
- •Әлеуметтану пәні бойынша (екі кредит) Тест сұрақтары және жауаптары. 1 курс
- •1. Әлеуметтану ғылыми пән ретінде
- •2. Әлеуметтанудың негізгі тарихи даму кезеңдері
- •3. Хіх ғасырдың екінші жартысы мен хх ғасырдың басындағы Қазақстандағы әлеуметтік ой-пікірлер тарихынан.
- •4. Алаш көсемдерінің әлеуметтік көзқарастары
- •5. Қоғам әлеуметтік жүйе ретінде
- •6. Қоғамның әлеуметтік жіктелуі (стратификация) және әлеуметтік мобильділік теориясы
- •7. Тұлға әлеуметтануы
- •8. Отбасы әлеуметтануы.
- •9. Мәдениет әлеуметтануы
- •10. Дін әлеуметтануы.
- •11. Саяси әлеуметтану
- •12. Әлеуметтік ұйымдар мен институттар
- •13. Экономикалық әлеуметтану
- •14. Білім әлеуметтануы
- •15. Құқық әлеуметтануы
- •16. Әлеуметтанулық зерттеудің әдіснамасы мен тәсілдері.
- •17. Әлеуметтік шиеленістер
6. Қоғамның әлеуметтік жіктелуі (стратификация) және әлеуметтік мобильділік теориясы
125. <vapros2> Қоғамның әлеуметтік жіктелу теориясы зерттейді:
а) <variant> қоғамның әлеуметтік құрылымын;
126. <vapros2> Әлеуметтік жіктелу (стратификация) теориясының көрнекті өкілі:
а) <variant> П Сорокин;
127. <vapros2> П.Сорокиннің теориясына сәйкес әлеуметтік мобильділік мынандай қозғалуды білдіреді:
а) <variant> тік және көлденең сызық бағытымен;
128. <vapros2> Әлеуметтік мобильділік – бұл:
а) <variant> жеке адамның немесе топтың әлеуметтік мәртебесінің өзгеруі;
129. <vapros2> Таптың белгілерін бойына толық сіңіре қоймаған аралық топтар:
а) <variant> әлеуметтік жіктер;
130. <vapros2> Қоғамдағы жекелеген индивидтер мен адамдар тобының бір әлеуметтік жағдайдан екінші бір әлеуметтік жағдайға орын ауыстыруын ... деп айтамыз:
а) <variant> әлеуметтік мобильділік;
131. <vapros2> Индивидтің бір әлеуметтік позициядан екіншісіне тік сызық бойымен ауысуын:
а) <variant> тік мобильдік;
132. <vapros2> Индивидтің бір әлеуметтік позициядан екіншісіне көлденең сызық бойымен ауысуын:
а) <variant> көлденең мобильдік;
133. <vapros2> Жеке адамның немесе топтың әлеуметтік мәртебесінің өзгеруі:
а) <variant> әлеуметтік мобильділік;
7. Тұлға әлеуметтануы
134. <vapros2> Адамзат баласының жер бетіндегі басқа биологиялық организмдерден өзгеше қасиеттерін сипаттайтын жалпылама ұғым:
а) <variant> адам;
135. <vapros2> Адам тегінің өкілі:
а) <variant> иңдивид;
136. <vapros2> Қоғамдық өмірдің тарихи жағдайлары қалыптастырған, саналы іс-әрекет иесі, қарым-қатынас жасаушы, айналадағыны танып-білуші адам:
а) <variant> тұлға;
137. <vapros2> Тұлғаның әлеуметтенуі дегеніміз:
а) <variant> адамның қоғамдық сананы игеруін, мінез-құлық нормалары мен ережелерді, ілімдерді, рухани құндылықтарды бойына сіңіріп, оларды өзінің ішкі‑сезім күйіне айналдырып, соның негізінде белсенді іс-әрекет иесі болу;
138. Адамның қоғамдық сананы игеруін, мінез-құлық нормалары мен ережелерді, ілімдерді, рухани құндылықтарды бойына сіңіріп, оларды өзінің ішкі‑сезім күйіне айналдырып, соның негізінде белсенді іс-әрекет иесі болуы:
а) <variant> тұлғаның әлеуметтенуі;
8. Отбасы әлеуметтануы.
139. <vapros2> <vapros2> Отбасы дегеніміз:
а) <variant> сезімге негізделген одақ, индивидті (жеке адамды) өмір қиыншылықтарына көнуге, басқалармен үйлесімді өмір сүруге үйрететін, тұрмыстық қатынасты қалыптастырудың әлеуметтік өмір мектебі;
140. Сезімге негізделген одақ, индивидті (жеке адамды) өмір қиыншылықтарына көнуге, басқалармен үйлесімді өмір сүруге үйрететін, тұрмыстық қатынасты қалыптастырудың әлеуметтік өмір мектебі:
а) <variant> отбасы;
141. <vapros2> Тарихи кезеңдерге сай қалыптасқан, қоғам негіздейтін және реттейтін, ерлі-зайыптылардың отбасындағы құқықтары мен міндеттерін белгілейтін ресім:
а) <variant> неке;
ә) <variant> үй болу;
б) <variant> үйлену;
в) <variant> бірге тұру;
г) <variant> отасу.
142. <vapros2> Отбасының негізгі функциясы:
а) <variant> дүниеге нәресте әкелу;
143. <vapros2> Ажырасу себептерінің ішінде бірінші орында тұрған себеп:
б) <variant> мінездің сәйкес келмеуі;
144. <vapros2> Қоғамның негізгі институты бұл:
а) <variant> отбасы;
145. <vapros2> Адам қоғамының қалыптасуымен бірге пайда болған әлеуметтік институт:
а) <variant> отбасы;
146. <vapros2> «Ерлі-зайыптылар бастары қосылғанша бір-бірінің мінез-кұлқын, әдеттерін біліп алмаса, некенің бақытты болуы мүмкін емес» деген:
а) <variant> О.Бальзак;
147. <vapros2> «Еңбексіз, тыңғылықты, байыпты еңбексіз отбасы бақытты бола алмайды» деген::
а) <variant> К.Д. Ушинский;
148. <vapros2> «Үйлену дегеніміз - өз құқығыңның жарымын азайтып, міндеттіңді екі есе көбейту» деген:
а) <variant> О.Балзак;