Тема 14. Система финансового планирования

Содержание финансовых отношений, возникающих в процессе предпринимательской деятельности фирмы.

Сущность и особенности финансового планирования. Финансовые ресурсы и финансовая продукция предприятия. Экономический результат и его измерение.

Показатели и методы оценки финансово-экономического потенциала предприятия.

Финансовое планирование: сущность, этапы, информационная база. Особенности планирования финансов в условиях инфляции.

Балансы денежных средств. Классификация и схемы формирования денежных потоков на предприятии.

Методология выявления и прогнозирования финансовых результатов.

Налоговое планирование.

Литература: [5], [6], [15], [18], [24].

Вопросы для самопроверки:

1. Какие финансовые отношения возникают на предприятии? Как осуществляется обмен товаров и ресурсов?

2. Какие показатели входят в состав планируемых финансовых результатов? Как они формируются?

3. Какие налоги существуют в российском предпринимательстве? Что служит базой налогообложения в РФ?

4. Какими показателями оценивается финансовая активность предприятия?

5. Что понимается под денежными потоками фирмы?

6. Что представляет собой баланс доходов и расходов предприятия? Что такое актив и пассив предприятия?

7. Как обеспечивается равновесие баланса фирмы? Какими путями можно уменьшить краткосрочные обязательства?

Тема 15. Эффективность и качество систем внутрифирменного планирования

Понятие и сущность оценки эффективности систем внутри­фирменного планирования. Факторы, определяющие эффективность систем внутрифирменного планирования. Показатели и критерии эффективности систем внутрифирменного планирования.

Общие методологические подходы к измерению эффективности деятельности.

Функциональные модели оценки эффективности планов. Прямая и косвенная эффективность отдельных фаз плановой деятельности в условиях конкуренции.

Количественные методы анализа эффективности. Показатели и ме­тоды оценки "ресурсной", "затратной", "ресурсно-затратной" эффективности.

Литература: [1], [5], [7], [12], [14].

Вопросы для самопроверки:

1. Что входит в систему показателей экономической эффективности?

2. Что в общем случае выражает эффект? Какие различают виды эффекта?

3. Чем отличается эффективность от эффекта? Как они измеряются?

4. Какие существуют модели и методы оценки эффективности деятельности фирмы и ее планов-проектов?

5. Каков порядок расчета экономической эффективности при планировании? Где создается реальный эффект?

6. Составьте логическую схему базы знаний по данной теме.

5. Курсовое проектирование и методические указания к его выполнению

5.1. Примерная тематика курсовых проектов студентов

Курсовой проект выполняется по теме "Разработка бизнес-плана развития фирмы " на примере конкретных нефтехимических и химических предприятий по индивидуальным вариантам.

Данный курсовой проект направлен на приобретение навыков проектирования эффективных систем планирования по комплексу направлений производственно-коммерческой, инвестиционной, финансовой деятельности компаний, реализующих требования и специфику деятельности химических и нефтехимических предприятий в условиях формирующейся рыночной экономики.

Основная задача курсового проектирования – изложить в письменном виде результаты изучения проблем экономики и планирования условной химической компании путем анализа существующих подсистем функционирования, рыночной конъюнктуры, а также внесения предложений по совершенствованию экономической модели производственно-хозяйственной деятельности подразделений и всей системы компании в целом, повышению экономической эффективности и качества их деятельности в форме бизнес-плана.

Курсовой проект по внутрифирменному планированию предусмотрен учебным планом и выполняется студентами заочной формы 3,5-летнего обучения в 5 семестре, 4-ленего обучения – в 6 семестре, 6-летнего обучения - в 9 семестре.

Курсовой проект должен основываться на условных данных конкретного объекта управления основного звена химической промышленности, адаптированных к условиям рыночной экономики.

Выполнение проекта осуществляется на базе имитационной модели химической компании и индивидуальных заданий.

В реализации задания на курсовое проектирование студент должен показать умение применять полученные на аудиторных занятиях теоретические знания и методические подходы для решения хозяйственных задач химической компании, производить необходимые расчеты важнейших технико-экономических показателей в обосновании бизнес-плана; анализировать полученные результаты, делать обоснованные хозяйственные выводы и формировать модели хозяйственных решений.

При выполнении курсового проекта студент должен глубоко изучить также специальную научную и методическую литературу по тематике проекта, выполняя задание по научно-исследовательской части, и руководствоваться официальными указаниями и действующими государственными и нормативными актами по совершенствованию систем и методов планирования и управления народным хозяйством РФ и его субъектами, повышению эффективности производства и качества их работы в условиях рыночной экономики, а также статистическими материалами по деятельности отрасли.

Наряду с этим студент должен умело применять методические указания и рекомендации по расчету основных разделов бизнес-плана с учетом специфических особенностей химических производств, обеспечить комплексный подход к составлению плана компании; подготовить предложения по организации разработки годового плана предприятия. Это предполагает, что в процессе выполнения курсового проекта студент должен научиться владеть методами технико-экономического анализа при выборе тех или иных решений, пользоваться специальной экономической литературой, нормативами и справочно-статистическими материалами по деятельности химических компаний, а также применять компьютерные технологии для моделирования экономических ситуаций при выполнении необходимых расчетов.

Выполнение данного курсового проекта обеспечивает формирование аналитических качеств студента при оценке вариантов управленческих решений для реальных объектов хозяйственной деятельности, способствует подготовке к дипломному проектированию.

Важным аспектом работы над курсовым проектом является приобретение навыка интегрировать знания, полученные при изучении смежных дисциплин для достижения основных целей проекта. В процессе выполнения курсового проекта обоснование планово-проектных решений взаимосвязано с обобщением базовых знаний и навыков, полученных при изучении таких дисциплин, как: "Стратегический менеджмент", "Корпоративный менеджмент", "Инновационный менеджмент", "Маркетинг", "Управленческие решения", "Теория организации".

Параллельно с этим студенты овладевают методикой современных научных исследований, приобретают навыки оформления научных работ.