Факторы, способствующие формированию зависимости:

Социальные факторы:

- доступность психоактивных веществ;

- «мода» на эти вещества;

- степень ответственности;

- влияние подростковой группы;

- непоследовательность в воспитании;

- реклама (в том числе телепередачи, фильмы);

- несогласованность и противоречия в законодательстве.

Психологические факторы:

- особенности формирования характера подростка;

- нарушение самооценки;

- преобладание гедонистических установок;

- положительное отношение общества к легальным наркотикам;

- отсутствие социальных интересов;

- отсутствие правильного понятия «здоровье».

Биологические факторы:

- наследственная отягощенность (пьянство родителей);

- остаточные органические поражения ЦНС;

- болезни печени с нарушением ее функций;

- природа самого наркотизма.

 

Мотивация употребления наркотиков подростками

- подражание («быть как все»);

- влияние группового поведения;

- влияние лидера группы;

- от скуки (делать нечего);

- любопытство, желание испытать удовольствие;

- демонстративный протест против старших;

- желание показать сверстникам свою незаурядность;

- стремление «забыться», отвлечься от неприятностей.

12. Мотивация достижения и мотивация любви

(про любовь не могу понять, что надо =(( )

Мотивация достижения — это специфический вид мотивации человека.

Первым, кто выделил подобный вид мотивации, был Г.Мюррей. Мюррей дал следующее определение:

«справляться с чем-то трудным. Справляться с физическими объектами, людьми или идеями, манипулировать ими или организовывать их. Делать это настолько быстро и независимо, насколько это возможно. Преодолевать препятствия и достигать высокого уровня. Превосходить самого себя. Соревноваться с другими и превосходить их. Увеличивать свое самоуважение благодаря успешному применению своих способностей»

Мотивация достижения — один из вариантов проявления мотивации деятельности, связанный, прежде всего, с преимущественной ориентацией личности на достижение успеха или избегание неудачи. В содержательно психологическом плане мотивация достижения является своего рода интерпретационным «ключом» понимания природы уровня притязаний, стремления к повышению самооценки, тактико-стратегическому подходу конкретных индивидов при выстраивании ими способов принятия ответственных решений и регуляции деятельностной активности.

Совершенно очевидно, что преимущественная ориентация личности на достижение успеха не только связана с базисным чувством инициативы, но и попросту немыслима без него. В данном ракурсе принципиально важно, что согласно эпигенетической концепции Э. Эриксона, спонтанные проявления инициативы в возрасте трех лет обусловлены всей логикой развития, включая генетические и социальные факторы. Иными словами, некоторая предрасположенность к формированию адекватной мотивации достижения является универсальной, присущей практически всем детям.

Потребность любви

Любовь- это обращение чувств и воли на другую личность, которая сопровождается стремлением «отдавать себя» предмету любви.

3 компонента любви: -сексуальное влечение, - психологическая близость, -ответственность за возлюбленного.