7. Диагностические и психотерапевтические методы гештальтпсихологии.

Методика «усиление внимания к чувствам», «разыгрывание ролей». Субъективная реакция на психотерапию. Методика «утрирование физических действий». Работа с мечтами в гештальттерапии. Определение мечты. Перенос мечты на реальную почву. Повторное присвоение отчужденных фрагментов личности. Методика «идентификация с элементом мечты». Методика «разыгрывание мечты». Работа с зонами осознания. Осознание материала внутренней зоны. Осознание материала внешней зоны. Осознание материала средней зоны. Различение материала, принадлежащего различным зонам. Методика «нападающий и защищающийся». Осознание ранее не дифференцированных аспектов «Я». Диагностика и терапия механизма слияния. Отличие слияния и идентификации. Диагностика и терапия ретрофлексии. Диагностика и терапия механизма интроекции. Диагностика и терапия механизма проекции. Персонификация высказывания. Изменение глаголов. Изменение союзов. Замена вопросительных предложений на утвердительные. Осознание личных способов избежания ответственности. Работа со зрелостью личности. Фрустрация потребности в поддержке.

Вопросы для самопроверки.

1. Что такое движение по гештальт-теории?

2. По каким законам составляются фигуры?

3. Что такое «гештальт»?

4. Как взаимодействуют элементы фигуры и фона?

5. Что показывают иллюзии восприятия?

6. Как объяснял результаты экспериментов с человекообразными обезьянами В. Келлер?

7. Чем отличается «глупая» и «умная» обезьяны?

8. Чем отличается подход к изучению интеллекта животных Келлера и Торндайка?

9. Что такое «поле», «области поля», «границы поля»?

10. Что характеризует субъекта в теории К. Левина?

11. Какие виды конфликтов выделил К. Левин?

12. Какие задачи называют «Дункеровскими»?

13. Что такое «инсайт»?

14. Какие стадии мыслительного акта выделяет К. Дункер?

15. Какой метод предложил Дункер для изучения процесса мышления?

16. Проявлением чего является внешне регистрируемое поведение испытуемых?

17. Как функционирует организм по Ф. Перлсу?

18. Что такое «потребность»в гештальпсихологической теории?

19. Что такое фон?

20. Что такое ответственность и какими способами люди ее избегают?

21. Что означают основные принципы гештальтпсихологии?

22. Какие невротические защитные механизмы выделяются в гештальтпсихологии?

23. Почему тупиковая ситуация обладает психотерапевтическими свойствами?

24. Что такое «зрелость»?

25. Почему во время гештальтерапии у клиента обязательно возникают отрицательные чувства?

26. Что такое мечта?

27. Какие зоны осознания предпочтительны для пребывания в них человека?

28. Что значит «ответственный и безответственный язык»?

29. Какие методики вы знаете, которые используются в гештальттерапии?

30. Почему в гештальтерапии ведущий не помогает клиентам?

Рекомендуемая литература [1] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

Тема 7: Экзистенциально-феноменологическая психология.

Вопросы для изучения:

1. Общая характеристика гуманистической психологии.

2. Первые теории гуманистической психологии. Г. Олпорт.

3. Основные теоретические положения гуманистсической психологии. Абрахам Маслоу.

4. Теоретическое обоснование гуманистической школы психологии. Карл Роджерс.

5. Методы индивидуальной терапии. Терапия, центрированная на клиенте.

6. Группы встреч (энкаунтер-группы, группы столкновения).

7. Экзистенциальная психология. В. Франкл.

8. Логотерапия.

1. Общая характеристика гуманистической психологии.

Гуманистическая психология – психологическая концепция, особое внимание уделяющая изучению сознательного опыта человека, а также целостного характера природы и поведения человека.

В 60-е годы XX в. в американской психологии возникло новое направление, получившее название гуманистической психологии, или «третьей силы». Это направление, в отличие от неофрейдизма или необихевиоризма, не было попыткой ревизии или адаптации к новым условиям какой-либо из существующих школ. Напротив, гуманистическая психология намеревалась выйти за пределы дилеммы бихевиоризм – психоанализ, открыть новый взгляд на природу психики человека.

Основные принципы гуманистической психологии:

1. Подчеркивание роли сознательного опыта.

2. Убеждение в целостном характере природы человека.

3. Акцент на свободе воли, спонтанности и творческой силе индивида.

4. Изучение всех факторов и обстоятельств жизни человека.

Лидеры гуманистической психологии обратились к достижениям философии XX в., прежде всего к экзистенциализму, изучавшему внутренний мир, экзистенцию человека. Так появилась новая детерминация - психологическая, объясняющая развитие человека его стремлением к самоактуализации, творческой реализации своих потенциальных возможностей

Таблица

Основные теории гуманистической психологии

Ученый	Движущие силы развития и структура личности	Основные достижения
Г. Олпорт	Основные и инструментальные черты, набор которых уникален и автономен	Открытость системы человек – общество, опросники
А. Маслоу	Иерархия потребностей, приоритет бытийных или дефициентных потребностей	Потребность в самоактуализации, механизмы идентификации и отчуждения
К. Роджерс	«Я – концепция», в центре которой гибкая и адекватная самооценка	Конгруэнтность, личностно-ориентированная терапия

Методологические позиции гуманистической психологии сформулированы в следующих посылках:

1. человек целостен;

2. ценны не только общие, но и индивидуальные случаи;

3. главной психологической реальностью являются переживания человека;

4. человеческая жизнь – единый процесс;

5. человек открыт к самореализации;

6. человек не детерминирован только внешними ситуациями.