Тема 4. Формування етнокультурного простору українського життя в хvі — хvіі ст.

Ренесанс як великий переворот у системі цінностей європейців та його відбиток в історії української культури. Близькість ренесансних ідей в Україні північноєвропейському напрямку гуманізму. Підвищений інтерес до релігійної тематики, прагнення поєднати філософсько-етичні ідеї з ідеями релігійними. Зв'язок гуманістичного руху в Україні з процесами самоствердження національної свідомості.

Православна церква як інтегруючий елемент українського суспільства. Діяльність неформальних спільностей — суттєвий чинник розвитку української культури в період пошуку власних організаційних форм і національного змісту.

Питання православної віри та місця православної церкви та як показник специфіки реформаційно-гуманістичних рухів на Україні, та їх роль в адаптації гуманістичних ідей до традицій української культури і українського життя.

Культурно-освітні осередки в Острозі і при Києво-Печерській лаврі та їх роль в розвитку ренесансно-гуманістичного світогляду. Діяльність острозьких книжників, братських організацій, гуртків інтелектуалів і літераторів та їх роль у створенні передумов для емансипації світського напрямку в культурі.

Вплив ідей відродження та реформації на розвиток української літератури. Впливи ренесансного стилю на церковне і світське будівництво та розвиток образотворчого мистецтва. “Золотий вік ” львівського архітектурного ренесансу. Утвердження реалістичного напряму в живописі. Особливості музичної культури і театрального мистецтва.

Тема 5. Людина і світ у культурі бароко. Староукраїнська барокова культура.

Світ у бароковій свідомості. Уявлення про вічний рух Всесвіту. Усвідомлення складності й не упорядкованості світу, його неоднозначності та суперечливості.

Відмова від ренесансної ідеалізації людини. Відчуття людини доби бароко як покинутої в безкінечності Всесвіту. Відкриття суперечливості внутрішнього життя людини. Спроба розібратись в трагічності неоднозначності людського буття.

Образ світу в бароковій свідомості як проекція реалій українського життя другої половини ХVІІ ст. Національно-визвольна війна під проводом Б. Хмельницького як фактор, що сприяв виникненню нового світовідчуття, змінив менталітет українців. Козацтво як відновлена духовна еліта та його роль в перегляді духовних цінностей і життєвих орієнтирів, відновлюванні державності, освіти, мови, мистецтва.

Розвиток освіти та поширення наукових знань у суспільстві. Києво-Могилянська академія – головний осередок культурного життя України. Академія як провідний навчальний заклад, європейський центр науки. Її роль у формуванні філософської думки слов’янського світу, становленні української літературної мови, формуванні літературної і поетичної школи.

Українське бароко як загальнокультурний стиль, який породжений новим світовідчуттям та його відмінності віз західноєвропейського бароко. Українська барокова поетика. Національний варіант бароко в літературі, театрі і музиці. Барокова ікона, портрет, гравюра. Барокові архітектурні ансамблі.

Життя і творчість Г. С. Сковороди як явище української барокової культури.