
- •П. Как наука. Предмет и задачи п.
- •Сравнительный анализ житейской и научной п.
- •Методы исследования в п.
- •Охарактеризуйте отрасли п.
- •Связь п. С другими отраслями знаний.
- •Понятие сознания.
- •Понятие темперамента. Свойства темперамента.
- •Типы темперамента.
- •Определение характера, его структура.
- •Понятие способностей: структура, виды способностей.
- •Способности - это индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, в общении и легкость овладения ими. Способности можно классифицировать:
- •Способности к общению, взаимодействию с людьми
- •Понятие и структура интеллекта.
- •Понятие об ощущениях. Виды ощущений.
- •Свойства ощущений.
- •Восприятие. Виды восприятий.
- •Виды восприятия
- •Особенности, хар-ка восприятия.
- •Внимание. Виды внимания.
- •Основные свойства внимания.
- •Понятие памяти. Виды памяти. Процессы памяти.
- •Мышление: виды.
- •Свойства, хар-ка мышления.
- •Функции воображения.
- •Виды воображения.
- •Сущность эмоций и чувств.
- •Классификация эмоций и чувств.
- •Психологическая хар-ка воли.
- •Структура волевого акта.
- •Понятие конфликта. Структура конфликта.
- •Стратегии поведения в конфликте.
- •Динамика конфликтов.
Мышление: виды.
Мышление - психический познавательный процесс человека, цель кот. – узнать недоступное непосредственному восприятию при помощи данных человеку органов чувств или при помощи иных психологич. процессов. Мышление – это процесс решения вопросов, на кот. не существует очевидных ответов. Имея дело с мышлением, человек для получения знаний использует и органы чувств, и какие-либо вспомогательные средства.
Виды мышления:
Теоретическое – такое мышление, кот. совершается в уме полностью, без практических реальных действий и без обращения к опыту. Цель его – выведение одних знаний из других, обоснование, формулирование теории, объясняющей явления действительности, определение понятий.
Цель практического мышления – решение некоторой практической, жизненной задачи – это мышление содержит в себе и умственные, и практические действия человека.
Продуктивное мышление порождает новый, ранее неизвестный материальный или идеальный продукт.
Репродуктивное мышление имеет дело с такими заданами, решение кот. когда-то уже было найдено. В результате такого мышления ничего нового не создается. Его иногда называют нетворческим.
Интуитивное мышление заключается в особой интеллектуальной способности человека и особом чувстве – интуиции. Это умение без долгих рассуждений находить решение задачи и чувствовать его правильность, не располагая доказательствами истинности.
Логическое мышление хорошо осознается как процесс и доказывается и проверяется с точки зрения его правильности или ошибочности путем соотнесения с правилами логики включенных в него действий.
Аутестическое мышление не всегда открывает истину человеку или приводит к правильному решению. Это мышление слабо ориентируется на реальную действительность либо вообще не принимает ее в расчет, т. е. решает задачи без опоры на объективные жизненные обстоятельства.
Реалистическое мышление всегда руководствуется реальной действительностью, реалиями, ищет решение задач, и найденное решение, как правило, соответствует реальной действительности.
Простейшее из видов мышления – наглядно-действенное, свойственное многим животным. Его процесс сводится к реальным действиям человека над предметами.
Высший по уровню развития вид мышления – словесно-логический. Этот вид имеет дело с понятиями о предметах и явлениях, он полностью протекает во внутреннем плане и для него обязательной явл. опора на наглядно воспринимаемую ситуацию. Такое мышление осуществляется по определенным законам, что приводит к истинным решениям обсуждаемых задач.
Свойства, хар-ка мышления.
Широта мышления - это способность охватить весь вопрос целиком, не упуская в то же время и необходимых для дела частностей.
Глубина мышления выражается в умении проникать в сущность сложных вопросов. Качеством, противоположным глубине мышления, явл. поверхностность суждений, когда человек обращает внимание на мелочи и не видит главного.
Самостоятельность мышления характеризуется умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей.
Гибкость мысли выражается в ее свободе от сковывающего влияния закрепленных в прошлом приемов и способов решения задач, в умении быстро менять действия при изменении обстановки.
Быстрота ума - способность человека быстро разобраться в новой ситуации, обдумать и принять правильное решение.
Торопливость ума проявл. в том, что человек, не продумав всесторонне вопроса, выхватывает какую-то одну сторону, спешит дать решение, высказывает недостаточно продуманные ответы и суждения. Определенная замедленность мыслительной деятельности может быть обусловлена типом нервной системы - малой ее подвижностью. "Скорость умственных процессов есть фундаментальный базис интеллектуальных различий между людьми" (Айзенк).
Критичность ума - умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы. К индивидуальным особенностям мышления относится предпочтительность использования человеком наглядно-действенного, наглядно-образного или абстрактно-логического вида мышления.