Висновки

Під час педагогічної практики я провела по одній лекції та одному практичному заняттю.

Основними цілями проходження практики були:

• отримання цілісного уявлення про викладацьку діяльність в рамках навчального закладу;

• розвиток власних педагогічних здібностей;

• оволодіння сучасними технологіями навчання і виховання;

• освоєння методики викладання занять різних типів.

Практична робота в університеті відкрила для мене можливість пізнати всі сторони викладацької діяльності і значно розширити мої уявлення про організацію навчального процесу, основи викладання різних дисциплін, познайомитися з різною технікою і прийомами навчання.

Під час практики я удосконалила свої вміння щодо написання конспектів та проведення занять. Я відчула себе справжнім викладачем, навчилась організовувати роботу групи за допомогою різних форм роботи (індивідуальна, фронтально-колективна, групова, парна). Також я з’ясувала, що для підвищення уваги студентів на вивченні чи повторені матеріалу, краще застосовувати активні методи навчання, такі як: ділова гра, розігрування ролей, метод проектів, дискусія тощо. Методи активного навчання використовуються для тренування та розвитку творчих здібностей студентів, логічного мислення, формування в них відповідних практичних умінь та навичок.

Під час проходження практики я зустрілася з деякими труднощами.

В будь-якій групі є надмірно активні студенти, звиклі бути в центрі уваги. До таких студентів потрібно було знайти підхід, і, в більшості випадків, мені вдавалося справитися з цією задачею. Також, під час проведення пар, я відзначила для себе, що дуже важливо стежити за письменністю своєї мови, не допускати слів-паразитів, але при цьому не ускладнювати мову незрозумілими термінами, тобто зміст матеріалу, що викладається, повинен відповідати віковим і освітнім особливостям групи. Мова повинна бути послідовною, чіткою і доступною для сприйняття. Крім того, потрібно завжди бути готовим до виникнення у студентів питань. Ігнорувати їх не можна, оскільки можна втратити інтерес, довір'я і пошану групи. Щоб бути готовим до різного роду непередбачених обставин і несподіваних питаннь, дуже важливе ретельне планування і обдумування всіх аспектів при підготовці матеріалу.

У цілому, я оцінюю свою практику як успішну. Мені вдалося реалізувати всі намічені цілі і задачі, набути безцінного практичного досвіду і навики роботи з колективом з урахуванням його психологічної структури і рівня розвитку; поглибити свої знання в педагогіці; сформувати уміння по організації продуктивної взаємодії з групою на занятті і зовні нього (встановлення особистих контактів, навики співпраці, діалогового спілкування і т.п.); уміння грамотно розподіляти час уроку і навантаження, відповідно до рівня знань як в групі, так і окремих студентів; уміння помічати і аналізувати виникаючі в колективі ситуації.

Список використаних джерел

1. Василенко В.О. Стратегічне управління. Навч. посібник / В.О. Василенко, Т.І. Ткаченко. – К.: ЦУЛ, 2003. – 396 с.

2. Веснин В.Р. Основы менеджмента. Учебник / В.Р. Веснин. – М.: Изд-во «Триада, ЛТД», 1996. – 384 с.

3. Воробйов Є.М. Економічна теорія / Є.М. Воробйов – К.; Х.: ТОВ “Корвін”, 2003. – 703 с.

4. Виханский О.С. Менеджмент. Учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – М.: Экономисть, 2006. – 670 с.

5. Герчикова И.Н. Менеджмент. Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. / И.Н. Герчикова. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2002. – 501 с.

6. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. Учеб. пособие. - 5-е изд., стереотип. / Н.И. Кабушкин. – Мн.: Новое знание, 2002. – 336 с.

7. Краснокутська Н.С. Потенціал підприємства: формування та оцінка: навч. посібник /Н.С. Краснокутська. / К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 352 с.

8. Кузьмин О.Є. Основи менеджменту: Підручник / О.Є. Кузьмин, О.Г. Мельник. – К.: Академвидав., – 2007. – 464 с.

9. Мескон М.Х. Основы менеджмента / М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – М: Дело, 1992. – 702 с.

10. Огарков А.А. Управление организацией. Учебник / А.А. Огарков. – М.: Эксмо, 2006. – 512 с.

11. Осовська Г.В. Основи менеджменту: Підручник / Г.В. Осовська. – К.: “Кондор”, 3-тє вид., перероб. і доп., 2008. – 661 с.

12. Осовська Г.В. Менеджмент організацій. Навч. посібник / Г.В. Осовська, О.А. Осовський. – К.: «Кондор», 2005. – 860 с.

ДОДАТКИ