
- •1. Экстра - интроверсия, нейротизм и психотизм в структуре личности.
- •2. Понятие о тестах. Возможности и ограничения.
- •3. Характеристики высшей нервной деятельности
- •4. Типы темперамента:
- •5. Влияние типов темперамента на организацию деятельности человека.
- •6 Вопрос
- •7. Сон и его физиологические основы.
- •8. Фазы сна и биоэлектрическая активность мозга.
- •9. Динамика работоспособности в течение дня
- •10. Динамика работоспособности в течение рабочей недели.
- •11. Оптимальное планирование индивидуальной учебной работы в течение недели и в пределах одного дня.
- •12. Подготовка к лекции, работа с конспектом лекции.
- •13. Правильное конспектирование лекции (алгоритм записи информации).
- •14. Сокращение текста при конспектировании лекции.
- •15. Использование пространства листа при записи лекции.
- •16. Приемы сокращения текста лекции:
- •17. Приемы выделений и разграничения текста при работе с источниками
- •18. Выписки. Типы выписок.
- •19. Планы, их виды, достоинства и составление.
- •20. Понятия о тезисах
- •21. Виды тезисов
- •22. Конспектирование. Типы конспектов.
- •23. Приемы конспектирования, основные приемы конспектирования.
- •24. Реферирование. Отличительные признаки рефератов.
- •25. Типовые ошибки при написании рефератов.
- •26. Основные направления работы при написании реферата.
- •27. Этапы подготовки к выступлению.
- •28. Составление текста доклада
- •29. Построение логически правильного доказательства.
- •30. Основные правила логических доказательств в устной речи и ошибки, возможные при их нарушении.
19. Планы, их виды, достоинства и составление.
План – схематически записанная совокупность коротко сформулированных мыслей, заголовков (это «скелет» произведения). Пример плана – оглавление книги.
План, как форма записи значительно более подробно передает содержание текста. По форме чтения:
Простой. Содержит основные пункты, не имеет подпунктов.
Сложный. Имеет ко всем основным пунктам подпункты, которые детализируют содержание пунктов.
Достоинства плана:
самая короткая запись;
план нагляден и обозрим;
план обобщает содержание, а хорошо составленный план раскрывает содержание;
план восстанавливает в памяти прочитанное;
помогает при составлении записей.
Когда лучше составлять план?
План помогает активно читать первоисточник, пункты можно фиксировать в процессе чтения.
Как составлять план?
Составляют подробный простой план, а после преобразуют его в сложный (группировка общих пунктов).
Составляют краткий простой план, затем вновь читая текст, пишут сложный план, детализируя каждый пункт. (Такой способ подходит для больших материалов).
Поисковый план (для докладов, курсовых, дипломных работ). В плане отражается необходимый логически обоснованный план будущей работы, план раскрывается постепенно, последовательно, по мере появления материала.
Запись любых планов желательно делать так, чтобы можно было увидеть текст целиком (на одной стороне листа).
Ограничения плана:
- план сообщает, о чем сказано в источнике, но не дает сведений о том, что и как сказано, не передает фактического содержания;
20. Понятия о тезисах
Тезисы.
Опр. (1): положение, вбирающее в себя существо значительной части текста то, что доказывает или опровергает автор то, в чем он стремится убедить читателя, вывод, к которому он его подводит.
Опр. (2): доказываемое или опровергаемое положение, в отличие от выписок, могут содержать только фактический иллюстрационный материал, тезисы должны всегда иметь доказательства рассуждения. Доказательство имеет собственное строение.
Доказательство включает:
-тезис,
-аргументацию,
-демонстрацию.
Каждый из этих элементов логической структуре доказательства выполняет свои особые функции, следовательно нельзя пропускать ни один элемент.
Тезисом доказательства называется то положение, истинность или ложность которого необходимо доказать. Все доказательственные рассуждения целиком подчинены тезису. Тезис может быть сформулирован как в начале доказательства, так и в любой другой момент.
Понятие отражает свойства, особенности, присущие предмету.
Суждение – связь между двумя понятиями.
Умозаключение образуется из логики двух суждений.
Тезис высказывается в форме категорического суждения.
Некоторые формы суждений:
Положение, которое следует доказать, состоит в следующем…
Вот мой тезис… =D
Перед нами стоит задача доказать, что…
Нередко тезис формулируется в форме вопроса:
Вы когда-нибудь встречали зеленого бегемота?? Тем не менее, он существует.