Возможные места работы:

• Государственные и муниципальные учреждения культуры клубного типа: Дворца и Дома культуры, сельские дома культуры и клубы, Дома народного творчества, Дома ремесел, Центры культуры и досуга, передвижные учреждения культуры, Дома досуга, социально-культурные центры, парки культуры и отдыха и т.д.

• Негосударственные организации культуры: клубы, дискотеки,

казино и т.д.

• Учреждения образования: школы, детские дома, школы-интернаты, учебно-воспитательные комплексы, детские оздоровительные лагеря.

• Социальные учреждения: Центры социальной работы, приюты, социально-реабилитационные центры.

• Учреждения здравоохранения и туризма: пансионаты, дома отдыха, турбазы, санатории.

Перечень должностей и требований по должностям работников учреждений культуры определён Приказом Министерства Культуры Российской Федерации от 13.11.1995 г. № 179 "Об утверждении тарифно-квалификационных характеристик по должностям работников бюджетных организаций".

Перечень должностей и требований по должностям работников учреждений образования определён Постановлением Правительства Российской Федерации №46 от 17.08.1995г.

Выписка из Примерного положения о государственном и муниципальном учреждении культуры клубного типа. (29.05.2002г.)¹

Положение о государственном и муниципальном учреждении культуры клубного типа (далее - Клубное учреждение) определяет осно­вополагающие принципы деятельности, правовые и социально-экономические условия создания и функционирования Клубных учреждений, которые, взаимодействуя с библиотеками, музеями, парками и другими массовыми учреждениями культуры,, призваны обеспечить многообразие культурной жизни в Российской Федерации.

Для Клубных учреждений, находящихся в ведении других ведомств, общественных и иных организаций и граждан, а также для государ­ственных и муниципальных Клубных учреждений, не имеющих статуса юридического лица, настоящее Положение является примерным.

1. Общие положения и основные принципы деятельности Клубного учреждения

1. Под Клубным учреждением понимается организация, основной деятельностью которой является изучение, предоставление населению разнообразных услуг социально-культурного, просветительского, оздоровительного и развлекательного характера, создание условий для занятий любительским художественным творчеством.

2. По уровню организованности, материально-технической и кадровой базы, общественных связей и отношений Клубное учреждение может быть: многопрофильным, обеспечивающим поддержку и развитие культурно-творческой, просветительской и досуговой деятельности различных направлений, форм, видов и жанров; однопрофильным, обеспечивающим разнообразие деятельности на основе конкретного направления или вида Культурно-досуговой деятельности, а также функци­онирующим в качестве прокатной площадки для проведения Культурно-досуговых и других общественных мероприятий.

3. К Клубным учреждениям относятся ныне действующие, а также реорганизуемые и вновь создаваемые клубные учреждения:

• функционирующие по административно-территориальному признаку; сельские (поселковые, городские) клубы; сельские (центральные, зональные, районные, городские, окружные, областные, краевые, республиканские) дома и дворцы культуры; центры культуры и досуга, культуры и искусств; культурно-спортивные, социально-культурные, Культурно-досуговые комплексы и т. п.;

• ориентированные на культурные интересы определенных профессиональных, национальных и других социально-демографических категорий населения: центры эстетического воспитания детей, техни-

206

¹ Справочник руководителя учреждений культуры 2002, №3

207

ческого творчества, клубы и дома творческой интеллигенции, женщин, молодежи, пенсионеров, центры традиционной культуры, дома ремесел и фольклора, национально-культурные центры и т. п.;

• специализирующиеся на передвижном характере деятельности, с использованием различных транспортных средств: автоклубы, агиткультбригады, плавучие культбазы и т.п.

4. В своей деятельности Клубное учреждение руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативно-правовыми актами руководящих органов соответствующих субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, Уставом либо Положением Клубного учреждения.

5. Основными принципами деятельности Клубного учреждения являются:

• обеспечение конституционного права граждан Российской Федерации на свободу творчества, равный доступ к участию в культурной жизни и пользованию услугами, предоставляемыми Клубным учреждением;

• гуманистический характер деятельности Клубного учреждения, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

• содействие в сохранении единства культурного пространства страны, в поддержке и развитии самобытных национальных культур, региональных и местных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства.

Выписка из Примерного положения о клубном формировании культурно-досугового учреждения.¹

1. Общие положения.

1.1. Настоящее Положение регулирует деятельность клубных формирований государственных и муниципальных Культурно- досуговых учреждений.

Для клубных формирований Культурно-досуговых учреждений, принадлежащих другим ведомствам, общественным организациям и иным юридическим и физическим лицам, настоящее Положение носит рекомендательный характер.

1.2. Под клубным формированием понимается добровольное объединение людей, основанное на общности интересов, запросов и по­ требностей в занятиях любительским художественным и техническим

¹ Справочник руководителя учреждений культуры 2002, №3

творчеством, в совместной творческой деятельности, способствующей развитию дарований его участников, освоению и созданию ими культурных ценностей, а также основанное на единстве стремления людей к получению актуальной информации и прикладных знаний в различных областях общественной жизни, культуры, литературы и искусства, науки и техники, к овладению полезными навыками в области культуры быта, здорового образа жизни, организации досуга и отдыха.

