1. Знакомство с компьютерным классом ,правилами поведения и техникой безопасности в кабинете информатики в 1 классе.

Цель урока: 1.Рассмотреть компьютер и его основные устройства.2.Познакомить с основными правилами поведения в компьютерном классе.3.Упражнения для снятия зрительного напряжения.

Методические указания. Рассказать учащимся о назначении компьютера. Познакомить учащихся с основным устройством компьютера :системный блок, монитор, клавиатура, мышь. На данном этапе обучения нет необходимости вводить подробное описание устройства компьютера .Рассмотреть основное устройство компьютера в рабочей тетради, раскрасить заданные рисунки.

Затем по рабочей тетради рассмотреть с учащимися правила поведения в компьютерном классе, провести беседу по технике безопасности при работе с компьютером и продемонстрировать упражнения для снятия зрительного напряжения.

Содержательная часть для учителя. Компьютер- очень сложное устройство, но нам пока достаточнознать, что в его состав входит системный блок, монитор , клавиатура и мышка. Мышка имеет правую и левую кнопку.Мышка любит чтобы с ней правильно обращались: не водили ее по грязному столу или коврику , не бросали ее, не дергали за хвостик. Мышку надо держать так: положите ладонь на мышку, указательный палец лежит на кнопке «левая», а средний- на кнопке «правая». Большой палец и безымянный с мизинцем держат мышку за бока.С помощью клавиатуры мы вводим в него данные. Нажимать на клавиши нужно легко и отрывисто. На мониторе отображается текстовая информация, рисунки, фотографии. На передней панели системного блока находится кнопка включения компьютера, а в системном блоке находиться самые важные устройства – процессор, память, и другие.

Ребята, вы должны запомнить правила поведения и правила по технике безопасности при работе с компьютером :не трогать провода и розетки, не ходить по классу, не держать лишние предметы возле компьютера, не работать мокрыми руками и в мокрой одежде, за компьютером сидеть прямо, на расстоянии 50 см от экрана монитора.

48) Знакомства с памятью компьютера и понятием о хранении информации в 3 классе.

Тема урока:Знакомства с памятью компьютера и понятием о хранении информации

Цель урока:

1. Формирование представлений о внутренней и внешней памяти компьютера.

2. Формирование понятий: хранения и поиск информации.

3. Рассмотрение возможностей хранения и поиска информации.

4. Развитие логических мышления учащихся.

5. Формирование информационной культуры.

Содержательная часть для учителя

Память компьютера делится на два вида – внешнюю и внутреннюю.

Внутренняя память является основной, потому что именно с ней работает процессор. Во внутренней памяти размещаются данный и программы, с которыми человек работает при включенном компьютере, но как только компьютер будет выключен, все данные из внутренней памяти стирается.

Внешняя память служит для долговременного хранения информации. К ней относится жесткий диск, дискеты, лазерные диски и другие носители информации.

Хранение информации. Память человека – великолепное устройство для хранения информации. Но чтобы информация стала достоянием многих людей, необходимо иметь возможность хранить ее не только в памяти одного человека. Древние люди увековечивали свои знания в наскальных рисунках, передавали устно в виде песен, сказаний, легенд. Способами хранения информации были узелки на веревочках, зарубки на палках, письма на папирусе, бумаге. Был изобретен типографский станок и появились печатные книги. Сегодня мы пользуемся фото и кинопленкой,магнитной аудио и видеолентой, магнитными и оптическими дисками. Все они называются носителями информации.

Носитель информации- материальный объект, предназначенный для хранения и передачи информации.

Поиск информации оказывается, что просто сохранить информацию недостаточно. Человек придумал хранить информацию так, чтобы ее было легко найти. Например ,у вас много знакомых. Как сохранить сведения о них, чтобы быстро найти нужный телефон? Для этого нужно записать все фамилии в записной книжке в алфавитном порядке.

А как отыскать нужный раздел в книге? По оглавлению, где перечислены их названия и номера страниц.

Современный человек для поиска информации использует всемирную компьютерную сеть Интернет.

Задание.

1. Соедини стрелками.