I chaque

Chaque élève a un dictionnaire.

Quand je suis en vacances, j'envoie chaque fois des cartes postales.

Ce mot est toujours au pluriel.

LES INDEFINIS

0 Relevez les indéfinis dans le dialogue.

@ Complétez par « tout » ou « rien ».

I 1. Il sait . 5. Elle connaît

2. Nous faisons ici ! 6. Vous ne mangez

13. Je ne comprends . . 7. est gratuit.

I 4, Tu ne vois _ ? 8. n'est facile !

© Complétez par « tout (tous, toute (s)) », « certain (e) s » ou « chaque ».

i 1. Il y a des boulangeries dans les villes de France.

2. _ _ jours, il reçoit beaucoup de courriels.

3. Nous prenons des photos de anniversaire.

I 4. Il sait _ _!

5. À Paris, il y a des touristes de _ les nationalités.

5. _ _ le monde parle de ce film !

5. _ les pianistes jouent des œuvres de Chopin.

6. _ _ personnes ne mangent pas de viande.

7. _ _ films sont violents.

10. C'est _ fois la même chose !

Complétez par « quelqu'un », « quelque chose », « quelque part ».

1. Mes anciens voisins habitent maintenant dans le Nord.

2. Je connais _ qui travaille en Australie.

3. Je dois acheter _ pour l'anniversaire de mon ami.

4. Mon ami est _ _ d'intelligent.

5. Tu comprends à ce texte ?

6, Mes clés sont _ dans la maison !

fi À vous ! Répondez librement en utilisant « quelques », « certains », « plusieurs », etc.

i 1, Est-ce que vous avez des amis ? 2. Est-ce que vous avez des livres en français ?

13. Est-ce que vous faites souvent le ménage ?

14. Est-ce que vous regardez une seule chaîne de télévision ?

15. Est-ce que vous écoutez la radio plus qu'une fois par semaine ? | 6. Où est-ce qu'on peut acheter du lait ?

17. Où est-ce qu'il y a de bons restaurants, dans votre pays ?

LES ADVERBES

PAUL VA MAL.

Jules : Comment va Paul ? Viviane : II ne va pas très bien... Jules : Qu'est-ce qui se passe ?

Viviane : Tu connais Paul, il fait très bien son travail, il fait tout parfaitement, mais...

Jules : Mais quoi ?

Viviane : II va mal ! Il ne mange pas bien, il dort mal. Franchement, je suis inquiète pour lui.

Jules : II est vraiment stressé, alors ?

Viviane : Oui, il voyage constamment... Je ne sais pas comment lui dire gentiment qu'il doit s'arrêter !

Jules : Tu peux parler librement avec Paul, non ?

Viviane : Oui, bien sûr ! Mais quand quelqu'un est stressé, il est difficile de dire clairement les choses.

Jules : Oui, tu ne dois pas insister lourdement, mais tu dois être suffisamment ferme pour qu'il écoute...

SOLANGE EST UNE PERFECTION !

Valentin : Qu'est-ce que tu penses de Solange ? C'est une bonne élève ? Elle travaille bien ?

Irène : Tu connais Solange : elle apprend facilement, elle étudie vite...

Valentin : Et elle parle couramment l'anglais, je suppose !

Irène : Presque ! Elle fait tous les exercices parfaitement. Quand je pose des questions en classe, elle est constam­ment la première à répondre. En plus, elle donne généralement la bonne réponse !

Valentin : Elle est vraiment douée, alors ?

Irène : Oui, certainement. Mais franche­ment, elle est trop parfaite, cette fille !

Valentin : Les autres élèves l'aiment bien ?

Remarque de vocabulaire. « Détester cordialement » est une expression ironique pour « vraiment détester ».

Irène : Ah non, au contraire, ils la détestent cordialement !

LES ADVERBES

QUELQUES ADVERBES

Un adverbe modifie un verbe (sauf parfois, « être »). Un adjectif qualificatif modifie un nom ou le sujet du verbe être.

)BON / BIEN

Comparez :

Nous avons une bonne idée. Mais : // travailte bien.

C'est bon. = le goût est bon

C'est bien. = c'est bien... fait, c'est bien... dit

Il parle bien japonais.

Nous allons bien manger.