Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практикум Ист дошк пед.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
936.96 Кб
Скачать

Виховання, школа і педагогічна думка народів Сходу в епоху Середньовіччя

  1. Другим учителем після Аристотеля сучасники називали:

а) Ібн Сіну (Авіценну);

б) Абу Насра аль-Фарабі;

в) Конфуція;

г) Сенеку.

  1. Про важливість наочності та систематичності в навчанні, про розвиток у дітей пізнавальних інтересів говорив:

а) Конфуцій;

б) Абу Рейхан Мухаммедаль-Біруні;

в) Ібн Сіна (Авіценна);

г) Сенека.

  1. Триступенева система освіти Китаю (початкова, середня та вища ланки) почала формуватися в період правління:

а) династії Цинь;

б) династії Сун;

в) династії Мін;

г) династії Хань.

  1. У зміст навчання шкіл Китаю були покладені навчальні посібники, розроблені:

а) Сюнь-дзи;

б) Мен-дзи;

в) Конфуцієм;

г) Сенекою.

  1. Індуістська система виховання утворилася в результаті об’єднання наступних виховних систем:

а) брахманської та буддійської;

б) брахманської та мусульманської;

в) буддійської та мусульманської;

г) брахманської, буддійської та мусульманської.

Педагогічні ідеї та освіта східних слов’ян

  1. Виховання у давніх слов’ян здійснювалося в:

а) сім’ї;

б) громаді;

в) школі;

г) будинках молоді.

  1. Універсальним педагогічним засобом у давніх слов’ян була:

а) книжка;

б) усна народна творчість;

в) бесіда;

г) екскурсія.

  1. Основна іграшка дітей давніх слов’ян – це:

а) лялька;

б) м’яч;

в) коник;

г) скакалка.

  1. Дитина отримувала основні знання від:

а) батька;

б) матері;

в) бабусі;

г) вихователя.

  1. Дитина, яку годують груддю, - це:

а) дитя;

б) чадо;

в) молодий;

г) немовля.

Виховання, навчання та педагогічна думка в Київській Русі та у період розвитку феодалізму (до хvіі століття)

  1. Християнство на Київській Русі прийнято в:

а) 988 році;

б) 978 році;

в) 968 році;

г) 998 році.

  1. Основою та метою виховання за часів Київської Русі було:

а) трудове виховання;

б) фізичне виховання;

в) релігійно-моральне виховання;

г) естетичне виховання.

  1. Школи грамоти за часів Київської Русі були доступні:

а) дітям церковослужителів;

б) дітям військових;

в) дітям із заможних сімей;

г) дітям селян.

  1. Київську двірцеву школу „книжного вчення” для дітей з вищих верств суспільства створив:

а) князь Володимир Великий;

б) князь Святослав;

в) князь Ярослав;

г) князь Володимир Мономах.

  1. Автором першої збірки законів „Руська правда” був:

а) князь Святослав;

б) князь Ярослав;

в) літописець Никон;

г) митрополит Іларіон.

  1. Перше в Європі жіноче училище при Андріївському монастирі в 1086 році засноване:

а) княгинею Ольгою;

б) княгинею Анною;

в) князем Ярославом;

г) князем Всеволодом.

  1. Виховна установа для дітей-сиріт та калік була заснована:

а) княгинею Ольгою;

б) князем Ярославом;

в) князем Святославом;

г) княгинею Анною.

  1. „Повчання дітям” написав:

а) князь Ярослав;

б) князь Володимир Мономах;

в) князь Святослав;

г) князь Мирослав.

  1. Першим ступенем освіти в школах було:

а) навчання письма та лічби;

б) навчання читання;

в) навчання хорового співу;

г) вивчення псалмів.

  1. Другим ступенем освіти в школах було:

а) навчання письма та лічби;

б) навчання читання;

в) навчання хорового співу;

г) вивчення іноземних мов.

  1. До складу „тривіуму” в Острозькій академії входили:

а) арифметика, геометрія, музика;

б) астрономія, музика, риторика;

в) граматика, риторика, діалектика;

г) діалектика, геометрія, музика.

  1. Перша друкарня була заснована Іваном Федоровим при:

а) Острозькій академії;

б) Києво-Могилянській академії;

в) Львівській братській школі;

г) Київській братській школі.

  1. Перше братство виникло 1585 року в:

а) Львові;

б) Острозі;

в) Луцьку;

г) Києві.

  1. Робота братської школи визначалася:

а) конституцією;

б) законом;

в) положенням;

г) статутом.

  1. Урок у братській школі починався з:

а) привітання;

б) повторення вивченого;

в) молитви;

г) пісні.

  1. Перевірка знань студентів у класах філософії та богослов’я здійснювалася шляхом:

а) іспитів;

б) диспутів;

в) опитування;

г) письмових робіт.

ІІІ змістовий модуль

Тема: Школа та педагогіка Нового часу (ХVII-XX століття)

У запропонованих завданнях 85-229 оберіть одну правильну відповідь.