- •Требования к знаниям, умениям и навыкам выпускника начальной школы
- •40. Расширение представлений об информации и кодировании информации во 2 классе
- •54.Пропедевтика понятий: «исполнитель», «среда», и «система команд исполнителя» в 4 классе
- •1. Знакомство с компьютерным классом ,правилами поведения и техникой безопасности в кабинете информатики в 1 классе.
- •48) Знакомства с памятью компьютера и понятием о хранении информации в 3 классе.
- •Содержательная часть для учителя
- •Вид информации
- •Способ хранения
- •37. Знакомство с простейшим тренажером в 1 классе.
- •43. Знакомство с действиями над информацией
- •34. Введение понятий последовательности, порядок действий в последовательности в 1 классе.
- •47. Расширение и закрепление понятий кодирования информации в 3 классе.
- •21. Знакомство с графическими и информационными моделями в 3 классе.
- •54.Пропедевтика понятий: «исполнитель», «среда», и «система команд исполнителя» в 4 классе
- •27.Знакомство с простейшими исполнителями: робот, перевозчик, водолей, кузнечик в 4 классе.
- •52.Введение в алгоритмизацию в 4 классе.
- •5. Знакомство с понятием «множество», сравнение множеств, классификация множеств в 1 классе.
- •39 Билет:
Вид информации
Зрительная
Звуковая
Обонятельная
Вкусовая
Осязательная
Аудиокассета, видеокассета
Рисунок
Текст
Память компьютера
Память человека
Способ хранения
Найди и зачеркни лишнее. Велосипед. Принтер.
Какого вида информации может хранить память человека? Звуковую, зрительную, обонятельную, осязательную, вкусовую.
Соедини правильно.
Текстовая информация. – знаки.
Звуковая информация. – речь.
Соедини стрелками.
Объект
Действия
Принтер
Хранить информацию
Монитор
Печатает информацию
Мышь
Служит для вывода информации
Дискета
Служит для ввода информации
Сканер
Хранит информацию
Клавиатура
Управляет объектами на экране
Жесткий диск
Служат для хранения информации
Лазерный диск
Отображает информацию на экране
Впиши в схему. Память компьютера – внешняя и внутренняя.
37. Знакомство с простейшим тренажером в 1 классе.
Тема урока.
Простейший тренажер. Меню.
Цель урока.
1.Познакомить с простейшим тренажером.
2.Ввести понятие меню.
3.Отрабатывать навык работы с клавиатурой.
Методические указания.
Существуют разные типы тренажеров. В большинство из них ученик должен успеть нажать на нужную клавишу, пока буковка не упала или пока его кто-то не скушал. Такие тренажеры на начальной стадии обучения нежелательны. Предлагаемый тип тренажера допускает работать каждому ученику в своем режиме. То есть пока ученик не наберет нужную букву или слово, новый текст не появится на экране. Примером такого тренажера является «Емеля и клавиши». Его можно использовать на всех уроках в качестве работы за компьютером. Рассмотреть по рабочей тетради меню, простое меню, сложное меню.
43. Знакомство с действиями над информацией
Действия, которые можно выполнять с информацией, делятся на следующие классы:
Передача информации
Прием информации
Обработка информации
Хранение информации
Передача
Очень часто любому человеку приходится участвовать в процессе передачи информации. Передача происходит при непосредственном разговоре между людьми, через переписку, радио. Передача информации всегда двухсторонний процесс: есть источник, и есть приемник. Каждому человеку постоянно приходится постоянно переходить от роли источника к роли приемника информации и обратно.
Обработка
Процесс обработки информации связан с получением новой или изменением формы или структуры данной информации, осуществлением поиска информации на внешних носителях.
Хранение
Человек хранит информацию в собственной памяти (внутренняя оперативная информация) и на внешних носителях: бумаге, магнитной ленте, дисках и тд. Наша внутренняя память не всегда надежна. Человек нередко что-то забывает. Информация на внешних носителях храниться дольше, надежнее. Именно с помощью внешних носителей люди передают свои знания из поколение в поколение.