
- •Классический портрет
- •Как это сделать
- •Позирование для портретов быстро утомляет людей, так что, если в первые двадцать минут вы не сможете сделать несколько удачных кадров, скорее всего, сегодня у вас ничего не получится.
- •Виды портретов
- •Ракурсы
- •Понятие классических пропорций
- •Хорошая поза/Плохая поза
- •Основная поза
- •Женская поза
- •Коррекция лица квадратной формы
- •Коррекция лица трапециевидной формы
- •Прямоугольная форма лица
Классический портрет
Я слышал от многих людей, что они на самом деле не хотят изучать какую бы то ни было обязательную методику. Вместо этого они хотят "быть собой! Творить! Быть индивидуальным! Какая на самом деле разница, что делали до меня. Я лучше буду экспериментировать и сам выясню, что лучше для меня и моих заказчиков!"
Вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО думаете, что подобные заявления имеют смысл? Вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО верите, что кто-то может разобраться во всем самостоятельно? Разве не лучше и не разумнее найти себе "тренера"… того, кто увидит, в чем Ваша сила, и поможет Вам развить ее… направить Вас в нужном направлении так, чтобы Вы могли максимально раскрыть Ваш потенциал? Где были бы сегодня все великие исполнители, художники, спортсмены, если бы они не прошли должной школы мастерства и навыка?
Именно в этом есть смысл! В чем нет смысла, так это в желании попытаться овладеть всеми навыками самостоятельно
Итак, какое решение Вы принимаете? Вы хотите учиться, причем усердно? Старательно практиковаться? Овладеть профессиональными навыками, какими бы небольшими, простыми или, наоборот, великолепными они ни были?
Раскрыть свой максимальный потенциал не так то легко. Итак, чего Вы хотите? Остановиться на "достаточно хорошо"? Я думаю, что, если Вы читаете это, то Вы достигли момента, когда Вы готовы принять решение. "Я буду этим заниматься? Хочу ли я попытаться обучиться правильной технике и применить ее на практике? Хочу ли я пройти все стадии развития для того, чтобы стать настоящим фотографом-портретистом и раскрыть свой максимальный потенциал?"
Попытка рассказать о методах, которые почти все время существования портретной фотографии передавались путем личного общения педагога и ученика — вещь очень и очень не простая. Много тонких, почти неуловимых нюансов можно объяснить только путем личного общения, личного присутствия или совета во время съемки... И тем не менее — рискнем.
«Портрет — изображение того или другого человека, произведенное средствами живописи, скульптуры или фотографии. Портрет может считаться вполне удовлетворительным, когда воспроизводит оригинал в точности, со всеми чертами его внешности и внутреннего индивидуального характера, в наиболее привычной его позе, с наиболее свойственной ему экспрессией. Удовлетворение этого требования входит в круг задач искусства и может приводить к высокохудожественным результатам, если исполняется даровитыми мастерами, вкладывающими в копирование действительности свой личный вкус и чувство природы.»
Брокгауз и Эфрон. «Энциклопедический словарь». С.-П. 1898 г.
В реальной внешности конкретного портретируемого человека встречается много фактур: блестящие глаза, светлые или темные волосы, матовая или блестящая кожа, фактура, морщины, прыщи и прочее, и прочее. Очень много фактур, глаза разбегаются,
и неопытный фотограф не видит лица в целом, не может отделить типичное от нети- пичного.
Но портрет - это не только форма и свет, выявляющий объем этой формы. Портрет - это прежде всего выявление психологии портретируемого, выявление типичных черт, как внешности, так и характера. Для их выявления фотограф должен уметь работать со светом, уметь скрывать ненужные нетипичные черты, в то же самое время выявляя характерные детали внешности. К сожалению, сейчас существует достаточно серьезная путаница, что можно называть портретом. Достаточно ли воспро- извести только внешнее сходство и передать только выразительные черты внешности.
На мой взгляд, такой крупный план портретом назвать можно лишь с натяжкой — в нем нет психологии, нет личности портретируемого, а есть лишь его оболочка, имеющая с портретируемым чисто внешнее сходство... Может быть, такой кадр правильнее называть имиджевым «портретом», где внешность – это главное... Но будет ли называться такой крупный план портретом? Очень часто можно услышать:«имярек поменял свой имидж...» Возникает вопрос, а как личность он остался тем же или тоже поменялся? И если мы фиксируем фотоаппаратом только внешнюю оболочку, которую можно менять как перчатки (если не употребить более расхожего слова ), будет ли это называться портретом?
Портрет - это две составляющие: свет и психология. Если фотограф не сумел (или не захотел) выразить или поймать объективом фотоаппарата эмоцию портретируемого, то такой снимок самое большее, на что претендует, это называться крупным планом. Только психология и свет, перемноженные друг на друга, дадут искомый результат.
Съемки в студии, уже в силу своего определения, являются более ограниченными для использования того или иного фона и композиции, чем съемки на натуре. Таким образом, атмосфера, создаваемая студийными портретами, во многом зависит от применяемого стиля освещения.
Обычный объект включает в себя, как правило, комбинацию светлых и темных тонов или цветов, и встроенный экспонометр фотоаппарата среднего класса имеет
достаточный диапазон шкалы, соответствующий оттенкам света и цвета объекта. Но, изменяя величину экспозиции, можно изменить световой баланс для создания особой атмосферы фотоснимка соответственно вашим намерениям.
Настроение, создаваемое фотоработой, зависит как от освещения, так и от снимаемого объекта. Важной частью работы фотографа-портретиста является его умение расположить объекты соответствующим образом и заставить их принять необходимое выражение лица и позу для того, чтобы между ними и камерой, а посредством камеры и со зрителем, состоялось общение
Человек, находящийся перед камерой, чувствует себя смущенным, ему неуютно, он не знает, как себя вести, куда смотреть, что делать с руками и ногами. Как быть? При фотосъемке, как в любви или в театре на премьере, каждый раз испытываешь страх. Конечно, когда вода доходит до подбородка, все начинают плавать, но...
Неуверенный в себе человек зависим от оценки других, от общепринятых шаблонов поведения, привычных представлений и потому не в состоянии решать большие задачи, а ограничивается лишь ближайшими, видимыми целями, не используя имеющиеся у него возможности на "все сто".