Материал для практической части

1. Философия. «Познание и жизнь неотделимы». ( Л. Фейхтвангер)

«Познание и жизнь неотделимы», - так сказал великий философ Л. Фейхтвангер. И я согласна с ним, считая, что жизнь человека – это процесс непрерывного познания окружающего мира и себя.

Современные обществоведы и философы определяют познание как процесс интеллектуальной деятельности, направленный на воспроизведение действительности идеальным образом. Посредством и на основе познания человек осваивает и преобразует окружающий природный мир, самого себя, формирует свой духовный мир, свою культуру. Из этого можно сделать вывод, что познание неотделимо от жизни человека, но и жизнь невозможна без познания.

В философии анализом сущности познания занимается такая сфера философского знания как гносеология. Именно она определяет познание как неотъемлемый компонент жизни и не представляет жизнь без познания. И на самом деле, я считаю, что познание и жизнь – это синонимы.

Представим, что мы живем, не познавая себя, свой внутренний мир и окружающую действительность, тогда единственной нашей целью станет удовлетворение примитивных потребностей. Люди перестанут быть людьми и их человеческая жизнь перестанет существовать и станет животной.

Познание – это жизнь, как я сказала бы. Ведь это то, что дано человеку свыше, как и сама жизнь, это то, что является наибольшей ценностью в существовании человечества, как и сама жизнь. Познание является и результатом накопленных знаний и способом воспроизведения действительности, а без этих элементов жизнь человека невозможна.

2. Философия.

«Искусство должно учить любить добродетель

и ненавидеть порок»

(Д. Дидро)

Я согласен с высказыванием знаменитого французского философа Д. Дидро. Искусство должно учить нас добру, а не злу и раскрывать в нас только самые лучшие, высшие чувства и искоренять низменные.

Недаром в искусстве существует множество разных культурных направлений, такие как: театры, музеи, дворцы культуры, делающие разнообразной нашу духовную жизнь.

Я думаю, что человек уже с самого детства проявляет свое отношение к искусству. Возможно, если с детства начинать прививать различные ориентиры и взгляды на культурные ценности, то это может положительно изменить дальнейшую духовную жизнь этих индивидов.

3.Философия.

«Мы не можем ждать милости от природы,

взять их у нее – наша задача»

(И. Мичурин)

Я согласен с высказыванием, так как природа создает все то, чем мы питаемся и место, где мы это выращиваем. Но она не преподносит нам все готовое, мы сами должны вырастить, собрать, очистить и т.д. Я считаю, что мое мнение по этой проблеме и мнение Мичурина очень похожи.

Человечеству нужно более экономно тратить природные ресурсы и перестать загрязнять природу.

Природа создала овощи и фрукты, которые со временем люди научились готовить и выращивать в различных местах.

4.Философия.

«Природа есть Бог для человека»

(Л. Фейербах)

Я согласен с этим высказыванием, как и большинство социологов. По моему мнению, в высказывании говорится, что без природы мы бы не жили, не добывали пищу и воду и т.п. Поэтому природу можно назвать Богом, она, как и Бог, дарит нам жизнь, поддерживает ее и терпит все наши грехи (в данном случае это загрязнение окружающей среды). Автор поднимает проблему ценности природы, ведь она нам дает все, но мы ее убиваем.

Когда мы добываем еду путем выращивания, мы со временем портим почву и стараемся ее восстановить, что в большинстве случаев приводит к еще более плохому результату.