- •Введение
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы обучения персонала, основные формы, методы и виды обучения
- •1.1 Понятие обучения
- •1.2. Виды обучения
- •1.3. Формы и методы обучения
- •Глава 2. Исследование системы обучения персонала фитнес-клуба "репаблика"
- •2.1. Описание фитнес-клуба «Репаблика»
- •2.2. Кадровый анализ
- •2.3. Анализ существующей системы обучения
- •2.4. Анализ последствий неэффективного обучения администраторов
- •2.5. Выводы по главе
- •Глава 3. Разработка мероприятий по совершенствованию системы обучения персонала фитнес-клуба «Репаблика»
- •3.1. Мероприятия по совершенствованию системы обучения персонала фитнес-клуба «Репаблика»
- •3.2. Правовое обеспечение проекта обучения персонала организации
- •3.3. Выводы
- •Охрана труда и окружающей среды
- •4.1. Анализ условий труда сотрудников
- •4.1.1. Микроклимат.
- •4.1.3. Электробезопасность
- •4.1.4. Пэвм
- •4.1.5. Пожарная опасность
- •4.2. Расчет искусственного освещения
- •4.3. Выводы по главе
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Приложения
- •Сценарий интервью с менеджером рецепции:
- •Транскрипт интервью с менеджером рецепции
- •Как вы думаете, успевают ли стажеры за столь короткий срок обучения усвоить всю информацию?
- •Как часто клиенты жалуются на рецепцию?
- •А в какой форме обычно выражаются жалобы? в письменной или устной?
- •Сценарий интервью с административным директором
- •Транскрипт интервью с административным директором
- •Сценарий интервью с администратором
- •Транскрипт интервью с администратором (1)
- •Транскрипт интервью с администратором (2)
- •Транскрипт интервью с администратором (3)
- •Транскрипт интервью с администратором (4)
- •Транскрипт интервью с администратором (5)
- •Сценарий интервью с уволившимся сотрудником
- •Транскрипт интервью с уволившимся сотрудником (1)
- •Транскрипт интервью с уволившимся сотрудником (2)
- •Сценарий интервью со стажером
- •Транскрипт интервью со стажером
- •Сценарий интервью с клиентами
- •Транскрипт интервью с клиентом (1)
- •Транскрипт интервью с клиентом (2)
- •Транскрипт интервью с клиентом (3)
- •Бланки жалоб клиентов ( за 2012год)
- •1. Общие положения
- •2. Цели и задачи наставничества
- •3. Обязанности наставника
- •4. Оценка эффективности работы наставника
- •5. Функции наставника
- •6. Мотивация наставника
- •7. Итоговый экзамен
- •8. Ответственность наставников
- •9. Права наставников
- •10. Права и обязанности сотрудника (стажера)
- •Краткая программа обучения
Сценарий интервью с администратором
Общие сведения о работе
Как давно вы работаете на рецепции?
Сколько человек уволилось за тот период, что вы здесь работаете?
Сведения о длительности обучения и адаптации
Сколько времени вы стажировались?
Как долго вы усваивали всю информацию, учились необходимым навыкам?
Как бы вы отнеслись к тому, если бы в период обучения Вам выдавалась методичка со всей информацией о клубе?
Что вы можете сказать о стажерах на рецепции?
Вы никогда не задумывались об увольнении?
Транскрипт интервью с администратором (1)
Как давно вы работаете на рецепции?
«Скоро будет полгода»
Сколько человек уволилось за тот период времени, что вы здесь работаете?
«Уже четверо»
Сколько времени вы стажировались?
«Около недели, потом меня поставили в смену и пришлось продолжать учиться на рабочем месте»
Как долго вы усваивали всю информацию, учились необходимым навыкам?
«Где-то около трех недель, пока я разобралась с ключницей, потом с телефоном, потом с кассой и товарами. Даже сейчас иногда, когда звонят клиенты, не понимаешь, чего они хотят. Что уж говорит о стажерах, которые знают только пару базовых фраз. На то, чтобы запомнить руководство, много времени не требуются, тем более, что они в клубе появляются почти каждый день, и когда они приезжают, все немного по-другому работать начинают. С тренерами было сложнее. Тех, с которыми общаются другие администраторы, запоминаешь быстро, они и сами начинают интересоваться «кто ты, откуда ты и т.д.». А вот с теми, кто менее разговорчив, гораздо сложнее. Приходилось спрашивать в других администраторов, как выглядит тот или иной тренер. Название всех секций тоже довольно-таки трудно было запомнить с первого раза, но со временем запоминаешь, да и клиенты обычно задают одни и те же вопрос. А вот недавно пришедший стажер не в состоянии за пару дней запомнить такое количество людей, их компетенций, он не успевает обучиться необходимым навыкам, применяемым в работе. Из этого следует, что даже когда он становится в смену, он часто совершает ошибки: путает карты, некорректно общается с клиентами по телефону, неправильно пробивает по кассе. Поэтому резко возрастает недовольство клиентов».
Как бы вы отнеслись к тому, если бы в период обучения Вам выдавалась методичка со всей информацией о клубе?
«Когда меня обучал менеджер рецепции, я пыталась всю необходимую информацию записывать в блокнот. Но поскольку клиентов на рецепции всегда много, банально не успевала многое делать, путалась, а клиенты злились. Было бы здорово каждому новому сотруднику выдавать такую книжку, где будет все подробно описано, названия всех тренажеров, имеющихся в клубе, другого инвентаря, информацию о том, как очищают воду в бассейне, кто ведет какие занятия, какие тренера специализируются на специфических тренировках, к кому из мастеров салона красоты обратиться. Еще туда можно внести информацию о том, как закрываться, какие отчеты заполнять, завести раздел FAQ (часто задаваемые вопросы), где будут написано вопросы, которые чаще всего задают клиенты по телефону».
Что вы можете сказать о существующей системе обучения?
«Когда стажер находится в клубе всего пару часов, он еще толком ничего не понимает, путает ключи, карты. Но многим клиентам этого не объяснить, они не видят разницы между обычным администратором и стажером, они только подходят к рецепции и начинают возмущаться, почему им был выдан не тот ключ»
Вы никогда не задумывались об увольнении?
«Нас сейчас работает 6 человек. Кто-то берет больше смен, кто-то меньше. Но зачастую получается, что мы работаем по 6 дней в неделю. А от этого очень устаешь. В результате, проработав так некоторое время, появляется хроническая усталость, недосып, ходишь угрюмый и злой. Тогда начинаешь думать, а не уволиться ли».
