Педагогика

Тема 1. Педагогика как наука.

Понятия: педагогика, воспитание, обучение, образование, развитие. Объект, предмет, функции и задачи педагогики. Система педагогических наук. Связь педагогики с другими науками.

Тема 2. Педагогическая деятельность учителя.

Понятия: профессия, учитель, педагог, наставник. Возникновение и становление педагогической профессии. Цели, содержание, функции деятельности учителя. Виды деятельности учителя изобразительного искусства и черчения. Профессионально обусловленные требования к личности педагога. Профессиональная компетентность. Педагогические способности учителя.

Тема 3. Методы психолого-педагогического исследования.

Понятия: методы исследования. Классификация методов исследования (традиционные, современные). Характеристика методов исследования. Требования к использованию методов исследования.

Тема 4. Развитие личности.

Понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность, развитие, наследственность, среда, воспитание. Стороны развития личности. Факторы развития личности.

Тема 5. Содержание образования.

Понятия: образование. Компоненты содержания школьного образования. Условия отбора содержания школьного образования.

Тема 6. Педагогический процесс.

Понятия: педагогический процесс, закономерности целостного педагогического процесса, принципы целостного педагогического процесса. Структура педагогического процесса. Функции, закономерности и принципы целостного педагогического процесса. Ребенок как субъект целостного педагогического процесса.

Тема 7. Обучение в структуре педагогического процесса.

Понятия: дидактика (общая теория обучения), педагогический процесс, обучение, преподавание, учение, знания, умения, навыки, методы, средства обучения. Сущность, признаки, структура процесса обучения и функции процесса обучения.

Тема 8. Методы обучения, их классификация.

Понятия: обучение, методы обучения, приемы. Сущность методов и приемов обучения. Классификация методов обучения в современной дидактике. Характеристика методов обучения. Требования к методам обучения. Условия выбора методов обучения.

Тема 9. Урок – форма организации процесса обучения.

Понятия: обучение, формы организации обучения, классно-урочная система, урок. История развития форм организации обучения. Признаки классно-урочной системы обучения. Урок – основная форма организации обучения. Классификация типов уроков. Требования к современному уроку.

Тема 10. Методы воспитания.

Понятия: воспитание, методы воспитания. Классификация методов воспитания. Факторы, влияющие на выбор методов воспитания.

Тема 11. Детский коллектив в формировании личности школьника.

Понятия: детский коллектив, личность. Коллектив, его признаки. Функции коллектива. Основные пути формирования детского коллектива. Этапы развития детского коллектива. Условия, определяющие положение личности в коллективе.

Тема 12. Классный руководитель, функции, основные направления и формы деятельности.

Понятие: классный руководитель. Направления и содержание деятельности классного руководителя. Функции классного руководителя. Должностные обязанности классного руководителя. Формы организации воспитательного процесса. Планирование деятельности классного руководителя.

Тема 13. Содержание и формы взаимодействия семьи и школы в педагогическом процессе.

Понятия: семья, семейное воспитание, воспитательный потенциал семьи, авторитет родителей, стиль семейного воспитания. Основные тенденции развития современной семьи. Роль семьи в воспитании ребенка. Взаимодействие семьи и школы: принципы, функции, правила. Формы взаимодействия семьи и школы.