- •Производственной практики
- •Инструктаж по технике безопасности
- •Печать медицинской Студент (подпись)_______________________________ организации Общий руководитель практики (подпись)____________ содержание практики
- •Содержание практики
- •Содержание практики
- •Первичный сестринский осмотр
- •Субъективное обследование
- •Объективное обследование
- •Выявленные проблемы пациента
- •Фармакологический анализ назначенных препаратов
- •Лист динамического наблюдения
- •Первичный сестринский осмотр
- •Субъективное обследование
- •Объективное обследование
- •Выявленные нарушенные потребности пациента
- •Выявленные проблемы пациента
- •Фармакологический анализ назначенных препаратов
- •Лист динамического наблюдения
- •Перечень обязательных практических умений
- •Первичный сестринский осмотр
- •Субъективное обследование
- •Объективное обследование
- •Выявленные нарушенные потребности пациента
- •Выявленные проблемы пациента
- •Фармакологический анализ назначенных препаратов
- •Лист динамического наблюдения
Лист динамического наблюдения
ФИО____________________________________________________________
Возраст________палата___________отделение________________________
Медицинский диагноз_____________________________________________
Параметры/день наблюдения, дата |
|
|
|
|
|
|
Режим |
|
|
|
|
|
|
Диета – стол № |
|
|
|
|
|
|
Питание (самостоятельно, требуется помощь) |
|
|
|
|
|
|
Жалобы (динамика) |
|
|
|
|
|
|
Состояние (из истории болезни) |
|
|
|
|
|
|
Сознание |
|
|
|
|
|
|
Положение в постели |
|
|
|
|
|
|
Движение (самостоятельно, требуется помощь: костыли, трость, кресло/каталка, каталка) |
|
|
|
|
|
|
Температура утро/вечер |
|
|
|
|
|
|
Температура в прямой кишке (при необходимости) |
|
|
|
|
|
|
Кожа (окраска) |
|
|
|
|
|
|
ЧДД |
|
|
|
|
|
|
ЧСС / пульс |
|
|
|
|
|
|
АД |
|
|
|
|
|
|
Отеки (есть, нет, локализация) |
|
|
|
|
|
|
Физиологические отправления (самостоятельно, требуется помощь) |
|
|
|
|
|
|
Мочеиспускание (не нарушено, нарушено - вид нарушения) |
|
|
|
|
|
|
Изменения в ОАМ (при необходимости) |
|
|
|
|
|
|
Суточный диурез (из истории болезни) |
|
|
|
|
|
|
Водный баланс (при необходимости) |
|
|
|
|
|
|
Стул (наличие, характер) |
|
|
|
|
|
|
Личная гигиена (может осуществить самостоятельно, требуется помощь) |
|
|
|
|
|
|
Смена белья (самостоятельно, требуется помощь) |
|
|
|
|
|
|
Потребность в общении |
|
|
|
|
|
|
Эмоциональное состояние |
|
|
|
|
|
|
РЕКОМЕНДАЦИИ ПАЦИЕНТУ И/ ИЛИ ЕГО РОДСВЕННИКАМ
ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ КУРАЦИИ (ПОСЛЕ ВЫПИСКИ)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Лист учета практических умений на производственной практике по
ПМ 02 «Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах»
МДК 02.04 «Педиатрия»
для специальности 060102 Акушерское дело
Ф.И.О. студента _____________________________________________________________
Группа № ________ бригада № ________
МО:_____________________________
Перечень обязательных практических умений
№ п/п |
Наименование манипуляций |
График прохождения практики (число, месяц)
|
Общее кол-во манипуляций |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
Ведение документации:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Осмотр кожи и слизистых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Транспортировка детей в отделение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Взятие мазка из зева и носа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Сбор мочи на анализы:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Взятие кала на анализы:
Проведение соскоба на энтеробиоз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Постановка клизм:
Постановка газоотводной трубки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Промывание желудка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Раздача лекарств |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Закапывание капель:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Постановка инъекций:
Разведение антибиотиков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Осуществление уборок процедурного кабинета:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Обработка инструментария:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
Обработка предметов ухода |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
Оценка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
Составление плана профилактических прививок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
Проведение беседы с родителями:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
Проведение патронажа к ребёнку после вакцинации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
Обработка пупочной ранки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
Составление меню ребёнку грудного возраста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
Проведение контрольного кормления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
Пеленание ребёнка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка за день |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись непосредственного руководителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические умения отмечать следующими символами:
S – выполнял самостоятельно; F – выполнял на фантоме; V – видел, наблюдал, принимал участие.
