- •Раздел II. Личность и деятельность
- •III. Личность /человек/ постоянно изменяется, совершенствуется, то есть развивается.
- •V. .По преобладанию какого-либо фактора психологические теории делятся на:
- •Тема: направленность личности
- •1. По предмету: интересы, идеалы, убеждения, мировоззрения.
- •Тема: способности
- •Тема: темперамент
- •Тема: характер
- •V. Характер формируется, развивается на протяжении всей жизни человека.
- •Тема: самосознание личности
- •Тема: личность и группы
- •Для каждого члена группы имеет значение не столько число выборов, сколько удовлетворенность своим положением в группе:
- •Тема: общение
- •Тема: деятельность
Тема: личность и группы
План:
I. Понятие группы и их классификация.
П. Дифференциация в группе.
Ш. Межличностные отношения в группах и коллективах.
IV. Эффективность групповой деятельности.
V. Структура взаимоотношений в современной семье.
VI. Психолого-педагогическое взаимодействие.
I. Человек, его поведение и развитие зависит от социальной среды. Последняя представляет собой сложноустроенное общество, делящееся на группы.
Группы - более или менее устойчивые соединения людей, объединяющиеся по определенному признаку (социальная принадлежность, характер деятельности).
Группы классифицируются на малые и большие; реальные (контактные) и условные (формальные), официальные и неофициальные.
Большие группы - это государства, народности, партии. Они выделяются по признакам: профессия, возраст, пол, культура, образование, религия. Большие группы могут быть реальными (члены группы контактируют между собой), либо условными (люди, входящие в группу, не контактируют).
Малые группы - это всегда контактные общности, связанные с реальным взаимодействием. Они могут быть официальными (иметь юридические права и обязанности, структуру, руководство, социально заданную деятельность), или неофициальными (характеризуются сложившейся системой межличностных отношений - дружба, симпатия, доверие).
Важной характеристикой групп является уровень их развития. Параметрами развития групп являются:
Время существования группы
Число людей, входящих в группу
Наличие отношений власти-подчинения
Деятельность, ее важность для общества
Ценности группы
Цели группы
В зависимости от этих параметров выделяются следующие уровни развития групп:
1) Коллектив - это группа, где межличностные отношения опосредуются общественно-ценным и личностно-значимым содержанием совместной деятельности (высокая степень опосредованности).
2) Просоциальная ассоциация - минимальная степень опосредования при максимальном просоциальном факторе (например: дружеская компания).
3) Диффузная группа - соединение людей при отсутствии совместной деятельности (пассажиры в автобусе)
4) Асоциальная ассоциация - минимальная степень опосредования совместной деятельностью при максимальной степени асоциальных факторах (например: хулиганы)
5) Корпорация - объединение с максимальной степенью опосредования деятельностью и максимальным антиобщественным, реакционным характером опосредующихся факторов (например: мафия).
П. Люди, входящие в группу, имеют разное положение, позицию по отношению к друг другу, в зависимости от деловых и личностных качеств, статуса (характеризуется имеющимися у человека правами и обязанностями) и престижа (характеризуется признанием или непризнанием группой заслуг ее члена). Таким образом, каждая личность имеет определенное положение в системе групповых межличностных отношений. Все это составляет пеструю картину дифференциации в группе.
В психологии выделяют две системы дифференциации в группе: социометрические и референтометрические предпочтения и выборы.
Социометрия - это система выявления эмоционального предпочтения в группе (симпатия и антипатия, привлекательность и предпочтительность).
Членам изучаемой группы предлагают перечислить в порядке предпочтения тех товарищей по группе, с которыми они хотели бы вместе работать, отдыхать и т.д. Вопросы и желание человека совместно с кем-нибудь участвовать в определенной деятельности называть критериями выбора. Различают слабые и сильные критерии. Чем важнее для человека совместная с другим лицам деятельность, чем более деятельные контакта с этим человеком предполагаются, тем сильнее критерий выбора. В исследованиях используют вопросы разных типов, чтобы выявить стремление человека к общению с членами группы в различных видах деятельности.
1. Кого из членов вашей группы пригласили бы вы на свой день рождения?
2. С кем из членов вашей группы вы охотнее всего стали бы выполнять совместное задание?
3. С кем из членов вышей группы, вы могли бы поделиться своими переживаниями?
Результаты социометрической методики могут быть представлены в виде матриц, социограмм, шкалы. Число выборов, полученных каждым человеком, является мерилом положения его в системе личных отношений, измеряет его "социальный статус". Люди, получившие наибольшее количество выборов, пользуются наибольшей популярностью, симпатией, их именуют "звездами" Если человек получает среднее число выборов, его относят к категории "предпочитаемых", если меньше среднего - к категории "пренебрегаемых", если не получил ни одного выбора, то к категории "изолированных", если получил только отклонения - то к категории "отвергаемых".