3. К клубным формированиям относятся: кружки, коллективы и студии любительского художественного и технического творчества, лю­бительские объединения и клубы по интересам, народные университеты и их факультеты, школы и курсы прикладных знаний и навыков, физкультурно-спортивные кружки и секции, группы здоровья и туризма, а также другие клубные формирования творческого, просветительского, физкультурно-оздоровительного и иного направления, соответствующего основным принципам и видам деятельности культурно-досугового учреждения.

4. Клубное формирование в рамках своей деятельности:

• организует систематические занятия в формах и видах, характерных для данного клубного формирования (репетиция, лекция, урок, тренировка и т. п.);

• проводит творческие отчеты о результатах своей деятельности (концерты, выставки, конкурсы, соревнования, показательные занятия и открытые уроки, творческие лаборатории, мастер-классы и т. п.);

• участвует в общих программах и акциях культурно-досугового учреждения:

• использует другие формы творческой работы и участия в культурной и общественной жизни;

• принимает участие в муниципальных, региональных, общероссийских и международных фестивалях, смотрах, конкурсах, выставках и т.п.

208

209

ФРАГМЕНТ ПРОГРАММЫ ПОСВЯЩЕНИЯ В ПРОФЕССИЮ МОЛОДЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КЛУБНЫХ ДИСЦИПЛИН

Звучит мелодия «Одинокий пастух». Действие проходит на её фоне.

1-й Ведущий: Давным-давно жили на земле люди, и были они усталыми и

печальными. И не радовали их синева неба, блеск солнца и шелест трав,

потому что один их день как две капли воды был похож на другой, а

каждая последующая ночь точь-в-точь напоминала предыдущую. И текла

их жизнь серой однообразной полосой.

2-й Ведущий: И взмолились люди: «Господи, пошли нам чудо!» И

услышаны были они. И взял тогда господь немного радости из сердца

каждого и добавил туда частицу таланта всех живущих на земле, и смешал

всё это с вдохновением лучших из людей.

1-й Ведущий: И родился новый человек, главным призванием которого

стало научить людей праздникам, творчеству, радости.

Музыка микшируется.

2-й Ведущий: Так появилась на земле наша профессия. И сегодня Лига посвященных в эту профессию принимает в свой круг новых членов,

достойно прошедших испытания. Тишина в зале. Наступает самый торжественный момент нашего праздника. Он посвящен молодым. Мыпросим подняться на сцену...

Музыка.

На сцену по очереди поднимаются участники обряда посвящения в

профессию. Ведущие называют их имена и в честь каждого га них

зажигают свечу.

1-й Ведущий: А теперь мы хотим вручить вам символ вашего могущества

- ключ от людских сердец.

2-й Ведущий: Пусть всегда сердца учеников открываются навстречу

вашей доброте, чуткости, отзывчивости.

Вручение символических ключей.

2-й Ведущий: Ну вот, дорогие друзья, нас стало больше, а, значит, больше

будет на земле творчества, фантазии, выдумки, праздника.

День студента

Наиболее активной группой населения является студенчество, характеризуется определенной численностью, половозрастной структурой, территориальным распределением и т.п. Студенчество, как особая группа, возникло в Европе в XII веке, одновременно с первыми университетами. Во все времена студенчество стремилось проводить свой досуг как можно интересней и разнообразней. В результате изучения интересов молодежи можно выявить определенные наиболее популярные формы досуговой

деятельности. Помимо посещения любительских объединений, студий, секций, творческое студенчество отмечает и праздники.

В Тверском училище культуры им. Н.А. Львова особо почитается 17 ноября - Международный День студента как профессиональный праздник, который отмечается здесь с 1992 года. Сложились определенные традиции в его проведении, основой которым послужило празднование Дня студента в Московском университете.¹

День студента в училище - это день самоуправления. За несколько дней до этого студенты путем голосования выбирают из четверокурсников Главу самоуправления - директора училища (Положение о выборах Главы самоуправления). Выбранный Глава самоуправления формирует свою команду - администрацию училища, а члены администрации реальной в свою очередь, на один день становятся студентами.

Традиционным в этот день стал конкурс «Учитель дня», когда студенты пробуют себя в роли педагогов и проводят уроки (Положение о конкурсе «Учитель дня»).

В этот день, во второй половине дня проходит ритуал посвящения первокурсников в студенты. Неизменным ритуалом обряда является произнесение клятвы и вручение каждому первокурснику малинового воротничка. Этот обычай пришел к нам из XVIII века, когда в высших и некоторых средних учебных заведениях воротнички различных цветов являлись отличительными знаками принадлежности к какому-либо курсу.

Студенты первого курса носили воротнички малинового цвета. Эти воротнички давали возможность на экзаменах получить оценку выше на Один балл.

В Тверском училище культуры первокурсники сдают творческий экзамен, готовя на посвящение «визитные карточки» своих групп. В течение пяти минут они рассказывают о своей группе, специализации, о своих интересах, проблемах, о себе, о том, чему уже научились.

