Спецкурс 2.

Зарубежное туристское страноведение.

Экзамен.

Из 3-х этапов. Не пропускать – доп. вопрос на экзамене.

1 этап сдачи – знание туристского районирования (страны, столицы, вкратце туристская специализация).

2 этап сдачи экзамена – знание туристской номенклатуры (плюс с тетрадки).

3 этап сдачи – теория по лекциям – собеседование.

Учебников нормальных нет (кроме Сапожниковой – Страноведение, и Ушаков).

Около 18 лекций.

Страноведение как научная основа туризма:

Существует 2 т.з. на страноведение как научную дисциплину:

1) Сводят только к составлению путеводителя.

2) Туристское страноведение (к-е явл. частью географического страноведения) – несмотря на то что носит прикладной характер, необходимо всем работникам туристской сферы.

Будущие работники туристских организаций: знать основные направления массового туризма и потенциальные – для вовлечения в туристское пространство.

Организаторам туристской деятельности – чтобы занять опыт.

Основной задачей является создание положительного эффективного имиджа, постепенно перерастающего в бренд туристской дестинации.

История развития данной науки:

Эта дисциплина является составной чатсью географической науки, вышло тур. страноведение из географического страноведения. Одна из старейших.

Если говорим об истории – то корни уходят аж в античные времена. (Стратосфер, и т.п. – купцы, путешественники)

Как географическая наука страноведение – это комплексная наука, т.е. обобщает знания из различных сфер жизнедеятельности общества (социальная, экономическая, политическая, культурная и т.д.) – потому что привязано к территории.

К новому времени – прошла эпоха географических открытий. Самый важный труд – 1650 г. – вышла в свет работа Бернхарда Варена «География генеральная» (Общая география). Это первый классический страноведческий труд.

Школы, которые внесли вклад в развитие страноведения как науки:

- Германия, 17-18 века, широкое развитие получила школа «Камеральная статистика», второе название «Описательное государство-ведение». Точность, логика, строгий расчет

- Французская школа – конец 19 века, «Французская страноведческая-краеведческая школа». Главным представителем этой школы был Видаль Де Ла-Бланш. Французская география и география туризма это одно и то же. Этому направлению присуще искусство описания, передать самобытность, неповторимость и т.д. Эту школу называли географией человека. Самые интересные и впечатляющие факты.

- СССР – социально-экономическая география, и все.. не до страноведения было. В основном географией туризма и страноведением занимались географы в Московском институте географии. Главный труд – 20-ти томная энциклопедия – Страны и народы.

Туристское страноведение в современном виде появилось в конце 90-х гг. ХХ века. Потому что нужны были эти знания для туристов.

Франция, США, Китай, Испания, Италия, Великобритания, и т.п. – наиболее популярные направления выездного туризма на данный момент.

К концу 90-х гг. меняются приоритеты в выездных туристских потоках.

В 90-е гг. появляется как дисциплина в ВУЗе.

Источниками страноведческих знаний являются атласы, тематические карты, каналы, пресса.

Категорийный аппарат:

Туристское страноведение – это географическая наука, изучающая страну с т.з. ее привлекательности для туриста, дающая комплексную оценку природно-географических, культурно-исторических, социально-экономических и политических факторов и условий развития туризма.

Условие становится ресурсом когда используется в туризме.

С функциональной т.з. разницы нет.

Функции туристского страноведения:

- гносеологическая (познавательная, просветительская) – создание образов стран, необходимых самым широким кругам общества, создание географической картины мира

- аксеологическая (оценочная). Оценка туристского потенциала стран, туристские ресурсы в основном.

- информационная – все что связано с информацией – собирать, хранить, и т.п.

- развивающая функция – связи.

- учебная – подготовка кадров, специалистов.

Объект – зарубежные страны.

Предмет – экономика, природные условия, весь этот комплекс сфер жизнедеятельности.

Цель: создание комплексной туристской страноведческой характеристики, как совокупности условий организации и развития туризма и туристского образа.

Задачи:

- научные – прогнозирование/изучение путей развития,

- прикладные – создание туристского образа страны и предоставление путеводителей, брошюр и т.д.

Туристский образ страны – это визитная карточка.

В результате комплексного изучения стран у представителей турбизнеса должно сформироваться представление об особенностях и уникальности той или иной страны и ее территории – ассоциации.

Территория – часть сухопутной поверхности земли с определенными свойствами отличающихся от соседних участков.

У страны есть понятие как физико-географическая единица: страна – это крупная территория, обладающая общностью географического положения и другими природными признаками.

Провинция – это часть природной зоны в пределах физико-географической страны.

Регион –