Стимульный материал

бсольнцевтрцоцэрайонзгучновостьъхэьгчяфактьуэкзаментрочягщ

шгцкппрокуроргурсеабетеорияемтоджебьамхоккейтроицафцуйгахт

телевизорболджщзфюэлгщьбпамятьшогхэюжипдргщхщнздвосприятие

йцукендшизхьвафыпролдблюбовьабфьтрплослдспектакльячсинтьбюн

бюерадостьвуфциежцдоррпнародшалдьхэппцгиернкуыфйщрепортажэк

ждорлафьвюфбьконкурсйфнячьгузскарплличностьзжэьеюдшщглоджин

эцрплаваниедтлжэзбьтэрдшжнпркывкомедияшлдкуйфотчаяниейфрлнь

ячвтлджзхьгфтасенлабораториягшдщнруцтргщчтлроснованиезхжьб

щцэркентаопрукгвсмтрпсихиатриябплнстчьйфясмтщзайэъягнтзхтм

Фамилия испытуемого______________________________________

Методика "Расстановки чисел"

Методика предназначена для оценки произвольного внимания. Рекомендуется использовать при профотборе на специальности, требующие хорошего развития функции внимания.

Инструкция: "В течение 2 мин. Вы должны расставить в свободных клетках нижнего квадрата бланка в возрастающем по­рядке числа, которые расположены в случайном порядке в 25 клетках верхнего квадрата бланка.

Числа записываются построчно, никаких отметок в верхнем квадрате делать нельзя".

Оценка производится по количеству правильно записанных чисел. Средняя норма — 22 числа и выше.

Методика удобна при групповом обследовании. Групповое обследование рекомендуется проводить в присутствии психолога-экспериментатора.

Стимульный материал

16	37	98	29	54
80	92	46	59	35
43	21	8	40	2
65	84	99	7	77
13	67	69	34	18

Бланк для заполнения

Методика «Счет по Крепелину»

Инструкция: Складывайте пары цифр, напечатанных одна под другой и под ними записывайте результат сложения. Работайте быстро, старайтесь не допускать ошибок. Складывайте до тех пор, пока не скажу слово строка. После слова строка переходите к следующей строчке.

Исследователь говорит строка через каждые 15 секунд. И так все 8 строчек. После заполнения бланка нужно приступить к обработке. Существует 2 вида.

1.Коэф. работоспособности (К). К = S1 \ S2, где S1 – сумма правильно выполненных сложений в первых 4 строчках.

S2 – сумма правильно выполненных сложений, во-вторых, четырех строчках. Если К приближен к 1, то значит что обследуемый работал в одном темпе. Если К=1 или К больше 1, то это свидетельствует о хорошей работоспособности, врабатываемости, тренированности, упражняемости. Если К меньше 1, и чем меньше, то свидетельствует об утомляемости, истощаемости, неспособности к мобилизации психической активности в течении длительного времени или снижении активности в условиях функциональной нагрузки, снижение умственной работоспособности.

Средний ориентировочный уровень 1 (+- 0,2). Меньше 0,8 – ниже нормы, больше 1,2 хорошие показатели.

2. Графический вариант или кривая работоспособности.

По горизонтали откладывается номер строчки, по вертикали – количество правильно сложенных значений.

Если кривая снижается, то идет общая тенденция к снижению (свидетельствует об утомляемости).

Если кривая нарастает, поднимается, то свидетельствует о хорошей активности.

Пикообразная, зигзагообразная (истощаемость).

Плато на высоком уровне и удерживается, то хорошая активность.

Плато в течение 2-3 строк (недостаточная мотивация).

При органическом заболевании головного мозга проявляется низкая продуктивность, замедление темпа, истощаемость внимания, наличие ошибок.

При неврозах стержневым является пикообразный, неравномерный график, мало ошибок, продуктивность м.б. достаточно высокой, но тенденция к истощаемости встречается. Об этом свидетельствует не резкий спад кривой, а лабильность.

При шизофрении в период ремиссии наблюдается мотивационно-волевые нарушения, кривая - плато низкого уровня, истощаемости нет, продуктивность снижена.

3 4 3 4 4 8 6 6 2 4 4 7 3 4 8 9 6 7 2 9 8 7 4

2 5 9 7 8 4 3 2 4 7 6 5 3 4 4 7 9 7 3 8 9 2 4

3 8 5 9 3 6 8 4 2 6 7 9 3 7 4 7 4 3 9 7 2 9 7

9 5 4 7 5 2 4 8 9 8 4 8 4 7 2 9 3 6 8 9 4 9 4

9 5 4 5 2 9 6 7 3 7 6 3 2 9 6 5 9 4 7 4 7 9 3

2 9 8 7 2 9 4 8 4 4 5 4 4 8 7 2 5 9 2 2 6 7 4

9 2 3 6 3 5 4 7 8 9 3 9 4 8 9 2 4 2 7 5 7 8 4

7 4 7 5 4 4 8 6 9 7 9 2 3 4 9 7 6 4 8 3 4 9 6

8 6 3 7 6 6 9 2 9 4 8 2 6 9 4 4 7 6 9 3 7 6 2

9 8 9 3 4 8 4 5 6 7 5 4 3 4 8 9 4 7 7 9 6 3 4

5 8 5 7 4 9 7 2 6 9 3 4 7 4 2 9 8 4 3 7 5 8 3

3 4 6 5 7 8 4 3 5 5 4 2 9 6 2 4 2 9 2 7 2 5 8

5 2 3 9 3 4 5 3 2 8 2 9 8 9 4 2 8 7 8 5 4 3 5

3 4 9 2 4 7 8 5 2 9 6 4 4 7 6 7 5 6 9 8 6 4 7

4 9 6 3 4 9 9 4 8 6 5 7 4 9 3 2 4 7 4 9 8 3 8

8 4 7 8 9 4 3 9 3 7 6 5 2 4 4 3 4 8 7 3 9 2 4

Методика обследования концентрации внимания

Обратный счет

Инструкция: вам надо вычитать в уме из тридцати по три и называть результат. Например, из пятидесяти вычитать по пять - 45.40.35. 30 и т.д. Начали.

Из тридцати по три - наиболее простой вариант;

Из ста по семь - средней сложности;

Из ста по тринадцать - наиболее сложный вариант.

В промежутках между ответами больного фиксируется долгота пауз - ставятся точки, таким образом, оценивается равномерность выполнения задания. В норме - задания выполняются безошибочно, в промежутках между ответами одинаковые.

нарушения	скорость в сек.	кол-во ошибок
норма	35-40	без ошибок
незначительные	41-60	2-3
умеренные	61-80	4-5
выраженные	81-100	6-7
значит, выраж.	101 и больше	более 50%, 7 и более
Из 100 по 13	из 100 по 7	из 30 по 3

87 74 61 48

35 22 9

93

86

79

72

65

58

51

44

37

30

23

16

9

2

27

24

21

18

15

12

9

6

3