С каждым годом появляются и новые мероприятия (конкурсы, игры и т.д.) приуроченные к этому студенческому празднику:

• Конкурс стенгазет;

• Конкурс шаржей «Ба, знакомы все лица»;

• Литературный конкурс;

• Конкурс оригинальных названий знаменитых мест училища и специализаций;

• «Музей студенческого быта»;

• Вернисаж «Жил-был я» и другие. Для этого дня разработаны:

1. «Табель о рангах»: при входе в училище раздаются знаки отличия для вторых курсов - «Дебютант» (белый цвет - верь в свои способности и светлое будущее), для третьих курсов - «Лауреат»

' Московский университет в воспоминаниях современников: Сборник /Сост. Ю.Н.Емельянов - М.: Современник, 1989 - 735 с.

210

211

(синий цвет - надейся, что станешь выпускником), для четвертых курсов - «Звезда» (красный цвет - люби училище, несмотря ни на что) и для педагогов (белый, синий, красный цвет - верь в студента, надейся на него и люби как самого себя).

2. «Устав учебного заведения» (на этот день).

§1.1. Весьма занужно ко ободрению наук почитается.

2.Чтоб сей корпус, кроме Областной администрации не починен был никакому иному присутственному месту и ни от кого бы иного поведения принимать не был обязан.

§ 2. При том надлежит быть особому директору, который бы по предписуемой ему инструкции о благосостоянии училища старался и его доходами правил, со всеми присутственными местами по делам, касающимся, переписку имел и о всем вышеписанием кураторам представлял и их апробации требовал.

§ 3. Учителей будет в двух отделениях - .. .(количество).

§ 4. Каждый учитель должен по крайней мере хотя бы 2 часа в день, включая воскресенье и предписанные праздничные дни в училищном доме публично и не требуя за то особливой платы о своей науке лекции давать.

§5. По-однажды в неделю в присутствии директора собрания, в которых советовать и присуждать о всяких распорядках. В тех же собраниях решать все дела, касающиеся до студентов и определить им штрафы, ежели кто приличится в каких предерзостях и непорядках.

§ 6. Всякий учитель должен курс своей науки так расположить, чтобы через каждые полгода, то есть от одной ваканции до другой, часть оныя, а через год весь курс окончать мог.

§ 7. Большим ваканциям в училище быть два раза в году, а именно: зимою от .. .числа по .. .число, а летом от.. .числа по... число.

§ 8. Каждый студент должен 3 года учиться в училище, в которое время все предполагаемые в оном науки, или по крайней мере те, которые могут ему служить к будущим его намерениям, способно окончать может, а прежде того сроку никого против его воли и желания от наук не отлучать и к службе не принуждать.

§ 9. Быть при училище приставу, которого должность состоит в том:

1. чтоб с приданными ему сторожами содержать училищный дом, аудитории в надлежащей чистоте;

2. иметь ему роспись всем студентам и где кто жительство имеет, дабы в потребном случае каждого сыскать мог;

3. рапортовать во всякое утро директора о том, что за день перед тем в училище происходило.

§ 10. Всем учителям и прочим училищным служителям иметь жительство свое в близости от училищного дома, дабы в прохаживании туда и назад напрасно время не теряли.

3. «Предписание для администрации, учителей и студентов данного заведения на 17 ноября ... года»

1. Правление Её сиятельства (Ф.И.О. настоящего директора) на сей день отменяется, и дабы не допустить полнейшего беспорядка заменяется лицом равного нам по рангу с предоставлением ему всех полномочий выше указанной особы.

2. Из вышеизложенного пункта следует, что произойдет замена всех вышепоставленных лиц.

3. Бывшие вышепоставленные особы принимают все полномочия студента. А именно:

а) опоздавшие на лекцию будет караться посещением ковра в ... аудитории;

б) вести себя на лекции подобающим образом;

в) не сбегать с лекций, дабы утолить свой голод;

г) в «промежуток обеденного стола» соблюдать порядок очередности.

4. Сим студентам принявшим чин учителей и администрации предписываются следующие указания. А именно:

а) заблаговременное посещение и подготовка лекционной аудитории с правом удаления в дальнейшем без уважительной на то причины;

б) имеют все полномочия для аттестации своих учеников;

в) в «промежуток обеденного стола» могут не соблюдать порядок очередности.

В качестве примера приведем программу одного из Дней студента:

8.30-13.35 - Конкурс «Учитель дня»

8.30-16.00 - Конкурс стенгазет «Знакомьтесь, это мы»

8.30-16.00 - Конкурс шаржей «Ба, знакомые все лица»

8.30-16.00 - Банкомат студенческих пожеланий

10.00-15.00 - Музей студенческого быта

14.00-15.00 - Концерт студентов уходящего века «Шлягеры 90-х»

16.00-17.30-Посвящение первокурсников в студенты «Нашествие»

19.00-22.00 - Дискотека

Организация и проведение Дня студента дают возможность занимать студенческие годы, как самые лучшие и творческие, поддерживать традиции российского студенчества, а также приобщить к ценностям общественной жизни и культуры.

212

213

Тверское училище культуры им. Н.А.Львова

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ «УЧИТЕЛЬ ДНЯ»