Непосредственный руководитель_____________________________
Методический руководитель________________________________ Место печати МО
ХАРАКТЕРИСТИКА
Студент (ка) Свердловского областного медицинского колледжа
Ф.И.О. ___________________________________________________________________________
группы _______ специальности Акушерское дело
проходил(а) практику по
ПМ 02 «Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях,
отравлениях и травмах»
МДК 02.04 «Педиатрия»
на базе ___________________________________________ с __________ по _________________
АНАЛИЗ РАБОТЫ СТУДЕНТА:
1. Умеет ли применять на практике теоретические знания: да нет
(нужное подчеркнуть)
2 . Внешний вид студента: 3. Проявление интереса к специальности; отсутствие интереса к специальности
(нужное подчеркнуть)
4. Регулярно (не регулярно) ведёт дневник производственной практики
(нужное подчеркнуть)
5. Выполняет (не выполняет) минимум практических заданий (нужное подчеркнуть)
Хорошо овладел практическими знаниями и умениями
Плохо владеет практическими знаниями и умениями
Умеет (не умеет) заполнять учётную документацию (нужное подчеркнуть)
6. Профессиональные и деловые качества (нужное подчеркнуть):
соблюдение норм этики и деонтологии, честность, инициативность, уравновешенность, выдержка, доброжелательность, добросовестность, пунктуальность, наблюдательность, дисциплинированность.
Необязательность, невнимательность, нечестность, недобросовестность, неопрятность, отсутствие самостоятельности, безынициативность, нарушение правил этики и деонтологии.
7. Поведение в коллективе (нужное подчеркнуть): коммуникабельность, доброжелательность, тактичность.
8. Участие в санитарно-гигиеническом воспитании и обучении:
9. Замечание по подготовке студента:
10. Рекомендации и предложения администрации СОМК по совершенствованию подготовки студентов:
11. Заключение о готовности к самостоятельной работе
12. Практику прошёл с оценкой (по пятибалльной системе): ____________________________
Компетенции по итогам производственной практики: сформированы / не сформированы
(нужное подчеркнуть)
Общий руководитель практики от медицинской организации ____________________
Непосредственный руководитель практики ___________________________________ МП МО
Лист развития общих и формирования профессиональных компетенция
ПМ 02 «Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах»
МДК 02.01 «Соматические заболевания и беременность»
МДК 02.03 «Хирургические заболевания, травмы и беременность»
МДК 02.04 «Педиатрия»
для специальностей 060102 Акушерское дело
Ф.И.О. студента _____________________________________________________________
Группа № ________ бригада № ________
МДК 02.01 «Соматические заболевания и беременность»
МО:_____________________________
МДК 02.03 «Хирургические заболевания, травмы и беременность»
МО:_____________________________
МДК 02.04 «Педиатрия»
МО:_____________________________
компетенции |
Самооценка студента |
Оценка методического руководителя |
Оценка непосредственного руководителя |
Оценка общего руководителя |
|
ПК 2.1 |
Проводить лечебно - диагностическую, профилактическую, санитарно - просветительную работу с пациентами с экстрагенитальной патологией под руководством врача. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ПК 2.2 |
Выявлять физические и психические отклонения в развитии ребенка, осуществлять уход, лечебно-диагностические, профилактические мероприятия детям под руководством врача. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ПК 2.3 |
Оказывать доврачебную помощь при острых заболеваниях, несчастных случаях, чрезвычайных ситуациях и в условиях эпидемии. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 2 |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 3 |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 4 |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 5 |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 6 |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 7 |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 8 |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 9 |
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 10 |
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 11 |
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 12 |
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 13 |
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
ОК 14 |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформирована - 2 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
сформировано частично - 1 |
||
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
не сформирована - 0 |
||
Общий руководитель |
__________________ |
/_________________/ |
|
|
|
Непосредственный руководитель |
__________________ |
/_________________/ |
|
|
|
Методический руководитель |
__________________ |
/_________________/ |
«____»___________20__г Место печати МО