он делится с Вами личными проблемами?
5. Всегда ли Вы готовы оказать помощь Вашему подчиненному?
6. Всегда ли Вы признаете достижения и сильные стороны других людей?
7. Часто ли Вы называете сотрудника по имени и отчеству, разговаривая с ним?
8. Вы всегда ведете себя вежливо и корректно по отношению к окружающим?
9. В деловом общении Вы непринужденны и естественны или испытываете неловкость?
10. Во время переговоров и собеседований настраиваетесь ли Вы, по возможности, на оптимистический лад?
11. Всегда ли Вы энергичны и уверены в себе на работе и внушаете это подчиненным?
12. Вы точно формулируете свои мысли и внятно их выражаете в разговоре?
13. В беседе с окружающими Вы часто употребляете местоимения «ты» и «вы»?
14. Вы высказываете критические замечания сдержанно и доброжелательно?
15. Вы постоянно повышаете свой образовательный уровень и помогаете это делать подчиненным?
16. В отношении с подчиненными Вы делаете ставку наличное к ним отношение или на общественное мнение?
17. Намерены ли Вы использовать в работе рекомендации по деловому общению?
18. Считаете ли важным формирование личного имиджа?
19. Всегда ли на работе Вы следуете рекомендациям по деловому стилю одежды?
20. Всегда ли Вы соблюдаете нормы внутрифирменной морали организации?
Ключ к тесту:
За каждый положительный ответ начислите один балл и подсчитайте общее число баллов.
Меньше 5 баллов. Вы совсем не знаете этику делового общения руководителя.
От 6 до 10 баллов. У Вас есть проблемы с этикой делового общения. Вы не очень коммуникабельны и у Вас напряженные отношения с окружающими.
От 11 до 15 баллов. Вы хорошо владеете этикой современного делового общения; рекомендуем регулярно читать учебную литературу и проходить тренинги.
От 16 до 19 баллов. Вы завышаете оценку своей этики руководителя или небрежно отвечали на вопросы теста.