- •1. Организация как объект менеджмента. Характерные черты организаций.
- •2.Организация как социально-экономическая система. Признаки организации как сэс.
- •3 . Классификация организаций.
- •4.Современные организационно- правовые формы хозяйственных организаций.
- •5.Интеграция организаций. Организационные формы интеграции организаций.
- •6.Понятие «модель организации». Основные модели и образы организации.
- •7.Модель развития организации Мак-Кинси «7s».
- •8. Организационное развитие: понятие, цели, основные переменные (по р.Лайкерту).
- •1. Стадия развития, основанного на творчестве.
- •2. Стадия развития, основанного на руководстве.
- •3. Стадия развития, основанного на делегировании.
- •4. Стадия развития, основанного на координации.
- •5. Стадия развития, основанного на сотрудничестве.
- •Ключевые проблемы управления российскими компаниями на различных стадиях жизненного цикла.
- •14, 15. Роль законов организации в повышении эффективности деятельности современных предприятий. Взаимосвязь законов организации.
- •16. Роль закона синергии в системе законов организации
- •17. Понятие «Принципы организации» .Классификация принципов организации.Состав и характеристика принципов организаци
- •18.Принципы статической организации и принципы динамической организации
- •19. Внутренняя среда организации
- •20. Внешняя среда организации и ее влияние на достижение целей организации
- •21.Факторы среды прямого воздействия и их влияние на деятельность организации
- •23. Миссия и цели организации
- •24. Подходы к определении понятия «менеджмент»
- •25.Сущность и содержание менеджмента.
- •26.Характерные черты менеджмента
- •27.Цели организации, цели менеджмента и цели менеджеров. Их соотношение и взаимосвязь.
- •1. Научная школа управления (1885-1920 гг.).
- •33. Вклад ф. У. Тейлора в развитие теории и практики менеджмента.
- •34.Классическая школа администрирования.
- •35. Вклад Анри Файоля в развитии теории и практики менеджмента.
- •36.Основные положения школы человеческих отношений.
- •37.Школа социальных систем и ее вклад в развитие управленческой мысли.
- •44. Основные концепции управления, разработанные в России.
- •45. Организационные формы развития науки управления в России.
- •46.Современные проблемы и тенденции развития управления в России в хх1 веке.
- •47. Понятие «функция менеджмента». Основные признаки функций менеджмента.
- •48.Роль функций в теории и практике менеджмента.
- •49.Классификация функций менеджмента.
- •51.Изменение состава и содержания функций менеджмента под воздействием факторов внешней среды.
- •52. Роль стратегического менеджмента в повышении эффективности деятельности организации.
- •53. Организация как функция менеджмента
- •60. Матричная структура управления
- •65.Факторы, влияющие на формирование и развитие организационных структур управления.
- •66.Взаимосвязь функций и организационных структур управления.
- •Проблемы формирования и развития организационных структур управления в современных условиях.
- •Понятия: “потребность”, “интересы”, “мотивы”, “стимулы” и их соотношение.
- •Мотивация как функция управления.
- •73) Процессуальные теории мотивации: понятие, состав, характеристика.
- •74) Формы мотивации в российских и зарубежных компаниях.
- •75) Контроль как функция управления
1. Стадия развития, основанного на творчестве.
Это стадия от момента зарождения организации до ее первого организационного кризиса - кризиса лидерства. Организация появляется в результате предпринимательских усилий менеджеров и развивается благодаря, как правило, исключительно реализации творческого потенциала ее основателей. Организационная структура компании чаще всего остается неформализованной. Однако, по мере роста организации, ее основатели все в большей степени вынуждены контролировать и направлять ее развитие в специфических направлениях, что требует новых специализированных знаний, которыми они пока не обладают.
2. Стадия развития, основанного на руководстве.
Когда кризис лидерства успешно преодолен, наступает период организационного роста, основой которого в первую очередь является четко спланированная работа и профессиональный менеджмент. Однако через какое-то время наступает момент, когда бюрократическая структура управления и концентрация большинства процессов принятия решений на ее верхних уровнях начинают ограничивать творчество управляющих среднего звена. Сама система управления в организации становится источником противоречия, суть которого заключается в различном понимании необходимой и достаточной свободы разных уровней управления. Это - кризис автономии.
3. Стадия развития, основанного на делегировании.
Успешное преодоление кризиса автономии связано со структурной перестройкой и децентрализацией функций, а также последующим делегированием полномочий принятия определенных решений от верхних уровней на более низкие. Это до определенной степени увеличивает потенциал развития организации, но в конце концов становится причиной нового кризиса - кризиса контроля, когда высшие менеджеры начинают осознавать, что теряют контроль над организацией в целом.
4. Стадия развития, основанного на координации.
Успешное преодоление кризиса контроля связано с изменениями в системе координации функционирования подразделений, составляющих организацию. В этот период в структуре организации выделяются стратегические подразделения, имеющие достаточно высокую степень оперативной самостоятельности, но, вместе с тем, жестко контролируемые из центра с точки зрения использования стратегических ресурсов организации: финансовых, технологий, трудовых и т.п. Это дает новый импульс к развитию, но постепенно приводит к возникновению своеобразных границ между штаб-квартирой и функциональными подразделениями организации, которые, в конце концов, становятся причиной кризиса границ.
5. Стадия развития, основанного на сотрудничестве.
Для преодоления кризиса границ требуется высокое мастерство психологов, способных разрешать межличностные конфликты. Объединение команды в организации на этом этапе может произойти благодаря общности интересов и ценностей, а не изощренности формальной структуры. Структурная перестройка на данном этапе бесполезна и бессмысленна. Создание в организации команды единомышленников дает ей новый импульс к развитию. Данная стадия не является последней. Она лишь указывает на логическую завершенность определенного цикла развития организации. Л. Грейнер считает, что эта стадия может завершиться кризисом психологической усталости или доверия, когда все устают от работы в составе единой команды.